大学青年教师培训心得体会10篇.docx

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1、大学青年教师培训心得体会10篇大学青年教师培训心得体会1一个学期很快就要结束了，在忙碌的一个学期中我参加 了学校的青年教师培训，通过培训，我得到了很大的收获， 现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一 职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师们都不约而同地 谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一 个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很 有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识： 首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解 惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次, 教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主 要涉及

2、做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种 认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的 人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引 路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管 理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。 第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学 生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们 地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为 荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而 稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求 自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定 高不可攀的目

3、标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理 想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。(2)坚持不懈，正确对待教学工作中的成功与失败什 么样的教育是成功的教育？什么样的学生是合格的人才？教 师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败，并为了学生 的全面发展而努力。应根据学生的特长和兴趣培养出即能满 足社会需要的专业人才，又能培养出少数个性特长得到发 展，一专多能的高素质人才。我很赞同书中的观点：“树立 社会需要和个性发展需要相结合的观念，社会对人才有多种 需要，学生也有不同的特长。教师应当着力培养学生的能力, 挖掘学生内在的能力，在动机、兴趣、方法、习惯方面给予 重视J四、体验教师的职业乐趣。一个

4、健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业 生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特 殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。因此，在我们教师队 伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过 且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系 淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必须和学生交往而烦恼。 究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的 职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面：首先, 教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么，教师就应 迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目 的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环 境、我们工

5、作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到 工作的乐趣。其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一。 一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满 民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的 教师，到哪儿都是受欢迎的。一个学识和魅力并存的教师， 即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你 有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。 最后，教师的工作平凡而不简单。我们可把一个差生的转化, 一次成功的论文交流，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦 的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成 绩看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。总之，通过这次新

6、进教师的培训，我开阔了视野，学习 到了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极 大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动 作用。正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”作为即 将站上讲台的人民教师，在今后的日子里，我将不断地学习 理论知识，以培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创 新型”的适合时代发展需要的学生为目标。用理论指导教学 实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来, 借着新课改的春风，迎合时代发展需要，不断创新，开拓进 取，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有知识的前瞻 性。开创崭新的教育事业，谱写教育事业的新篇章。大学青年教师培训心得体会3我有幸

7、参加了新教师的培训学习，我感到非常的荣幸。 全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候 让我们也颇感有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习。 而此次教师培训学习，恰好为我们搭建了一个很好的提高自 我的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过这次培 训使我更深刻的理解和深入掌握了新课改的发展方向和目 标以及高效开展班主任工作的一些细则。下面就具体谈谈培 训的一些心得体会。小学班主任工作是一项复杂、细致，需要付出爱心、耐 心和责任心，对学生健康成长起着重要作用的工作，要求班 主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和 专业知识水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育 工作

8、。要适应新时期教育工作中出现的变化，及时改进班主 任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用。通过这三天的培训学习，我最大的收获就是真正地认识 了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在 发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平, 这样教育才能可持续性地发展。新课程改革的终极目标就 是：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。 而我们学校教育就是要帮助学生发现他们的优势智能，发展 他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都 能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素质，才 可以实现科教兴国战略，使我们在知识经济到来之际赢得入 场券。而在这其中，我们教师

9、起着至关重要的作用，我们应 该在课堂教学中，培养学生的学习能力，综观两位知名教育 专家，他们在这方面的培养上尤为突出。我想，面对新课程 改革，以下几点值得我们注意：一、知道并理解了新课程理念，创新与策略1、注重学生基础学习能力的提高基础学习能力是学生 适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发 展的基础。2、注重学生信息素养的养成迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生 必须具备相应的信息素养。3、注重学生创新性与开放性思维的培养、教育应该培 养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决 问题的公民。4、强调学生的价值观教育和道德教育,在享受

10、现代科技 发展带来的充足的物质生活的同时，应更加注重精神世界的 锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。5、尊重学生经验，发展学生个性。教育向学生生活的 世界回归，了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材 施教。二、知道并理解了教师心理健康与教学1、完善自身人格。(1)、端正人生价值观，献身教育事业“崇高的师德和 正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不 断进取的动力之源J当前，改革开放的历史条件，为教育 改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、 生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向 和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相 称的思想意识

