中考语文一轮复习：记叙文阅读（四）.docx

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1、中考语文一轮复习：记叙文阅读（四）一、现代文阅读1.阅读选段，完成后面的题目。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上 有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了， 接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？ ”老人严肃地说：“我 感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜， 半夜淋了大

2、雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起 了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？ ”解放军 说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常 常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？ ”“前儿年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处 开”。（1）那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2）选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、

3、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？（3）揣摩下下列语句，分析划线词语表情达意的作用。“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去,行了个大礼”“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后， 赏趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。去。想这菜花，真像烈性女子，爱恨情仇都立场分明着的。这个春天的天空下，它的回响，不绝于 耳。只听得它在说，我胸腔里只有这一腔血，只管拿了去洒了去罢！你忽然有种冲动，想跳进这菜 花地里打个滚。路边提一篮子羊草的妇人，看着你，笑问，看菜花呐？你抑制住了要在菜花地里打 滚的冲动，笑答，嗯，看菜花呢。转过一个路头，又见一排青瓦房比肩

4、而立。在黄灿灿的油菜花映衬下，那些略显粗笨的青 瓦，居然秀气起来，眉目生动。这边眼睛看半晌恋恋不舍地才收住，那边屋后突然探出一株桃来， 花开得正好，浅浅淡淡的粉红，一抹一抹的，像轻染上去的云烟。一个老农从屋内走出。老农在油菜花盛开的田填边停下，蹲下来。你也走过去，蹲下来。老 农指间夹一支纸烟，他慢悠悠吸着，不错眼地望着一片麦苗和油菜花。他想的是，不久的将来，那 金灿灿的麦粒和黄澄澄的菜籽。你想的是，这翠绿，这鹅黄，这色彩何等的奢侈铺张。一只狗，不知打哪儿钻出来，绕着老农的腿摇尾巴，欢快得不得了的样。时光在村庄这边拐 了个弯，停下来了。你的思绪也跟着停下来，不再想日子里那些愁人的事。名如何，利如

5、何？都是 负重。你到底明了，纯粹的追求，不是没有的，关键是你，能不能放下。(1)下列句中加点词语的顺序能否颠倒？为什么？绿最出众，那是春天的底色，浅绿，翠绿，葱绿，深绿不一而足。(2)赏析文中(A) (B)处划线句子，任选一处。(A)那些草们，就漫天漫地地舒展开来，绿手臂摇着，绿身子摆着，摇摆得人心里痒。(B)春天的杨柳，是羞答答的新娘，它们轻移莲步，慢扭腰肢。细小的绿苞儿，米粒样的黏在枝 条上，蓄了一冬的心思，开始一点一点地往外吐。怎一个风情了得。(3)文章主要是写春景，为何作者在文末又写“老农”和“狗”的活动?(4)怎样理解文章第九段画波浪线的句子?(5)如果把文章题目改成山村咏怀，你觉得

6、好不好？为什么？7 .阅读阿城溜索选段，完成小题。不信这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。马帮像是得到信号，都止住了。汉子 们全不说话，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。铃铛们又慌慌响起来，马帮如 极稠的粥，慢慢流向那个山口。一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐 生疑，懒地问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转 出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不

7、肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边， 抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在 万丈之处盘桓。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地 心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开，撞了对面的 壁，又远远荡回来。首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起 来。牛铃如击在心上，一步一响，马帮向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锚铢之力加在上面，不是山

8、倾， 就是索崩。首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。首领瞟一眼汉子们。汉子 们早蹲在一边吃烟。只有一个精瘦短小的汉子站起来，向峡下弹出一截纸烟，飘飘悠悠，不见去 向。瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一 用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑 烟，弯弯划过峡顶。那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖 地长出去。大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来

9、，绳子抖了几抖。三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道：“可还歇？ ”余下的汉子们漫声应道：“不消。”纷纷 走到牛队里卸驮子。牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌 出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发 一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷 扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。牛们如商量好的，不例外都 是一路屎尿，皮肉疯了一样抖。之后是运驮子，就玩一

