汽车美容与装潢专业人才培养方案（高职）.docx

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1、汽车美容与装潢专业人才培养方案一、专业名称及代码汽车美容与装潢700208二、入学要求中等职业学校学历教育入学要求一般为初中毕业生或 具有同等学力者。三、修业年限中职学历教育修业年限以3年为主，可以根据学生灵活 学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向可以表格的形式呈现。包括专业所属专业大类（专业类） 及代码，本专业所对应的行业、主要职业类别、主要岗位类 别（或技术领域）、职业技能等级证书、社会认可度高的行 业企业标准和证书举例。可参考下表：所属专 业大类 （代 码）所属专 业类（代 码）应业代， 对行1码主要职 业类别 （代 码）主要岗位 类别（或 技术领 域）职业技能等级证 书或行业企

2、业标 准和证书举例汽车汽车美容汽车美 容汽车美 容技师汽车美容、 汽车喷涂汽车维修工、汽车 美容操作工、汽车 调漆与喷涂操作工舒适性与操作的方便性。6、汽车镀金与涂装技术汽车镀金与涂装技术是汽车美容与装潢专业一门专业 选修课程。课程能力目标：使学生掌握汽车碰撞过程变形机理，掌握车身修复的拉 伸方法；掌握车身修复中常见设备，例如车身校正平台、地八卦、 定位夹具、烤漆房、腻子干磨装置、介子机、焊机等的使用 方法。课程主要内容：汽车镀金与涂装技术详细讲解了镀金修理的工具设 备的使用、镀金维修的基本技能、车辆碰撞力的分析与变形 的测量、车架的校正与表面修复工艺流程和技巧、轿车车身 及板件损伤的维修，喷

3、漆前车身的预处理，底漆、中间涂层、 面漆的涂装工艺流程与技巧，喷漆施工常见问题及其对策等 内容。7、汽车改装技术汽车改装技术是汽车美容与装潢专业一门专业选修课 程。课程能力目标：培养从事汽车等各类机动车的改装设计、改装、维修与技术管理的高级技术应用型专门人才.课程主要内容：包括汽车改装相关的专业知识、实用技术与操作技能, 并且以实例操作的方式讲解了汽车室内附件拆装、桃木装饰 件制作与安装、汽车外表改装、汽车外围改装和汽车常见电 器改装等。8、汽车维护与保养汽车维护与保养是汽车美容与装潢专业一门专业核心 课程。课程能力目标：主要培养学生的职业岗位基本技能，能完成汽车 40000KM的维护与保养，

4、并为进一步培养学生岗位综合能力 和关键能力奠定坚实基础。课程主要内容：该课程主要介绍新车交付检验、车辆维护接待、车辆油 液的维护与保养、车轮的维护与保养、汽车电器的维护与保 养、汽车底盘的维护与保养、整车的维护与保养、常用工具 与量具的使用等知识。七、教学进程总体安排（一）教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教 学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案的具体体现。 以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反 映有关学时比例要求。应尊重学生的学习规律，科学构建课程体系，注重公共 基础课程与专业（技能）课程的衔接，优化课程安排次序，

5、 明确学期周数分配，科学编制教学进程安排表。（二）学时安排学时安排应根据学生的认知特点和成长规律，注重各类 课程学时的科学合理分配。1 .三年制中职每学年安排40周教学活动（每学期20 周），周学时一般为28,三年总学时数不低于3000。2 .中职公共基础课程学时一般占总学时的l/3o必须保 证学生修完公共基础必修课程的内容和总学时数。中职选修 课教学时数占总学时的比例均应不少于10%o根据教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才 培养质量的若干意见（教职成（2015） 6号）文件要求， 中等职业学校要按照教育部印发的教学大纲（课程标准）规 定，开齐、开足、开好德育、语文、数学、英语、历史、

