中班健康教案《小衣柜》.docx

《中班健康教案《小衣柜》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康教案《小衣柜》.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班健康教案整理小衣柜中班身心健康活动教案整理大衣柜活动来源：自开学以来，教师通过观察幼儿睡觉和下班环节辨认出: 班级一部分幼儿能自己穿、退自己脱下的衣裤，并能叠整齐放 到自己的小椅子上；另一部分幼儿无法单一制将衣裤翻正；除 了一部分幼儿服装理得比较整齐。随着天气转热，幼儿穿着的 衣服已经开始减少。此时，就是教师对幼儿展开服装整理的最 佳活动目标：1、能够看清衣服的负面和反面，可以将衣服翻正、有序放进衣柜中。2、通过主动积极探索、同伴自学等方式，找寻整理服装 的方法。3、在游戏的情景中体验顺利的活动准备工作：衣柜一个、幼儿服装若干（开衫、套头衫、裤子）、卡 片、等活动过程：一、情景体验，自如展

2、现出自己整理服装的能力。1、”老师这里存有很多衣服，谁愿协助老师把这些衣服 砌整齐，放入衣柜里？”2、幼儿自定一件服装展开整理，并放入衣柜里。二、经验互动，区分相同服装正、反面，追寻翻正服装、 整理服装的方法。1、师生共同找寻服装正、反面的相同。”你真的这条裤子整理得不好？为什么？ ”（没将裤子翻 正、裤子就是反华的）”裤子的负面和反面存有什么相同呢？ ”（口袋、小花、毛毛的边，）”这件开衫的负面和反面存有什么相同呢？”（口袋、小花、毛毛的边， ）”这件套头上衣的负面和反面存有什么相同呢？ ”（口袋、 小花、毛毛的边，）2、师生共同深入探讨将服装翻正的方法。这些衣服都就是反华的，谁去想要办法把

3、它们翻正呢?”怎样将裤子翻正呢？ ”（将手从裤腰进来，至裤脚处转 过身，把握住裤脚，将手从裤管里选择退出。）”我们可以用什么方法把它翻过来？ ”（独立自主积极探 索将开衫和套头衫翻正的相同方法。）3、师生共同总结整理服装的方法。我们必须怎样整理衣服呢？ ”（翻正，甩纽扣、扎拉链, 砌整齐）三、动手课堂教学，独立自主尝试翻正服装的方法，并 有序放进衣柜中。1、幼儿整理服装，并放入衣柜。老师这里除了一筐衣服，你们愿协助我吗？”恳请小朋友协助老师把这筐衣服整理不好、放入衣柜， 再把原来放入衣柜的衣服检查一下，看一看这些衣服整理不好 没。”2、幼儿相互检查，体验顺利的欢乐。”恳请小朋友检查衣柜里的衣服整理的不好吗？活动沿袭：1、在日常生活中引导幼儿每天自己孕妈咪衣裤、整理服 装。2、在班级身心健康区成立”整理大衣柜”游戏，使幼儿在游戏中练整理服装。