10、般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一 般，任什么也听不见，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，无波无浪，却深得令人眼 呆，又透远得欲呕。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨 得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧索。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓 住。渐渐就有血溅到唇上、鼻子上，自然顾不到，命在天上。猛地耳边有人笑：“看脚底板！”方才觉出已到索头，几个汉子笑着在吃烟，眼纹一直扯到耳 边。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，

11、亲亲热热跺几下。 猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，走到 汉子们跟前。有人递过一支烟，嚓的一声点好。牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得 身子抖起来。顺风扩一扩腮，出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。俯在马上再看怒江，干干地 咽一咽，寻不着那鹰。（有删减）（1）文中划线的两个“懒懒”各有什么含义？雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。（2）从修辞的角度赏析文中划线句。马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。（3）选文开头结尾都写到了鹰，各有何用意?(4)小说从头到尾没有出现“

12、我”字，但处处通过“我”的观察和感受来写，分析“我”这个隐形形象在文中所起的作用。8 .阅读下文，回答相关问题母爱的脉搏“小心开车，到家打个电话！”电梯口，母亲又像往常一样叮嘱妹妹。其实，妹妹回家只有五 分钟的路程，车子拐两个弯就到。送走妹妹，母亲一直坐在沙发旁等电话。老人嘴唇不停地嚅动，好像在念叨什么。不一会 儿，母亲站起来，像是准备接电话。女儿眼尖，问我：“奶奶和姑姑有心灵感应？ ”话音未落，电话 铃响了起来。接起电话，那端传来妹妹的声音：“妈，我们到家啦！我抬头看了看挂钟，时间恰巧过去了 五分钟。大字不识的妈妈，不会认挂钟，也不会认手表，她是怎么计时的呢？女儿哪里知道，奶奶 的计时器装在

13、心中。这个秘密，只有我知道。那年中考，正值盛夏。因为午觉睡过了头，我被监考老师挡在了门外。母亲央求校长，好说 歹说才让我进了考场。成绩下来，与师范录取分数线仅有一分之差。不少老师都惋惜，按我平时的 学习成绩，考师范是不成问题的。母亲把责任都揽到了自己身上，逢人就说：“是我误了孩子啊！”怎么能怪母亲呢？那时，对手头拮据的家庭来说，钟表都是奢侈品。前一天，她特意问了戴 手表的邻居，按照时间就着太阳做下了记号。母亲想得不错，看看门前大槐树的影子，到了做记号 的地方，就该叫醒我去考试啦。偏偏天公不作美，太阳在考试前躲进云层里了！叫早了，担心儿子没休息好影响考试；叫晚 了害怕耽误了儿子考试。等母亲找到邻

14、居，时间已经过去了半个小时。庆幸的是，当年因为有人体 检不过关，我被补录取，总算是圆了师范梦。有了这回教训，母亲被逼无奈，琢磨出了一套计时法：按着脉搏数数。我到现在都不清楚， 经过多少次失败的尝试，她才将误差控制在十秒之内的。真正知道这个秘密，是五年前的一个晚上。那晚，我离家到十里外的镇政府参加会议。怕母 亲在家牵挂，就在半路上给老人打电话，撒了个谎说已经到啦。电话那头，是母亲的嗔怪声：“傻孩 子，你才走了一半呢。”也许是母亲没搁好电话，我分明听到手机里有人在和着节拍说什么。打开手机免提键,里面传 来母亲清晰的数数声：“345”原来,母亲以为我关掉了手机，继续在按着脉搏计时 呢！那一瞬，我泪流

15、满面。只因为：人世间，有一种脉搏叫母爱。(1)你能按照时间顺序，概括文中的三个事例吗？(2) “奶奶的计时器装在心中”这句话有何作用？(3) “打开手机免提键，里面传来母亲清晰的数数声：345和上文哪句话呼应?(4)文章结尾的作用是什么？答案解析部分.【答案】(1)她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。(2)十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走 了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。(3)描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。“