6、体 育与健康、艺术、计算机应用基础等课程。此外依据我院人 才培养需求、师资、教学资源等实际情况，学院对公共基础 课程教学安排作如下统一要求：（1）“语文”课，根据教育部关于印发中等职业学 校思想政治、语文、历史课程标准（2020年版）的通知（教 材20202号）要求，语文课程为必修课，其中基础模块 是各专业学生必修的基础性内容，教学时数为144学时；职 业模块是为提高学生职业素养安排的限定选修内容，由4个 专题构成，选修专题不少于3个，其中，专题1、2必选， 专题3、专题4任选1个，教学时数为54学时。总学时198 学时，安排在第一、二、三学期，其中第一、二学期，每周 4学时，第三学期每周3学

7、时。（2） “历史”课，根据教育部关于印发中等职业 学校思想政治、语文、历史课程标准（2020年版）的通知 （教材2020） 2号）要求，历史为公共基础必修课，共72 学时，安排在第一、二学期，每周2学时。（3） “数学”课，根据中等职业学校数学教学大纲 要求，基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应达到的 基本要求，教学时数为128学时；职业模块是适应学生学习 相关专业需要的限定选修内容，各专业根据实际情况进行选 择和安排教学，教学时数为3264学时。（4） “英语”课，根据中等职业学校英语教学大纲 要求，基础模块是各专业学生必修的基础性内容，教学时数 为128144学时；职业模块是适应学生

8、学习相关专业需要 的限定选修内容，各专业根据实际情况进行选择和安排教 学，教学时数为5472学时。（5） “体育与健康”课，根据中等职业学校体育与 健康教育教学大纲要求，基础模块是对一年级学生开设的必选内容，教学时数为72学时。（6） “计算机应用基础”课，根据中等职业学校计 算机应用基础教学大纲要求，基础模块是各专业学生必修 的基础性内容和应该达到的基本要求，基础模块总的教学时 数为96108学时；职业模块为限定选修内容，是结合基础 模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为3236 学时。土木建筑工程系、电气工程系、计算机工程系安排在 第一学期，机械工程系、经济管理系安排在第二学期。（7

9、） “公共艺术”课，根据中等职业学校公共艺术教 学大纲要求，基础模块是所有学生必修的基础性内容和应 该达到的基本要求，教学时数为36学时；拓展模块是针对 不同专业学生学习或学生个性化发展需要而设置的限定选 修内容，教学时数为36学时。机械工程系、土木建筑工程 系安排在第一学期，电气工程系、经济管理系、计算机工程 系安排在第二学期。（8） “心理健康与职业生源”课，根据教育部关于 印发中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准（2020年 版）的通知（教材20202号）要求，本课程总学时为 36学时，每周2学时，安排在第一学期。（9） 课，根据教育部关于印发中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准

10、（2020年版）的通知（教材2020） 2号）要求，本课程总学时为36学时，每周2学时,安排在第二学期。（10）“哲学与人生”课，根据教育部关于印发中 等职业学校思想政治、语文、历史课程标准（2020年版）的 通知（教材（20202号）要求，本课程总学时为36学时, 每周2学时，安排在第三学期。（11）“职业道德与法治”课，根据教育部关于印 发中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准（2020年版） 的通知（教材20202号）要求，本课程总学时为36学 时，每周2学时，安排在第四学期。（12）物理、化学、中华优秀传统文化、职业素养等课 程列为必修课或限定选修课。由各专业根据教学需要选定。 课时

11、要求参照教育部发布的中等职业学校物理教学大纲、 中等职业学校化学教学大纲（见附件）专业课程教学时数安排（1）专业课由各专业根据专业教学标准及人才培养需 求自主安排教学时数。按照相应职业岗位（群）的能力要求, 确定68门专业核心课程。并明确教学内容及要求。专业 课程设置要注重引导和体现理实一体化教学。（2）实践性教学环节。包括实训（项目实训|、综合实 训等）、实验、社会实践、实习（认识实习、跟岗实习和顶 岗实习）、毕业设计（论文）、技能培训及考证、军事技能 训练等教学环节。除军事技能训练由学院统一安排外，其他实训课由各专业根据专业教学标准及人才培养需求安排教 学时数，在人才培养方案中必须予以体现