11、。（2）、塑造良好性格，做到为人师表心理健康是我们学 生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件， 培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师 对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的学 历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格 对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。（3、）富有创新精神，培养学生创新意识。在教育改革 和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，对学生的培 养不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合 自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应 该在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考自己的经验, 结合自己的特点及优势，

12、加以创造性运用，逐步形成自己独 特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好，以便从各种 渠道获取的信息中得到启发。要培养学生的创新意识，教师 首先要在教育教学中，展示自己的创新成果。2、保持平和心态。（1）、安贫乐道，正确认识教师职业教师应该对自己的 职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济 地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为 荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而 稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求 自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定 高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理 想化。一切从实际出发，才能

13、达到预想的结果。（2）、坚持不懈，正确对待教学工作中的成功与失败什 么样的教育是成功的教育？什么样的学生是合格的人才？教 师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败，并为了学生 的全面发展而努力。应根据学生的特长和兴趣培养出即能满 足社会需要的专业人才，又能培养出少数个性特长得到发 展，一专多能的高素质人才。我很赞同书中的观点：“树立 社会需要和个性发展需要相结合的观念，社会对人才有多种 需要，学生也有不同的特长。教师应当着力培养学生的能力, 挖掘学生内在的能力，在动机、兴趣、方法、习惯方面给予 重视J三、体验教师的职业乐趣一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业 生涯才能获得鲜活的生命

14、，教师的工作环境，工作对象的特 殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。因此，在我们教师队 伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过 且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系 淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必须和学生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的 职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面：首先，教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么, 教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到 预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育 对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从 中体味到工作的乐趣。其次，教师的个性

15、是吸引学生的重要因素之一。一个善 于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的 爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师， 到哪儿都是受欢迎的。一个学识和魅力并存的教师，即使你 对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些 小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。最后，教师的工作平凡而不简单。我们可把一个差生的 转化，一次成功的论文交流，一件优秀的课件展示，一次扣 人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的 优异成绩看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐 趣。总之，通过这次新进教师的培训，我开阔了视野，学习 到了很多的教育教学的新理念，新思想，从

16、思想上受到了极 大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动 作用。正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”作为即 将站上讲台的人民教师，在今后的日子里，我将不断地学习 理论知识，以培养出新时期”发现型、发明型、创造型、创 新型”的适合时代发展需要的学生为目标。用理论指导教学 实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来, 借着新课改的春风，迎合时代发展需要，不断创新，开拓进 取，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有知识的前瞻 性。开创崭新的教育事业，谱写教育事业的新篇章。大学青年教师培训心得体会4时间飞逝，为期三天的青年教师培训即将结束，非常感 谢学校能给我们青年教师提供这

17、么宝贵的学习机会，短短几 天的培训，使我受益匪浅，每个主讲人都是教育局精挑细选 的，分别在各个方面讲授了青年教师应具备的各种能力和修 养，其中有很多是肺腑之言和经验之谈，使年青教师认识到 自己的不足之处，非常有利于青年教师的成长。今天我是带 着问题来听专家及优秀教师们的每堂课，从中我学习到了很 多，感受颇深，下面谈谈我的心得体会：一、强化自身素质，做一名合格的老师我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对 得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培 训，我了解到当一个好教师并不容易。做老师难，做一名好 老师更难，需要我们要不断的强化自身素质，因为作为一名 教师，一言一行都是学生

18、眼中的榜样和标准，所以，教师的 言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备 高尚的职业道德，这一点非常重要。另外做一名合格的老师 还体现在教学责任感上，印象最深刻的是孟胜奇老师给我们 上的第一课教学核心素养的修炼途径，使我感受到教师 这一职业的不易，要想做一名好老师，需要长时间不断积淀 的过程，如站稳讲台到讲授艺术到研究性教学，而每一个阶 段是需要付出百倍艰辛，因此，我们选择教师这职业，就是 要不怕吃苦，乐于钻研和奉献，熟话说，“活到老，学到老，” 作为老师的我们应该更能深刻体会这句话的涵义。强化自身素质还体现在课堂教学上，孟胜奇老师在谈到 课前准备和课堂教学时，讲到要有充分的课前准