16、很受感动”表明了她 对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬 雷锋精神助人为乐成为自觉行动。1 .【答案】(1) D(2)不相同。第一个指李公朴先生本人，第二个指像李先生一样不畏牺牲、敢于斗争的革命人士。 表达了作者对敌人的愤恨、蔑视之情和对革命必胜的坚定信念。(3)运用了比喻的修辞方法，表明了反动派做垂死挣扎及斗争愈加残酷。表达了作者对人民的 强大力量和革命必胜的坚定信心。(4)在讲演中使用的人称不断变换，对表达演讲者的思想感情起到了有力的配合作用。对敌人正面 指斥、揭露时用“你”“你们”，显示出闻先生的毫无畏惧。向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们

17、的用 心时用“他们”，流露出闻先生的愤怒感情和轻蔑情绪。鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出闻 先生与群众亲密战斗的感情。特别是把“我们”与“你们”相连、相对使用，更表达出闻先生感情 的鲜明、立场的坚定。2 .【答案】(1)“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是 “我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。(2)第一处：“母亲喜欢花母亲是一个非常热爱生活的人。母亲为儿子放弃了对生活的 享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛”充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的 超常努力。第三处：“别人告诉我二说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。(3)这是神态描写

18、；“憔悴”意为脸色不好，表明母亲积劳成疾，“央求”写出了母亲的耐心和慈 爱，细腻地刻画出了母亲在自己病重期间仍一心为儿子着想的无私与伟大，暗含着自己的感动之 情。3 4) “秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品质，也表明“我”和妹妹实现了 母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的“我们”现在 已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢的面对生活中的磨难。4.【答案】(1)老伯发现自己爱上了 “她”；老伯自述真正爱上自己的过程；老伯告诉我们要努力成 为自己喜欢的人(2) “我”对自己心意转折而欣喜；“小记者”对老伯口中的那个“她

19、”(是不是老伯的妻子)感到 好奇(3)以动作回答小记者的追问，为下文小记者发现“他”就是“她”做了准备(4) C(5)不能。这段内容点题，并且高度概括地回答了学生记者的问题，同时点明主旨，揭示人要真 正爱上自己才是最重要的这个道理。5 .【答案】(1)示例：记忆力衰退的母亲因为接“我”而走失；“我”把母亲接到城里，发明了 一种叫“找名字”的游戏帮助母亲恢复记忆。母亲因寻找老屋，再次走失。母亲回老家后，再 也不愿出来，每天拿着拴毛线绳的钥匙坐在石阶上等“我”放学。(2)示例：插叙。补充介绍了母亲突然走失的原因，使叙事更完整，行文跌宕起伏。表现了母亲对 子女刻骨铭心的爱，深化主旨，增强感染力。(3

20、)示例：【A这句运用动作、神态、语言描写。“翻”“认”“找”等动词写出了母亲翻找“我” 名字时认真投入的样子，“欢天喜地”的神态和“找着了找着了”的话语，写出了母亲翻找到我 名字时欣喜激动之情，表现了母亲对“我”刻骨铭心的爱。【B】“自始至终”是从开始到末了的意思，表示一贯到底。母亲看到“那把拴着红色毛线绳的钥 匙”，一直担心我进不了屋，反复唠叨那句话。写出了母亲精神的异常，更集中体现了母亲对“我” 深入骨髓的爱。(4)示例：母亲记忆力衰退得厉害，忘记了回家的路，但不忘去停车点接女儿，不见“我”就“哭 成了泪人”；没有忘记“我”的名字，在玩“找名字”游戏时，找到“我”的名字就欢天喜地；没有 忘

21、记我上学时用的钥匙，自从拿了拴毛线绳的钥匙，就不再离家，每天坐在石阶上等“我”放学， 怕“我”进不了家。文章正是通过母亲这些异常的行为，表现了母亲对女儿深沉而忘我的爱。6 .【答案】(1)不能。这些词语既写出了春天由早春到暮春、浅绿到深绿的渐进过程；也写出了春天 不同绿色程度的事物有很多，不一而足。(2) A运用拟人修辞，生动形象地写出春草遍地，给人绿意、生机、希望的迷人景象。表达作者 对春天到来的喜悦和对春草的喜爱赞美。B运用比喻、拟人修辞。将“杨柳”比作“新娘”，将其人格化，生动形象地写出早春杨柳刚发 芽时的细小、娇羞、长势慢的特点，以及绿苞慢舒的状态。表达作者对杨柳的喜爱和赞美之情。(3

