小学语文人教三年级上册第一组-文档.docx

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1、我们的民族小学教学目标：1.会认4个生字，会写13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱”等十几个词语。2 .有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的局部。3 .了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。4 .抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。教学重难点：通过对词句的理解，了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受 到民族团结的教育。教学课时：23课时教学准备：生字卡片、的资料（课前布置学生有关少数民族的资料，）教学过程：一、揭示课题。我国是一个多民族国家,哪你知道有多少个民族吗？把你到的有关资料在小组内交流一卜。 我们

2、各民族之间团结友爱是一家，今天我们一起去我们的民族小学看一看。二、初读课文，认读生字。1、在课文，勾画出我们要认的生字。2、把课文中带拼音的生字多读几遍。3、再 划出这些生字带的词多读几遍。4、同桌同学互相读一读。5、认读生字卡片和生词6、大声的朗读课文，读 准字音，读通句子。三、再读课文，了解课文大意。默读课文，看看课文都写了写什么内容？四、细读课文，体会课文表达的思想感情。1、作者是怀着什么样的感情写着篇文章的，你是从哪些词句中体 会到的？ 2、先分组讨论，再全班交流3、作者是怀着自豪和赞美的感情写的。“这就是我们的民族小学” 读出自豪的感情。4、作者为什么会产生自豪的感情呢？（美、团结）5、分别找出描写学校美，各民族同学 团结的句子和段落。读中体会。6、课文中在什么情况小写下动物的，为什么写它们？ 7、你喜欢这所学校吗？ 谈谈你的感受。8、把你喜欢的局部读一读，背下来。五、指导生字书写1、认读要写的生字，口头组词。2、按字的结构给生字分类，记忆生字3、观察生字的 写法，哪一笔重要，哪几个字难写。4、重点指导“戴” “雀” “舞”六、作业生字组词、抄写句子 七、综合性学习 提出活动的内容、要求以及记录活动的方式。