12、，并且各专业实践 教学时数需占总教学时数的50%以上。按教育部有关文件规 定，职业院校学生顶岗实习一般为6个月，各专业可根据实 际情况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实 施。（10） 课主要是为专业拓展、专门化方向或为企业订单培养以及 考取职业技能等级证等而设置的课程，设置该课程时应针对 学生、学院和用人单位的实际情况。选修课教学时数占总学 时的比例均应不少于10%o安排各专业每学期除体育课外的其它考试课程门数原则上 不应超过4门。考试科目应根据学院有关规定和人才培养需 求确定；实践性较强的课程，应加强过程考核，若已安排专 项设计、实习、大作业等实践，可以不再安排理论考试。原则上除

13、体育课、上机考试科目、实践操作考核科目外, 其它考试课应安排在每学期集中考试周进行考试。分段教学 的考试课程经许可后，可在教学结束时组织考试。（一）教育活动时间分配表序号教育教学活动各学期时间分配（周）合 计备注（学时）-一二四五六1教学活动时间（104 周）理论教学、实践教学、技 能鉴定、资格认证培训、 顶岗实习等1618181818181062其它教育活动考核1111153时间（16周）社会实践、机动1111154入学教育、军训与国防教 育225毕业教育、毕业离校216安全教育每个学期开学前两周和期末后两周（由 辅导员、班主任完成）24学时7健康教育知识每个学期至少开展一次讲座24学时合计

14、202()20202020120（二）课程安排进程表课 程 类 别课 程 性 质课 程 序 号课程名称及编 码考核方 式学时数开多艮学期及周学时数备注总学 时理论实践第T年第二学年第三学年1期2期3期4期5期6期16周18周18周18周18周16周公 共 基 础 课必 修1语文考试198443必 修2历史考试7222必 修3数学考试13644必 修4英语考试13644必 修5计算机应用基 础试96-1086 （土 木系、 电气系、计 算机 系）6 （机 械 系、 经管 系）必 修6体育与健康查722（含 进行 学生 体质 健康试）2只进 行学 生体 质健 康测 试）只进 行学 生体 质健 康测

15、 试必 修7362必 修8心理健康与职 业生涯查362必 修9哲学与人生试362必 修10职业道德与法 治试362必 修H公共艺术（音 乐与美术）查3216162 （机 械 系、 土建 系）21电1经柒计算机 系）必 修12军训与国防教 育查必 修13安全教育查1616每个学期开学前两周和期 末后两周讲座必 修14劳动教育考查601644第2、3学期安排1周劳动周， 同时开展劳动精神、劳模精神、 工匠精神、劳动组织、劳动安 全和劳动法规等专题讲座。由 辅导员、班主任负责完成。按 照学期进行考核，各学期考核 的平均成绩为该课程最终成 绩，一次计入成绩档案。班主任、 辅导员 负责授 课必修15健康

16、知识教育查每个学期至少开展一次讲座讲座小计公 共 基 础 课限 选物理限 选化学限 选中华优秀传统文化限 选职业素养（礼仪）小计专 业（ 技 能 ） 课必 修16汽车识图查6028284必 修17汽车机械基础试6030304必 修汽车发动机构 造与维修试7236364汽车美容与装 饰技术试8442426汽车钗金技术试8442426汽车涂装技术试8442426汽车改装技术试5628284汽车维护与保 养试7838404汽车美容实训试5228284小 计760380380选 修二手车鉴定与 评估查5226264选 修小计522626实 践 教驾驶实训查300301周金工实习查12001204周学

17、课汽车修理中级 工、1+x考证 实训查15001505周需订相 关教材跟岗实习查24002408周顶岗实习查10800108018周18周小 计162001620总 计336210222340八、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、 学习评价、教学评价、质量管理等方面，应满足培养目标、 人才规格的要求，应该满足教学安排的需要，应该满足学生 的多样学习需求，应该积极吸收行业企业参与。（一）师资队伍对专兼职教师的数量、结构、素质等提出有关要求。各专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25： 1 （不 含公共课）。中高职专业带头人原则上应具有中级职称。“双 师型”教师一般不低于6