22、)人与狗的出现，才能使春景活起来，使春景更有层次，更有深度；由物及人，由春景写到春人；突出乡村春天的宁静、闲适和美好，以及春天带给人的幸福和希望；寓情于景，侧面表达对春 天的赞美！(4)只要一去二三里，离开市井，就能陶醉于自然，享受大好春色，就能放下名利，就能有一份纯 粹的追求，突出中心。(5)【示例1】不好。因为题目一去二三里，是用诗句为题，富有诗意；题目是文章写景的线 索；用诗句为题，寓意深刻，突出中心：只要一去二三里，离开市井，就能陶醉于自然，享受大好 春色，就能放下名利，就能有一份纯粹的追求。而山村咏怀没有这样的效果。【示例2】好。题目山村咏怀，设置悬念，能引起读者的阅读兴趣；文章主要

23、内容在写山村的春 景，同时自然地抒发了观景之后的感想：离开市井，就能陶醉于自然，享受大好春色，就能放下名 利，就能有一份纯粹的追求。突出中心。(言之有理即可).【答案】(1)第一处“懒懒”写出了 “我”的漫不经心，还没有完全意识到危险的来临。第二处 “懒懒”表现出首领的从容不迫、胸有成竹。(2)比喻，将马帮缓慢行进的状态比作“极稠的粥”，生动形象或新颖别致地描写出牛群极不愿向 前行进的状态。(3)开头为写怒江溜索的凶险蓄势。结尾与开头呼应，给读者留下想象的空间。(4)“我”是这个故事的亲历者，增强故事的真实感。“我”是故事的叙述者，起到了线索作 用，用“我”的见闻感受串联故事，使情节更加集中、

24、简练。“我”是过溜索的参与者，以“我”的表现烘托环境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。7 .【答案】(1)母亲因为没有手表计时，没能及时叫醒我，影响了我的考试。五年前，我出去开 会，假称已到目的地，结果被母亲拆穿，在电话里听见母亲数数，发现母亲计时的秘密。母亲送 走妹妹后，不识挂钟却能计时，准确接到妹妹到家的电话。(2)表现母亲把对儿女的关爱和牵挂放在心里，对儿女默默的关心和奉献，也为下文母亲靠数脉搏 计时埋下伏笔。(3)老人嘴唇不停地嚅动，好像在念叨什么。(4)内容上，升华主题，表现自己在了解真相后的感动之情，也表现了母亲最简单却最真挚伟大的 爱。结构上，照应题目，总结上文。2.阅读下文，回

25、答问题。最后一次讲演闻一多这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竞遭 此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心 的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生 声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这 成什么话？（鼓掌）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉 声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产 党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓

26、掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗 杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）去年“一二一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝 贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这 样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的 光荣！（热烈的鼓掌）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知 他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这 样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌

27、啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐 怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就 可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话， 世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们 人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都 是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在 的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了 吗？翻

28、开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光 明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！ 我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。 一二一”四烈士倒 下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌）“一二一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二一”，都属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）反动派挑

29、拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！簸们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨 进大门！（长时间热烈的鼓掌）（1）下列对这篇讲演的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A.这篇讲演，揭露并痛斥了国民党反动派制造“白色恐怖，无耻暗杀进步人士的法西斯暴行， 揭示了反动派必然

30、灭亡，人民必定胜利的真理。B.这篇讲演，表现了讲演者闻一多先生不畏强暴、坚持正义、视死如归的英勇斗争精神，以及对 革命前途充满信心的革命乐观主义精神。C.这篇讲演，在用语的感情色彩上，表明了作者强烈的爱憎。说到李公朴，语气热情，满怀崇敬；谈到人民，语气洋溢着激情；斥责敌人，语气严厉尖锐，充满蔑视。D.这篇讲演，交替使用长句和短句，并与排比、反复、对比、比喻等修辞方法结合起来使用，更 增强了表达效果，使讲演具有极大的感染力。（2） “你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！” 一句话中两个“李公朴”的含义相同 吗？这句话表达了作者怎样的感情？（3）赏析下列语句。而现在正是黎明之前那个最黑暗