19、备，如吃透 教材、阅读大纲、书写授课计划等；成功的课堂教学要做到 进教室姿态、开场白设计、板书构思，结束语等等，甚至谈 到了一些大家常常忽略的细节部分，如衣着服装、讲课时的 朝向、擦黑板的动作等等，所有这些，我想是作为一个老师 的基本要求，往往我们忽视了这些细节，因此要想从真正意 义上做一名合格的老师，就需要我们从点滴小事做起，从日 常积累做起，不断的提升自己，强化自身素质。说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光 点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强 调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知 心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学

20、、 心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理 困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健 康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了 许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验 丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好 教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的 发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结 构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上， 各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；使 我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法 和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外， 众多

21、培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位 老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以 新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和老 师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了 “扬帆 导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地 吸收和采纳。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动 力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、二、取众人之长、补己之短。现在学校正在进行教学改革，朱雄泳博士为我们提供了 大量的数据描述当前的中国教育与大数据、云计算的未来形 势，介绍了教学改革的必要性，还提到了时下流行的教育类 的手机app,令我耳目一新，教学改革就是

22、改革落后教育模 式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培 养模式是教育教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统 一，知识与技能融合，使学校的发展出现“二次曲线”，迎 来新的飞跃。三、总结教学经验，做好课堂开发向课程教程的转变作为青年教师的我们，在上好课的同时，还要给自己一 个定位，给未来职业生涯做好规划，不能一味的去教学，教 好一堂课了，就万事大吉的想法是万万不能的，要不断的反 思和进行教学研究。这次培训课上，罗易老师使我颇受鼓舞, 他给我们交流了百位名师教我学撰写的一系列过程，我 佩服他那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度，及 永不放弃的探索精神，教好一门课程并成为这门课程的

23、骨干 老师是需要付出百倍的努力，作为青年教师的我们应该抱有 这种进取的精神，当然也要求具备良好的团队合作精神。以上是我在这次培训课所得的体会，希望多多批评指 正，感谢教育局和学习给我这次学习的机会，感谢五位老师 为年青教师所做的精心准备和精彩的演讲，我在这次培训中 获益良多，我要努力做到最好，争取尽快成为一名合格的、 优秀的青年教师。大学青年教师培训心得体会5新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高 的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教 育教学改革工作的需要。对于青年教师而言，利用学校提供 的培训机会好好充电，确实是个人学习成长的重要途径，每 一次培训都能让我受益匪浅。

24、一、学会拥有积极的心态一一浇灌成长的心田记得钱校长再一次讲座中曾经说过这样一句话：常用积 极正面的语言会影响到我们的思维习惯。去年九月份第一次 接手班主任，而且是初一新生，报到之后就是校内军训I。学 生的素质层次不齐，看似简单的健步、跑步，孩子们就是做 不到位，我跟在教官旁边不停地重复着动作要领，半天下来 还是不尽人意，嗓子也开始嘶哑，情急了就是呵责。责备之 下效果不但没有好转，反而让我觉得更是沮丧。我开始调整 自己的心态，或许是自己过于心急了，或许是自己要求太高 了,他们就在几天前还只是刚毕业的小学生苛责他们就 是苛责自己！于是我转换思路，对于做得好的同学提出表扬, 对于有进步的同学进行鼓励

25、，对于没有掌握动作要领的同学 分解动作手把手教。同样是半天时间，孩子们的时间观念、 纪律性、团队意识增强了，健步跑步有了飞跃的进步。还是 用钱校长的一句话：“日常生活中把嘴边的话换个说法，其 实就是在培养你的成长型思维:我转换了思维，用积极的 心态去对待，事情就犹如我期待中一样慢慢发生变化。二、尽量提高自己的转化力一一促进成长的动力好多时候听完长长的报告或讲座，留在脑海的东西并不 多，但是听到点评者的点评，就很佩服点评者的智慧：同样 是听报告，为什么我没有那样的收获?钱校长的一句话点醒 了我：同样的学习，最后收获大相径庭，那是因为转化力不 同！转化力是教师现场学习中最重要的能力。自此，那些在

