《3.双手前掷实心球》教学设计(黑龙江县级优课)..docx

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1、双手前掷实心球教材分析双手前掷实心球是体育与健康人教2011课标版三至四年级教材内容，通过双手前掷实 心球教学，能够起到锻炼学生协调性的能力，同时发展学生的手臂、腰腹、腿部等力量。双 手前掷实心球可以培养学生挑战自我，树立学生的自信心。同时也能够了解出学生的手臂力 量情况，以及身体的协调用力能力。学情分析三年级的学生比较活泼，有较好地体育课堂常规，同时学生对新学的内容感到很好奇， 愿意认真地跟教师学习，在体育课中能够表现出较强的模仿能力，在游戏比赛中，有极强的 进取心，这就要求教师在教学中积极引导，己达到教学目标。部分学生可能会因为力量或者 身体协调性不好，学习本课内容可能会产生一定难度，因此

2、在教学中采用多种辅助练习方法 让学生在多样化的学习会双手前掷实心球的技能水平和能力。教学目标1、认知目标：通过双手前掷实心球的练习，使学生掌握其动作要领及用力顺序，并能 简单描述整个动作。2、技能目标：发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调能力，增强学生体 质。3、情感目标：通过教学培养学生的组织性、纪律性和学生积极参与、学会合作、学会 竞争、互帮互学的能力。重点难点重点：掌握双手前掷实心球的用力顺序。难点：能够做到全身协调用力，出手速度要快。教学过程开始部分一、课堂常规1、体委整队、报告人数。2、师生问好，检查服装、器材，安排见习生。3、宣布本课内容及要求。A、谈话交流，设疑引出本课

3、学习内容。白板出示课题：双手前掷实心球。B、教师展示双手前掷实心球。C、引导学生，激发学习兴趣。二、准备活动1、热身运动游戏：传球接力。2、关节活动练习。A、踝腕关节运动。B、颈部运动。C、肩部运动。D、髅关节运动。E、膝关节运动。设计意图：让学生集中注意力，明确了上课的纪律，同时教师及时了解学生情况。通 过游戏的活动热身准备，让学生身体能够快速进入到学习的适应状态。基本部分一、双手前掷实心球1、教师讲解。（白板出示要领）2、学生观看慢动作视频演示。3、教师做示范动作。4、指名演示，讲解说明，师生交流。5、教师口令，学生徒手练习。6、两人一组分组练习。7、教师巡查，指导评价，纠正动作。8、教师

4、纠正错误，总结说明。设计意图：在白板展示技术动作要领，让学生更直观的感悟动作，慢动作的视频效果, 使学生观察到得技术更准确，让学生更容易的掌握技术。通过辅助练习，让学生由易到难 掌握基础动作，逐渐形成动作意识，为后面的学习打下基础。二、游戏：保龄球比准1、教师讲解游戏方法及注意事项。安排积分员2、游戏开始。3、宣布成绩。4、总结评价。设计意图：通过游戏环节的活动，让学生从枯燥的学习环境转换到活跃、竞争的场景 中，让学生精神得到放松，学习内容得以延伸。结束部分一、放松活动。A、甩动双臂，放松肩部和双臂。B、敲打腿部放松活动。二、宣布下课，师生道别。三、回收器材设计意图：通过放松，让学生身心恢复到平静状态，保持肌肉的弹性。