31、的时候。人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。（4）闻一多先生在这篇讲演中不断变换人称，这是为什么？3 .阅读下文，回答问题秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃 砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去， 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着 我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪 后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么 劲！”母亲扑过来抓住我

32、的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“涮涮啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的 菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？ ”“你要是愿意，就 明天？ ”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一 会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我 身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记

33、得那 回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远 去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉 我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好

34、儿 活(1)这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？(2)文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。(3)结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中划线词的表达效果。她憔悴的脸现出央求般的神色。(4)文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿 活”的话，有什么深意？4 .阅读文段，完成后面小题生命里最重要的那一天清晨的大学校园里，一位老伯正独自在长椅上看报，两个学生拿着采访机走过来，礼貌地问： 我们是学生新闻社的记者，能采访您一下吗？老伯抬头看看，嗯了一声。两个学生于是坐下来，问：您这个年纪，一定经历过很多，能不能谈谈

35、您生命里最重要的一 天？这实在是个蹩脚的提问。如果你被这么问过就一定知道，除非经过相当长时间的思考，否则很 难给出切实的回答。老伯眯起眼睛想了会儿，认真地说，确实有那么一天，对我来说比任何一天都 重要。那一天，我爱上了一个人。两位学生高兴地对视一眼，满怀期待地等着听。老伯开始慢慢地讲。我认识那人有些年了，但我一直很厌恶她，她一出生就瞎了只眼，左手还 只有三根手指，像鸡爪子一样难看。我26岁时，我们在导师的带领下研究一种病菌，她的那一组得 出了重大成果。独享这一切，没有人会提出质疑，但她没有，反而把导师的名字排在了前面，因为 她认为导师的付出确实比她多。在公布成果那天，导师说没有想到她会这么做，

36、自己一生渴望教出 品学兼优的学生，感谢她，在自己即将退休的时候，实现了愿望，导师说完后，眼泛泪光，深深给 她鞠了给一躬，所有人都为她鼓掌。就在那一刻，老伯说，我发现原来她还真是个不错的人，她正 直，善良，聪明，勤奋，那些身体缺陷实在不能遮盖这光芒，于是我爱上了她。这份爱改变了我一 生，时至今日，想起心意转折的那一刻，我仍会激动不已。两位小记者也有些激动，其中一位赶紧追问：那个人，是您现在的妻子吗？老伯摇了摇头，摘下眼镜慢慢擦拭。另一位小记者正想继续追问，却惊奇地发现，老人的左眼始终一动不动，显然是假的。他下意 识地去看老伯的左手：只有三根手指！小记者诧异得不知说什么好，半天才问：您说的那位“她

37、”老伯点点头，是的，就是我自己。M来，不是“她”，是他。老伯擦好眼镜，用只有三根手指的左手戴上，指了指刚好走过的一位漂亮女生，说，我知道在 你们这个年纪，心里想得最多的是爱情，以为得到它，便是人生最大的幸福。其实我倒觉得，没有 哪个姑娘能给你永远的极致的幸福，你只有真正地、毫无保留地爱上自己，才会获得人生最大的胜 利。暖上自己，谁不爱自己呢？小记者问。磔然不。老伯说，虽然每个人都会对自己好，会极力地让自己开心满足，就像臣去讨好他的国 王，但那不过是人美最原始的本能，是自我满足的私欲，不是爱。你只有真心觉得自己很好、欣赏 自己并以自己为荣、庆幸你是你而不是别人，才算是真的爱自己。只有这样的爱，才

38、能使自己获得 深刻而长久的幸福。老实说，少年时的我，因为这只眼和这只手而对自己厌恶至极，觉得自己活得 像一摊垃圾，当然，幸福从未降临到我心里。直到那一天，导师让我看到并相信自己身上还有优良 的部分，而这恰恰是作为一个人，最重要的部分。于是就在那天，我原谅了我的手和眼，原谅了我 的残缺瘦弱，原谅了我的笨嘴拙舌，我开始真诚地爱自己，并由此感到了巨大的快乐！锲伯看了看天空，悠然地说，其实，爱上自己才是正经事，也许你们不会像我这样忽然开窍， 但至少应该每一天都努力去做一个让自己喜欢的人，然后慢慢地开始爱自己，再退一步，你至少得 发自内心地觉得自己不那么厌恶，如果人生中时时处处违背心意，越来越觉得自己面