26、我看来可听可不听的内容，我也会静下心来听，也尽量去转 化成对自己有帮助的东西。三、贵在坚持，持之以恒一一建筑成长的基石印象深刻的是在一次班主任沙龙活动中，高中班主任张 会英老师毫无保留地给我们分享了自己的带班经验：脑勤、 腿勤、眼勤、口勤、手勤。听完之后由衷地佩服：怪不得带 的班级那么好，做什么事都要用心。要想做到这些，或许一 天、一周都容易做到，但能否真正坚持下来呢？当自己从别 处借鉴来的好方法不能一时见效时，就分析方法的适用性， 如果真的可以效仿，我就会坚持下去，这也往往能收到我期 待的结果。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教 师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，树立终

27、身学 习的观念，通过学习不断获取新知识，提高素质，完善自己。大学青年教师培训心得体会6我校在新一学年中的教学改革，新的思路的体现，以及 导学案的实施使我们青年教师真正体会到了新形势下的新 教师。作为青年教师的我们，在这几年的锻炼中，我懂得了 很多在书本上没有的东西，当我身处在孩子堆中，以谈话讨 论的方式进行教学，以争论提问的方式进行对知识的深一步 探索，我明白了：教学改革的最大受益者才是真正的孩子们, 这就是我们彼此的幸福！而如今，我来到学校工作已有五年，现在已是一名毕业 班的教师，本着对学生负责，对家长负责，更是对自己负责 的态度，我更应该认真学习，听取老教师，有经验的名师的 谆谆教导，她们

28、的点滴经验才是对我们最大的帮助。在我认 为，我们在听讲座培训的时候，更应该是边思考边听讲座，对于适用于自己的，应该是挖掘其深层次的东西，以点带面, 将其经验转变成自己的经验。如在石梅老师的讲座中谈到关于小组的建设，以及小组 行为习惯的培养是能否将导学案顺利实施下去的关键所在， 对于这点，我本人深有体会，由于在讲公开课需要，曾在石 老师班里讲课，可以明显的感到她的孩子们的热情以及对听 讲的执着，并且在听课中不断的思考，我也被他们的这种热 情所感染着。同时，我反思自己班里身为比他们大两岁的五 年级的同学们，有些时候还真是不如他们。故而，在小组培 养中，对于小组的团结是重中之重，团体意识，助人为乐的

29、 精神等等，都是这小组合作学习中所体会出的优点，这对于 小学生人格的塑造，是起着不可估量的作用，以小组进行评 价，对这个社会中人人以自我为中心，是一个大的挑战，是 这个时代所必不可少的。而这个学期我的重中之重就是培养 小组的合作意识和团结精神。此外，张霞老师的讲座中关于数学的几点思考，使我深 受启发，数学不仅仅是对课本上，教材上所标注的进行讲解, 而且要对知识体系进行梳理总结，拓展创新。数学要做到数 形结合，为初中的几何做准备，这样就到了数学的较高境界, 不是为了数学而数学。所以，我们青年教师在教学中，更应 该以课本为中心，深刻挖掘课本中的隐性条件，这就是老师 们所说的，备课要备教材，备学生，

30、这样才能做到人书合一。总之，正所谓“听君一席话，甚教几年书。她们前任 的经验为我们开辟了康庄大道，在路上，前行中，仍需要我 们的悉心维护。教师这个职业，使我为之奋斗一生！大学青年教师培训心得体会7在省中小学美术青年教师培训研讨会上，长沙市美术教 研员宋子正老师给与会老师们提出了 “文化本位”、“学科本 位”两个概念。这应该是针对目前有些美术课堂过分提倡创 新、提倡热闹的一种反思。学科内的综合课，应该要看清楚最基本的基础点，即这 堂课的最终目的是什么？学习的目标是什么？孩子们需要学 习什么？老师们要教些什么？在这个基础上，再去想运用什么 样的手段，运用什么样的教学形式来进行授课活动。在第三天的专

