小学语文人教三年级上册第三组-《绝句》教学设计.docx

《小学语文人教三年级上册第三组-《绝句》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级上册第三组-《绝句》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、绝句教学设计筠连县胜利街小学罗忠敏教学目标：1 .认识：“绝、鹏、鸣、含、岭、泊” 6个生字，读准多音字“行.会写“绝、含、岭” 3个生字。2 .能正确、流利地朗读古诗，体会诗句描绘的画面。教学重点：1 .认识6个生字，读准多音字“行”。2 .会写“绝、含、岭” 3个生字。教学难点：体会诗句描绘的画面。教学媒体：幻灯片教学过程：一、师生谈话进入课题。师：孩子，你们还记得唐代伟大的诗人李白吗？他被世人称为“诗仙”，今天，我们一起走近唐代 另外一位与李白齐名的伟大诗人一一杜甫。二、师生合作，共探新知：（一）、师出示幻灯片，带着学生了解杜甫，走近杜甫。师：今天，我们一起学习绝句，这首古诗是杜甫在成都

2、浣花溪闲居时所写。（二）、师出示古诗课题，生齐读课题，拼读“绝”字，理解绝字的两个意思，并组词。.认识“绝” 字。师：在文中是指我国旧体诗的一种，每首四句。每句五个字的叫五言绝句，六个字的叫六言 绝句，七个字的叫七言绝句。它还有一个意思断。比方说我和好朋友生气了，就和他绝交了。小鱼 死了，没气了，叫气绝。恐龙已经灭绝了。（三）、出示古诗，随文识字：L学生自读古诗，圈出不认识的字，多拼读几遍。3 .师抽读，检查自读效果。4 .生齐读古诗，要求学生借助拼音读准字音。5 .去掉拼音，再读古诗，要求读准字音。6 .集中识字：过渡：（为了更好的完成识字任务，老师为孩子们准备了一些图片和词语，我们先来 看

3、看这幅图）（1） .认识“鹏、鹭、鸣、含、岭、泊”字。师：出示词语“黄鹏”“白鹭”“山岭”，我们他们都是形声字。利用形声字的特点识记“鹏、鹭、 岭”字。师：出示词语“鸣叫，包含，停泊”，让学生读词语，让学生从他们的偏旁入手，去理解词语，“鸣” 字旁，与口有关，指动物从嘴里发出声音。“含” 字底，与口有关如，把糖含在嘴里，包含的 意思。“泊”三点水，与水有关，这里指船停在水里，靠在岸边。师：出示词语“一行”，这是一个多音字，在本课中它读hdng,让学生拼读几遍，读准字音。（2） .识字小结:师用开火车的检查学生的识字情况。（四）学习第一句诗：1 .学生再读古诗，要求读出古诗的节奏。2 .学生自由

4、读，动笔用横线勾画出一、二句诗中描写的景物。3 .师生交流，师出示幻灯：黄鹏 白鹭 翠柳 青天（师板书词语）.师：从这些词语中，你可以感受到作者写的是什么季节的景色？（生：春季）.师：诗指中还有几个描写颜色的词语，请孩子们找一找，将表示颜色的词语用“三角形”标出来。 （师板书：黄白 翠 青）.师：这几种色彩的相互映衬，带给你什么感受？（生：美的感受）4 .师：在感受画面美的同时，我们也体会到了诗人此时那愉快的心情，那我们就带着愉快的心情和 美的感受去读一读一句和二句，要读出美感。（师生对读，生生对读）（两个读的响亮，翠读得亮而 脆，上要上扬）（五）学习第二句诗，借助插图，图破难点：1 .学生自

5、读后两句诗，思考：为什么西岭雪山看上去好像是装在窗户里呢？2 .看课文插图，看看诗人是在什么地方看美景的？（诗人是坐在屋内从窗户往外看的）.引导学生理解：西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌的一幅壮美的雪山图。（引导学生理 解“千秋”和千秋雪“千秋”本意是千年的意思，引申为时间久，而千秋雪是指终年不化但是积雪。 让学生看窗外辅助理解“窗含”的意思，明白诗人透过窗户看见西岭终年不花的积雪。）.图文结合，师提问：这些停泊的船只要到哪里去？是诗人听说要到东吴去，（东吴是现在的江苏 南部，浙江，安徽南部）.“万里”“万里船”这里指从成都到东吴很远。这里的千和万都是虚数，他们和“飞流直下三千 尺，疑是

6、银河落九天”的“三千尺”和“落九天” 一样运用了夸张的修辞手法。（六）师：这首诗前两句相对，后两句相对，既有动态的美，又有静态的美，那我们就带着美美的 心情去把这首诗美美的读一读吧！（采用多种读法，男生女生对读，师生对读）（七）师配乐朗读古诗，学生想象画面，并抽学生说一说自己所想到的画面。师作总结。（两只黄 鹏在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。透过窗户看见西岭终年不花的积雪，门 外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。）（七）师：孩子们，作者太了不起了，他只用了二十多个字，就给我们勾勒出这样一幅色彩绚丽, 动静结合的美丽画卷，我们在感受古诗带给我们的意境美的同时,我们再一起去体会中国汉字之美。 请看到课后田字格里的生字，我们先来学习“绝”和“岭”的书写。中国的汉字讲究的是工整、方 正之美，所以，在书写汉字时我们应该先观察，再书写。（写字中先指导学生观察，再强调书写时要注意的问题）三、巩固延伸：学唱古诗四、课堂小结：孩子们，今天我们学习了唐代伟大诗人杜甫的绝句，他还写了很多和绝句 一样优美的诗文，有兴趣的同学下来后可以去查一查，学一学。好的，这节课我们就上到这里，下 课。三、板书设计：柳天翠青鹏鹭黄白岭泊鹏含行