39、目可憎，那么 到了我这个年纪，就算取得什么成就，你也会觉得是活在一个垃圾堆里。“所以，不管对谁来说，人生最重要的一天，都是爱上自己的那一天。老伯说完，微笑着向旁边打了个招呼，两位小记者这才发现，系主任不知何时站在了他们身 后。老校长，原来您在这里。系主任恭敬又急切地说，美国的专家团到了，大家都在等您讲最新的 研究成果，快走吧。老伯缓缓站起来，跟两位小记者道别，又自语道，其实跟我刚刚做的这场报告相比，下一场也 不怎么重要。（1）第、段都是老伯回答记者问题的内容，但是侧重点不同。请分别概括第、颈 段的主要内容。第段：第(段：第魅段：(2)文中两处“激动”原因各不相同。第段中“我”“激动”是因为 O

40、第段中“两位小记者”“激动”是因为(3)第段画线句在文中的作用是(4)对文章最后三段，下列理解最不恰当的一项是()A.点明老伯的身份其实是大学老校长。B.表明老伯依旧坚持从事着研究工作。C.突出老伯是一个有文化有礼貌的学者。D.借老伯自语告诉读者人生的重要意义。(5)有人认为，第旗可以删掉。你的看法呢？请简述理由。5 .阅读下文，完成下面小题。拴毛线绳的钥匙化君弟打来电话，说母亲天天闹着去停车点。这些年，母亲的记忆力衰退得厉害，而且常出现幻 觉，所以才闹着去停车点接我。我原本打算把母亲接来和我一起住，省得她天天牵肠挂肚。但弟说，我得上班，母亲万一跑 出去了怎么办？住在老家，乡里乡亲的都认识，可

41、以帮忙照应着。我一想也是，便依了弟。心想， 以后勤往老家跑着点儿就是了。一天，刚要上床歇息，弟打来电话说，母亲找不见了。我赶到老家时，已近零点。村子里的人东跑西钻，夜空里漾满一束束昏黄的手电筒光，一声 声纷杂的脚步声、呼唤声、犬吠声，使原本惶恐悲凄的心更加紧张和疼痛。一个多小时后，终于在 公路边寻着了母亲，她坐在水泥地上，哭成了泪人儿，抽抽噎噎地说，闺女不要她了那一刻，我发誓一定带母亲回城，哪怕以辞去工作为代价。母亲却出乎意料地乖。为了帮助母亲恢复记忆，一有空闲，我就陪她做游戏。我发明了一种叫“找名字”的游戏， 母亲特别喜欢。用一些硬纸板，剪成一个个两寸多长的小卡片，每张卡片上都写上一个字，就

42、像小 孩子认字用的卡片，胡乱着摊在桌上，然后让母亲从中挑选出组成我名字的三个字。（A）母亲一张张地翻，一个个地认，看到我名字里的一个字，便欢天喜地地喊：“找着了， 找着了”，然后更加起劲地找下一个。这样的游戏,不用我陪，母亲自己便可以玩儿，那玩起来没个 够，专心投入的样子，仿佛对我说：“忙你的去吧。”母亲住到我这里的一个多月里，从没耽搁过我的事儿，而且让我的生活变得异常生动、快 乐、幸福。正当我沉浸于“母亲很快就会好起来”的美梦里时,母亲突然不见了。母亲是在十几里以外的一户乡下人家被找到的。那户人家的黑漆木门以及门的朝向和老家的 一模一样。母亲想她的老屋了。年第二天，恰好周末，我便陪母亲回老家