31、题讲座中，宋老师进行了一场题为教学 目标管理及教学组织的专题讲座。针对“教学目标”、“教 学手段和策略”，进行了系统的阐述。其中有儿个观点值得我们深思:1、美术作为经验学科，没有精准的测量标准，只有程 度水平一一“初步、基本、能够二这对于我们的学习评价，事实上提出了新的评价形式。 学习的评价应该是因人而异，针对每个孩子的差异，应该有 着不同纬度的评价方式，更多的应该在于对孩子自身的发展 评价，即纵向的。2、教学目标是为师生共同制订的学习标准。即教学目标是既是教师用于教学设计的假想，也是学生 们需要完成的学习任务。3、（教学）目标达成，只要完成就很好，不必过于追求 环节（曲线），直达更好。4、落

32、实目标管理的关键在于教学决心。教学决心就在于将最主要的（指教学目标）坚持到底， 要坚持贯彻自己的教学主张。接下来，在湖南美术出版社社长、湘版美术实验教材编 委黎丹老师娓娓道来的讲座中，提到了应“注重/强化学科意识”，“应对孩子们的学习设问、设难，让孩子们有问题驱 动、任务驱动，这样学生才会有学习的动力”。而在上个周末的名师课堂活动中，有幸听了一堂中学组 的语文课。来自上海的马老师在课后名为让语文教学回归 本原的讲座中，也提到了 “利用学科特性，自然渗透精神 养分”的观点，提出“孩子们对课堂有精神需求”。语录1:语文教师忽略文本，注重形式，应回归学科的 本原。语录2：应尊重教学对象的人性需求和特

33、征”语录3：有时候，问题的提出比问题的解决更重要，更 有价值。语录4：倡导人性化的语文教学：（1）把学生当作人；（2）把学生当成成长中的人；（3） 了解“理解、研究、修正、满足、提升”作为成 长中的人的人性特点和需求；老师应该知道孩子么成长中需要什么。因此不管是哪种学科，都应该坚持本学科的学科本位/ 本原，坚持本学科的学科特性。教学目标的制订，不仅仅在 于学会一种表现技法、一个知识点，更多的应该关注这样的 学习对于孩子们的终身学习、终身发展，有着怎样的影响力 和持续力，这才是教育的最大价值。大学青年教师培训心得体会8转眼间已工作七个年头，也由一个新青年转变为一位老 青年，因此这两天的青年教师培

34、训，在听取过程中，也别有 一番滋味在心头，先后听了一线教师张掖，鞠楠楠，郭校长 的报告，让我知道一位一线教师做工作的计划性。尹主任和 丛主任的文件解读，也让我这个文件盲大开眼界，现来谈一 谈此次活动我的几点心得体会。一、学有所得1、思想方面通过此次青年教师培训，我对青年教师群出台的相关文 件有了新的认识，明确了教育教研的重要性。在平时的教学 中，要懂得做一个善于总结，善于反思，善于提炼的教师， 重视新出台的文件，认真解读，规划自己的教师生涯，教师 发展是学校发展的核心动力，而想做一个人民满意的教师， 并不是件容易的事情，不仅要具备一些教师应有的基本素 质，还要树立正确的人生观，世界观，价值观，

35、求真务实， 坚持真理。希望自己今后的教学之路，文件的出台是鞭策青年教师 能够有更充足的动力，面对自己的岗位更是要有规划行，在 思想上有新的认识，新的计划。2、工作方面(1)爱岗敬业记得刚入职教师的时候，看了一本魏书生的书，当时书 中写到“做教师就要爱这个职业，如果你不爱她，就趁早离 开她，如果你不离开她，就趁早爱她。”虽然已入职七年， 但是很万幸，我的内心仍是认为既然选择了教育事业，就要 对自己无怨无悔，尽心尽职地完成每一项教学任务，不求最 好，但求更好。关于学生，七年下来也有了些许经验，对于学生要把他 看成朋友，我们是平等的，懂得尊重学生的老师才是好老师, 新的角色多少有些怯懦，而本次培训中

36、，学校领导和培训指 导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从 头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其 一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际 关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识 自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是 “浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型 老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其 四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才 智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作 充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人, 才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并