18、0%o兼职教师应主要来自于行业企 业。师资情况一览表序 号姓名职称是否双师 型教师专任教师 或校内兼课所担任的课程1专任教师汽车发动机构造与维修五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的职 业素质和文化修养，掌握现代汽车构造、性能与使用技术、 检测、诊断与维修技术方面的专业知识，具有较强的实践技 能和较高的职业能力与综合素质，面向汽车维修行业第一 线需要，从事汽车运用、检测、维修、服务管理工作的高素 质技能型专门人才。(二)培养规格1.素质要求(1)具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。(2)具有健康的身体和心理。(3)具有良好的责任心、进取心和

19、坚强的意志。(4)具有良好的人际交往、团队协作能力。(5)具有良好的书面表达和口头表达能力。(6)具有基本的科学文化素养，通过不同途径获取信 息、继续学习的能力。(7)具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。(8)具有安全文明生产、节能环保、遵纪守法的相关 能力。(9)具有一定的文献检索、资料查询的能力，能独立学习新知识、新技术的能力。2专任教师汽车底盘及车身电子控制 技术、汽车美容与装潢技术3校内兼课汽车识图、汽车镀金4校内兼课汽车机械基础、液压传动5校内兼课汽车运用6校内兼课汽车底盘构造与维修7专任教师汽车底盘8校内兼课汽车电气设备与维修9专任教师发动机电控技术原理与维 修、汽车维护与

20、保养10专任教师汽车文化、汽车机械识图11专任教师汽车专业基础课12校内兼课汽车美容13校内兼课汽车市场营销、汽车电工电 子基础14校内兼课汽车机械基础、汽车识图15校内兼课汽车发动机构造与维修16校内兼课旧机动车鉴定与估价、汽车 自动变速器构造与维修17校内兼课汽车改装、汽车自动变速器 构造与维修18校内兼课汽车底盘构造与维修19校内兼课汽车发动机构造与维修20专任教师机械基础，汽车市场营销， 汽车内饰改装21专任教师汽车运用、二手车鉴定评估22专任教师汽车运用技术23专任教师汽车发动机构造与维修24专任教师实训课（二）教学设施对教室、校内、校外实习实训基地等提出有关要求。教学设施应满足本专

21、业人才培养实施需要，其中实训 （实验）室面积、设施等应达到国家发布的有关专业实训教 学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保 障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学 刁而受。实践教学设施要求主要指本专业完成职业能力训练所 需要的校内外实训室（中心、基地），内容包括校内外实训 室（中心、基地）名称、面积、工位数、主要教学设备名称、实训项目(功能)和对应课程。1.校内实训基地(1)、汽车仿真实训室面积：约150平方米。主要设备：教师台式电脑(服务器)一台，学生台式电 脑52台，教学软件若干。规模：可供52名学生实训教学。功能：可用于汽车模拟故障的教学及考试。可用于一切汽车

22、多媒体教学。(2)、旧汽车实训大棚面积：约1040平方米。主要设备：22台教学汽车、喷漆房、干磨房、4台举升 机、4合1检测台、一体机等。规模：可供300名学生实训教学。功能：可用于汽车发动机、底盘、电气、汽车故障诊 断、汽车保养、汽车喷漆、汽车美容、汽车镀金等教学及考 试。可进行汽车维修工职业资格证的考核。(3)、新汽车实训大棚面积：约590平方米。主要设备：32台发动机实训台架、汽车矫正仪等。规模：可供100名学生实训教学。功能：可用于汽车发动机检测、故障诊断、拆装及汽车 车身矫正等教学及考试。（4）、汽车实训板房面积：约1050平方米。主要设备：有16间普通汽车基础实训室，包括25台旧

23、发动机、20台变速器等一批底盘设备、各类汽车电器及电路 板、汽车空调设备、油泵检测设备、一体机、博世培训中心 等。规模：可供500名学生实训教学。功能：可用于汽车发动机、底盘、电气、故障诊断等汽 车基础教学及考试。（5）洗车房面积：约70平方米。主要设备：有两套洗车设备。规模：两个洗车工位。功能：可用于汽车美容教学及义务洗车活动。（6）校内驾驶培训基地百色市天龙机动车驾驶员培训有限公司与我院合作，在 我院建立驾驶培训基地。训练面积：约3500平方米。主要设备：倒车及道路训练场地。规模：可供60名学员训练。功能：进行小车驾驶培训。2.校外实训基地(1)东莞车皇朝汽车服务有限公司(2)柳州五菱汽车