43、了。走到家门口，母亲突然从衣袖里摸出一把钥匙， 钥匙上系着一根红色毛线绳。孟然想起，头天中午去抽屉里找东西时，不经意翻腾出这把我上学时挂在脖子上的钥匙。拿 给母亲看时，她仿佛受了刺激似的，突然急躁起来，并说起胡话。才要哄弄母亲时，手机响起，接 完电话，母亲就不见了。算起来，这把拴毛线绳的钥匙有几十年的时间了，母亲竟然还记得。这样 想时，心里又不禁地欣喜起来。画丁开门锁，母亲却在门前的石阶上坐了下来。她很不情愿地走进屋里，心神不宁地站了一会 儿，就又到大门外的石阶上坐着去了。太阳快要落山的时候，我喊母亲返城。母亲却拗着不走，而且又说起胡话来。弟说，要不先 让母亲在家住两天，看不住的时候，我再来接

44、她。一连三天，没有弟的电话。第四天，我忍不住拨了过去。弟喜滋滋地说，母亲安生得很哩， 一天到晚在家门口坐着。第十一天，弟在电话里说，母亲安生得很，放心吧。鱼却还给我说了一件事。一天，母亲把钥匙丢了，找到晌午也没找到，便饭也不吃，只一门心 思地找钥匙。弟便找来一把废弃的钥匙，拴上一根红色毛线绳，给了母亲。母亲喜得跟花儿似的， 拿了钥匙就嘟哝着往外走，到大门前的石阶上坐着去了。可弟，母亲嘟哝些什么？弟学着母亲的腔调说，闺女上学忘了带钥匙，她得在家等着，要不 进不了家，闺女会冻感冒的。鳏的眼泪流了下来。（B）自从我把那把拴着红色毛线绳的钥匙拿给母亲，她嘴里叨唠的，自始至终都是这句话。 （1）文章写了

45、有关母亲的哪几件事？请简要概括。（2）结合上下文，说说第段记叙顺序是什么？有何作用？（3）根据括号的要求，从下面（A） （B）两句中任选一句赏析。（A）母亲一张张地翻，一个个地认，看到我名字里的一个字，便欢天喜地地喊：“找着了，找着了”，然后更加起劲地找下一个。（从描写的角度）（B）自从我把那把拴着红色毛线绳的钥匙拿给母亲，她嘴里叨唠的，自始至终都是这句话。（从 词语运用的角度）（4）有这样一句话：“他正在老去，他可能会忘了自己，但永远不会忘记爱你。”本文正是对这句 话最好的诠释。请你结合内容，具体谈谈作者是如何表现这一主题的。6 .阅读下面的文段，回答问题。一去二三里（丁立梅）春天去乡下，最

46、适宜。不定哪里的乡下，江南的自然好，江北也不错，哪里的春天，都是鲜 嫩着的，簇新着的，是转世轮回，重新投胎。绿最出众，那是春天的底色，浅绿，翠绿，葱绿，深绿不一而足。草色遥看近却无，然 你别急，且待春风再吹一吹，（A）那些草们，就漫天漫地地舒展开来，绿手臂摇着，绿身子摆着， 摇摆得人心里痒。这边刚提出：踏青去？那边立即呼应:好啊! 一呼百应。那么，放下手头的杂务，去吧，随便沿着一个方向，出城去。一去二三里？对。这段距离， 多么恰当，不远，亦不近，春色正好。你想起后面的续句来：烟村四五家，亭台六七座，八九十枝 花。很写意，素描样的。而事实上，你见到的村庄，远比古人诗里描写的有声有色。现在，你就站在离城二三里的地方。烟村远不止四五家。一排又一排农舍，高低错落地挨 着，在大把颜色的簇拥下。那是麦子的绿，菜花的黄，桃花的红，梨花的白。你真想走进任何一家 去，讨一口水喝，那水里，应该也满是春天的味道吧。亭台六七座一一亭台是没有的，桥倒是不少。有桥必有河，有河必有柳。随便站一座桥上吹 吹风，看看杨柳吧。（B）春天的杨柳，是羞答答的新娘，它们轻移莲步，慢扭腰肢。细小的绿苞 儿，米粒样的黏在枝条上，蓄了一冬的心思，开始一点一点地往外吐。怎一个风情了得。八九十枝花？呵呵，哪里数得过来。满田的油菜花，千千万万朵啊，烈火焚烧般地蔓延开