37、实现自己的意 志J也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心, 才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导， 这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工 作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证 明，成功二艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工 作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来 为教育做贡献，实现自身价值。篇三：青年教师培训心得体 会青年教师培训心得体会作为一名刚刚步入教师行列的新教师，经过参加青年教懂得如何用自己的经验带动学生的学习，达成一种真正意识 上的师生关系。(2)增强专.业知识俗话说：

38、学到老活到老，任何老师不单单只是在一线进 行教学工作，清闲时多学习，忙碌时多思考，学习是永无止 境的，但其中的精髓却是在学中思考，没有什么东西可以不 劳而获，只是一味的教学也不能促你快速进步，我们若想增 强自己的专业知识，除了多读书，多学习，多积累以外，最 重要的是懂得从教学中总结反思，提炼教学经验的关键词， 多专研，这样才会事半功倍。3、教学方面要让学习发生在学生身上，最好的教育是能够促成学生 的自我教育，教学过程中，教师无意识的张嘴动手，无形中 侵害了学生的思维。教育不是告诉而是启发，所以要摒弃“填 鸭式”教学，要注意学生的自主能力的培养，郑重书记说“把 复杂问题讲简单了，视角是永恒的追求

39、”，而怎样把复杂问 题讲简单呢，这就要求我们教师会讲课，而会讲课最基本的 前提是我们在教学中要进行反思研究，只有教师的教法和学 生的学法优化组合，才能达到我们想要的效果。二、自我不足近些年，由于家庭原因，学校人员分配问题上，我个人 感觉自己有时候在教学工作中有时会感觉累，但是万幸的是 我只是身体的疲惫，也希望通过彼此的自我反思，能让自己 有更大的进步，同时也找一找自己的不足。1、对教师职业道德和素质结构认识还不够深刻，虽然 通过此次培训有所提高，但程度不够，有待今后不断学习， 加深认识。2、学习积极性还不够，应做好终身学习的准备。3、加强理论教学和实践教学。4、要以身作则，真正成为学生表率。大

40、学青年教师培训心得体会9青年教师是学校的未来和希望，而拥有德才兼备、充满 爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校。我 园遵循“引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培 养未来的人”的培养思路，加强领导，周密组织，认真落实 骨干教师和青年教师的培养工作，取得了初步成效。现将本学期的培养工作总结如下:一、明确方向目标。青年教师的培养是教育教学质量可持续发展的关键环 节。为此制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标是首 要任务。首先要抓好教学基本功，因为教学基本功是完成教 学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学 能力，就会有效地提高教学质量。其次是着重提高专业技术 及教学

41、水平。提高青年教师准确把握课标、正确处理教材和 灵活运用教法的能力，全面提高青年教师素质。二、听课活动促提升。每学期开学伊始，我园就安排学初听课表。本着督促、 帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初全 体青年教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情 况；再检查他们的备课情况。学期中，是全园性的观摩课和 探索课，由学科带头人、骨开教师展示课、示范课，这些活 动的开展，促进了教师教学水平的提高。不论是什么样的上 课、听课活动，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小 结，并做认真的记录。通过认真的执行听课制度，全体青年 教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学 水平逐年

42、提高，青年教师迅速成长，成为教育教学的中坚力量。三、“研”字上求实效。1、以教研促提高。一个优秀教师必须能准确把握新课 程标准，吃透教材，教法灵活，上好每一节课，才能胜任教 书育人的天职。针对青年教师刚走出校门的现状，为尽快提 高青年教师的教研水平，以教研组为单位，在教研组长的带 领下，先进行专题研讨，然后带头上好上教学研讨示范课， 再推动全体教师参与研讨，实现激发教师以课改理念指导课 堂教学实践的目的，2、在反思上下功夫。在教学反思中提高教师的教育教 学能力和专业化水平。四、骨干培养为重点。骨干教师（学科带头人和名教师）培养是工作重点，同 时也是继续教育工作的核心，按上级要求，我园本着选好对

43、 象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训, 师徒结对等形式，继续组织好骨干教师的园级培训。同时， 还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训 活动，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名符其实的 不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高全园教师的整 体素质。一是在结对帮扶工作中，采取骨干教师上公开课一 青年教师上公开课一骨干教师点评一青年教师反思一修改 教案一再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高， 得到了青年教师的普遍欢迎。二是举办职业道德辅导讲座， 围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等 方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励骨干教师积 极投身