24、有限责任公司(3)深圳比亚迪股份有限公司(4)华南矢崎(汕头)汽车配件有限公司(5)百色百能公司(6)百色市天龙机动车驾驶员培训有限公司(7)吉利汽车集团(8)广州三木汽车部件公司(三)教学资源目前，本专业的教学资源主要有：1、校图书馆有一定量的汽车类图书、期刊和报纸。2、机械系存有约150G的汽车资料，其中大部分是汽车 类教学视频和图片，还有大量的汽车文字材料。实事求是地 讲，这些材料大部分内容是陈旧的、过时的。3、为与时俱进，我校又购买了一些新的教学资源，老 师们还围绕新购置的设备制作原创的教学视频34个，补充 教学资源库。对实施教学应采取的方法提出要求和建议。指导教师依 据专业培养目标、

25、课程教学要求、学生能力与教学资源，采 用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、 因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、 案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。（五）学习评价对学生学习评价的方式方法提出要求和建议。对学生的 学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应 体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化， 如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格 鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的质量监控，改 革教学评价的标准和方法。（六）质量管理对专业人才培养的质量管理提出要求。九、毕业要求应取得相关证书要求：1+X证书（汽车调漆与

26、喷涂）2.能力要求(1)行业通用能力：具有识读简单的汽车零件图及装配图的能力。具有规范使用汽车维修常用的工具、量具、仪器、仪 表、诊断设备及维修辅助设备的能力。具有利用汽车专用万用表进行电路故障常规检测的 能力。具有规范进行发动机总成的拆装作业的能力。具有汽车底盘系统各总成的拆装作业的能力。具有查阅和识读汽车维修技术资料的能力。(2)、职业特定能力：汽车机修：具有汽车一、二级维护作业的能力；具有 对汽车各项使用性能检测的能力；具有车辆故障检查和判断 的能力；具有对汽车的简单故障进行诊断和排除的能力。汽车电器维修：具有对车身电气设备的常见故障诊断 和排除的能力；具有汽车空调维护的能力，并能对汽车

27、空调 的简单故障进行诊断和排除；具有对汽车总线系统的简单故 障进行诊断和排除的能力。汽车车身修复能力：具有汽车涂装的基本能力、车身 修复的基本能力。汽车维修业务接待：具有与汽车维修客户沟通的基本 能力；具有处理客户的常见投诉的能力；具有汽车维修时间 估算与办理汽车保险理赔的能力。（3）跨行业职业能力：具有适应岗位变化的能力。具有企业管理及生产现场管理的基础能力。具有创新和创业的基础能力。2.知识结构要求具有从事本专业所必需的文化基础知识、专业基础知识 和专业知识。六、课程设置及要求说明：主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。（一）公共基础课程1、职业道德与法律课程能力目标：通过学习该课程，学

28、生应增强职业意识，形成正确的、 健康的、积极的职业观，明确职业道德对人生发展的重要性。 学习与其就业相关的法律知识，明辨是非，知法懂法，自觉 维护法律尊严，坚决抵制违法行为。并能以所学指导其今后 的工作实践乃至整个人生，真正做到讲文明，重礼仪，知荣 辱，有道德，遵纪守法。课程主要内容：、如何塑造自身良好形象；如何展示自己的职业风采。、道德是人生发展的重要条件；职业道德的重要性及 职业道德的养成。、建设法治国家；维护宪法权威；崇尚正义依法维权。、预防一般违法行为；避免误入犯罪歧途。、依法处理民事关系；依法生产经营，保护环境。2、职业生涯规划课程能力目标：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法

29、，树立 正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形 成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自 觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。课程主要内容：、职业生涯规划与职业理想；、职业生涯发展条件与机遇；、职业生涯发展目标与措施；、职业生涯与就业、创业；、职业生涯规划管理与安排。3、哲学与人生课程能力目标：使学生了解一切从实际出发、正确发挥主观能动性、客 观世界运动的规律性等基本观点，及其对人生发展道路的重 要意义。指导学生从主客观条件出发，正确进行人生选择， 增强自信自强的意识，脚踏实地走好人生路。课程主要内容：坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看

