小学语文人教三年级上册第二组-秋天的稻田教学设计.docx

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1、秋天的稻田习作指导教学设计宣汉县胡家第二中心小学 侯正琼教学目标：1、让学生能按一定顺序观察画面。2、教会学生发挥想象，运用比喻、拟人、排比等修辞手法把画面内容说具体。3、培养学生热爱大自然的情感。教学重、难点：引导学生用心地仔细地观察，抓住景物的特点按一定顺序把画面内容说具体。 教具准备：有关稻田的PPt图片。教学过程：一、创设情境，激发情感（师配乐朗读）：有人说：“秋天是一首歌，一首丰收的歌。”也有人说：“秋天是 一本书，一本深藏奥秘的书J然而我却说呀说：“秋天是一幅画，一幅绚丽多彩的 画。“不信，就让我们一起去秋天的稻田去看看吧！ 二、展示图画，提供素材，练习说话1 .（出示稻田远景图）

2、，呀！多美的稻田!远远望去，这一望无际的稻田像什么呢？ 请小朋友们仔细观察，发挥想象，注意运用我们所学的修辞手法（比喻、拟人、排 比等）哟。通过观察，远远望去，这一望无际的稻田像什么呢？像（海洋 沙滩 草地 沙漠 画卷地毯）像美丽的画卷，更像漂亮的地毯。孩子们，你们的想象太丰富了！引导学生用句式：远远望去，这一望无际的稻田像2 .这么美的稻田大家想不想走近一点去看看呀？好吧！（出示稻田近景图，）请 大家仔细观察哟！走近稻田，那棵棵金黄的稻子，排得怎么样？又像什么呢？（哇, 有同学迫不及待地说：那棵棵金黄的稻子，排得端端正正，像正在做操的学生。说 得太好了！）3 .大家再仔细瞧瞧吧！（1）依次出

3、示稻子特写图片（单独一棵、两棵面对面、三五成群拥抱在一起）。 指导学生完成句子训练：“再仔细瞧瞧，只见他们有的，有的，还有的.J （点头问好、握手言和，讨论问题，低头思考，说悄悄话，依依道别，猜拳游戏， 害羞的小姑娘）（2）再次出示稻田近景图，指导学生将刚才表达的内容复述一遍。（3）看着想着，我不禁弯腰拾起一棵稻穗，那颗颗谷粒，（挨挨挤挤的），像（一串串珍珠，一串串鞭炮，小姑娘的辫子）4 .忽然，不远处传来阵阵笑声，原来是勤劳的人们正忙着收割稻子。（出示人们 收割稻子图）指导学生完成句子训练：“忽然，不远处传来阵阵笑声，原来是勤劳的人们正忙 着收割稻谷。他们弯下腰，不一会儿，尽管他们（累得满头

4、大汗），但丝毫 掩盖不了丰收的喜悦。5 .出示所有图片和提示，让学生再次将画面内容从远到近复述一遍。三、能力转换，指导写话。开头 开门见山1、我爱秋天，更爱秋天的稻田。2、我来到郊外，寻找秋的足迹。运用比较1、秋姑娘提来一个化妆盒，把稻田抹得金黄金黄的。2、秋风婆婆悄悄地拂袖而来，稻田立刻变成金色的了。结尾总结全文1、秋天的稻田，多么迷人的景色呀！2、我终于找到了秋，它在那美丽的稻田里。直抒胸臆1、丰收的的稻田，我爱你。2、我喜欢秋天，因为它是一幅绚丽多彩的画四.巩固延伸通过老师的引导和不少小朋友的共同努力，你有了收获了吗？最后希望小朋友 们，把你的收获变成一篇优美的文章吧！板书设计:（远 远望像.，又像，还像。（沙滩沙漠草地地毯海洋画卷）天厂来到稻田边，稻子，像的再仔细瞧瞧，他们有的，有的，还有的低头思考点头问好说悄悄话 害羞姑娘握手言和讨论问题玩手机猜拳游戏依依道别忽然传来笑声原来是人们，虽然，但是