44、教育事业。使骨干教师的事业心、责任心、师德水平 不断提高，通过师德教育，骨干教师工作热情高涨，展现出 蓬勃向上的精神风貌。三是搭建骨干教师专业化发展的平 台，我园坚持唯才是举，千方百计创造条件，将骨干教师送 上个人发展的快车道。通过实施专家引领导航，学术研讨促 动，外派研读进修，园本发展培训等策略，培养德业双馨的 骨干教师队伍，让他们走双师型路子，在学科前沿中占领制 高点。通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培养工作， 形成了尊重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干教师能 引进来、留得住、用得上、干得好。五、培训效果良好。通过培训活动的开展，青年教师迅速成长起来，新聘任 一年的教师也能上园级公

45、开课，并且教态亲切大方，语言简 洁准确，教学目标达成较好。大学青年教师培训心得体会10为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教 师的培养，根据我校师徒结对子协议，我校制定了新教师 培养方案，对青年教师提出了明确而具体的要求。几年下 来，新教师培养方案得到了认真贯彻和执行，青年教师 培养取得了明显的实效。一、青年教师培养的执行状况为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我校为每一 位青年教师确定了一名老教师担当其师傅，由师傅具体负责 其培养工作。按照我校要求，青年教师务必完成必须数量的 教学工作量，务必完成必须数量的教学论文或教学、科研课 题等。一般状况下，青年教师务必在每学期末对自己的工

46、作 和学习状况写出书面总结，然后理解师傅和学校的共同考 核。对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。几年来， 由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。近几年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，透 过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取 得了较大的成绩。主要表此刻以下几个方面：二、加强学习教育，提高了道德修养和法律素质。近年来，几位青年教师能够认真学习党的路线方针政 策，用心参加我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱 岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有理想, 用心进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。 指导青年教师认真学习“教育法”、“教师法。透

47、过群众和 分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位教师熟悉并严 格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，深刻认识 到自身在提高教学质量中所担负的使命和职责；提高了思想 政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜 绝教学活动中的违规行为。同时指导青年教师学习关于加强 师德建设的有关文件，学习媒体报导的师德高尚教师的典型 事迹，要求教师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格 潜移默化地影响学生，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱 学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。三、鼓励青年教师群众备课，迅速提高整体素质群众备课也是提高青年教师整体素质的重要途径，不仅 仅能够挖掘青年教师个

48、人的潜能，又能充分发挥群体的作 fflo所以我要求青年教师用心参与群众备课，大家群众研究, 在资源共享和智慧碰撞中，相互启发，相互促进，以到达共 同提高。1、要求青年教师在群众备课前独立备课，认真钻研新 课标、教学大纲、教材，研究教法学法，以现代教学观念为 指导，对授课资料进行科学地分析，从而确定授课资料的教 学目标，重难点及教学方法等。并在此基础上总结出学习目 标，以及实现这些目标的学习任务和巩固练习。2、每次群众备课时，师傅确定青年教师轮流作为中心 发言人进行说课。其他青年教师参与，就中心发言人设计的 群众备课方案的各项资料发表各自的独到见解，决不当“听 客”和“看客”。鼓励大家见仁见智，

49、知无不言，言无不尽。 教学设计是否体现了由浅入深的循序渐进的教学原则；是否 每个学习目标都有具体的操作活动；是否体现了 “以学生的 发展为本”的教学理念；是否落实了新课标所倡导的自主学 习、合作学习、体验学习、探究学习、建构学习等的学习方 式；是否体现了开放性思维训练和创新意识的培养等。课堂 练习的设计是否有针对性；是否有基础题和潜力题；是否关 注了重点、难点、考点等。四、转变教育教学观念，促进学生发展让青年教师认识到老师讲、学生听；老师说、学生记； 老师写、学生抄；老师做、学生看的传统教学方法已经不适 应当前新的教育形式的需要了。要求他们务必转换教师主 角，从教材知识传播者和学生的管理者，转变为学生学习的 合作者和学生发展的促进者。为此，要他