五年级下册科学期中考试试卷分析.docx

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1、五年级下册科学期中考试试卷分析五班级下册科学期中考试试卷分析一、试题分析：同学答题的总体状况部分同学没有养成良好的读 题、审题习惯，搜集、记录、处理信息的力量较弱，对一些基本的科 学概念没有正确理解和构建,观看、试验操作不到位,缺少活动体验， 不利于同学形成与概括并得出科学结论。思维的精确性、深刻性不够，没有养成良好的观看与思索习惯。试题中一些典型的错题。 1、这几道小题都是细菌和病毒方面的说明同学对学问把握的不抱负， 不坚固、不会运用。2、推断题：完成质量比较抱负，多数同学答对。 3综合题：食物链同学都会，就是有一部分同学给倒过来写，就成了 零分。二、存在问题由于同学平常不注意观看，在试验操

2、作时，是以老师模拟试验为主， 可能导致有些同学不参加活动，和生活实际脱节。三、改进措施通过以上试卷分析，我觉得应从以下几方面努力：1 .加强试验教学，培育同学的亲自动手操作，仔细观看，认真探 究的力量，把试验结果上升到理论的高度。老师在平常的教学中，要 注意同学基础学问的把握和科学学问形成过程的体验，尽量的多观看, 多实践，多发觉。这样才能真正的学到学问。2 .优化教材，用教材教，加强方法指导。加强指导，给同学供应 运用科学学问解决实际问题的机会与方法策略。寻求优化课堂教学的 方法与策略，提高同学学习科学的爱好。3 .联系同学生活、社会实际，培育同学应用学问的力量。在教学 中，老师乐观的调动同学将所学的学问应用到自己的生活中去，改善 自己的生活，体验学习科学及应用科学的爱好。4 .切实做好学困生的转化工作，发挥小组长的作用，切实把学困 生的转化工作落到实处。经过这次考试，并通过试题分析和答题分析，找出了自己在教学工 作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，还需要进一步转变教学观 念，扬长避短，并通过不懈的努力，使自己在今后的教学质量再上一 个新的台阶。五班级语文课堂期中考试试卷分析期中考试试卷分析五班级科学试卷教学分析六班级上学期科学期中考试试卷分析科学五班级上册教学试卷分析