30、问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力；顺应历史潮流，确立远大的人生理想；在社会中发展自我，创造人生价值；4、体育与健康课程能力目标：向学生传授体育的基本知识和理论，基本技术和技能， 培养他们懂体育，爱体育，会用科学方法锻炼身体；了解并 掌握一般体育项目和竞赛规则，具有参加体育活动和组织小 型体育竞赛的基本能力。向学生传授卫生保健基本知识，培 养他们良好的卫生习惯，为以后安全从事生产劳动，保持自 身健康奠定基础。教育、培养学生热爱集体、热爱劳动和服 从组织，遵守纪律、团结合作的思想作风，具有勇敢顽强、 合理竞争，实事求是的精神，文明礼貌的习惯，以及乐观、 自信、进取

31、的心理素质。课程主要内容：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应 五个领域。（二）专业（技能）课程要求：科学设置专业（技能）课程。应准确描述各门课程的课程目标、主要内容和教学要求，增强可操作性。1、汽车识图汽车识图是汽车美容与装潢专业一门专业基础课程。课程能力目标：主要培养学生遵守国家标准的意识、识读、绘制机械图 样的能力，为汽车构造与拆装、汽车发动机构造检修、汽车 底盘构造与维修等后续专业课程及将来从事汽车维修及相 关行业技术工作打下良好的基础。课程主要内容：本课程主要介绍机械图样的图示原理、识读、绘制机械 图样的方法及有关标准。2、汽车电工电子基础汽车电工电子基础是汽车美容与装潢

32、专业一门专业基 础课程。课程能力目标：通过本课程学习，使学生掌握汽车检修技术人员必须具 备的电工及电子技术基础理论、基本知识和基本技能，培养 学生对电路的基本运算能力、电路故障的基本分析能力、具 有综合运用所学知识分析、解决问题的能力以及严肃认真、 实事求是的科学作风，为电工与电子技术在本专业的应用打 下一定的基础。课程主要内容:本课程包括电工技术与电子技术的基本知识，主要介绍 与汽车技术有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发动 机与电动机、低压电器与控制电路等电工技术和模拟电子技 术、数字电子技术等基本知识。3、汽车机械基础汽车机械基础是汽车美容与装潢专业一门专业基础课 程。课程能力目标：

33、作为培养学生职业能力和养成职业素养的第一个环节， 如何引导学生从复杂的结构中简化、抽象出典型的机械机 构、零部件，掌握汽车机械机构传动和零部件特点，以便能 进行初步的汽车机械机构分析、应用；培养学生学会学习， 团结协作，掌握汽车机械修理基础技能，并为后续课程和中、 高级维修技能的培养打下扎实基础。课程主要内容：本课程讲授工程力学基础理论，常用构件在强度、刚度 和稳定性方面的基本理论；机械传动中各种常用机构和通用 零部件的基本结构原理及应用；讲授液压传动和液力传动的 基本知识；常用典型液压元件的工作原理、性能和用途；典 型液压回路；典型液压传动系统；液压伺服和电液比例控制 技术及液压传动系统设计

34、的基础知识。4、汽车发动机构造与维修汽车发动机构造与维修是汽车美容与装潢专业一门专业核心课程。课程能力目标：通过学习，使学生掌握发动机各个系统的原理、结构以 及常见故障和维修方法，典型发动机维护作业工艺；发动机 大修的工艺和技术标准；发动机各系统常见故障的现象、原 因、检测、诊断与排除方法。课程主要内容：学习发动机的基本构造、工作原理及主要性能指标；现 代汽车发动机的曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、 燃油供给系、汽油机点火系、启动系、柴油机燃油供给系的 构造、工作原理、结构与维修等内容。5、汽车美容与装潢技术汽车美容与装潢技术是汽车美容与装潢专业一门专业 选修课程。课程能力目标：使学生掌握小轿车车身冷工技术、车身美容技术及车内 装饰技术。课程主要内容：主要以小轿车为对象，进行车身、车室的美容与装潢以 及发动机的免拆清洗，检查与维护，增强小轿车的装饰性、