教师培养工作计划优秀5篇.docx
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1、教师培养工作计划优秀5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的 收获,现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢? 下面是书包范文为您整编的教师培养工作计划优秀5篇,希望能够帮 助到朋友们。篇一:教师培养工作计划篇一体育学科名教师培养对象个人工作计划我踏上七尺讲台已经14个年头 了,在这14年里,我从教学上青涩的新手渐渐成长为有一定教学能力 和经验的教师,通过自己的努力和各位教师和领导的帮助也取得了一 点成绩,在20xx年被推荐为萧山区体育名教师培养对象,体育学科名 教师培养对象个人工作计划。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份 沉甸甸的责任。在这新的一年里,我
2、决心更加严格的要求自己,起好 名教师培养对象的带头作用和辐射作用,我希望达到如下的预期目标:(一)教学方面1、认真贯彻执行学校体育工作条例,学习理解教育部颁布的小学 新课程标准的具体要求;2、认真制定每学期(学年)学校体育工作计划和教学、训练计划,期 中有检查,学期有小结,学年有总结;3、以体育课堂教学为中心,努力提高教学质量;通过实行集体备课,能够使新教师更好地掌握课程重点,了解教学难 点,学到老教师的教学经脸和教学方法。集体备课要求必须由年轻教 师进行表述,然后老教师加以指导,直到形成完整的备课教案。二、不定期进行新老教师双向听课经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课,特别是
3、 教学名师的讲课,将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。 老教师在听课的过程中,能够及时发现新教师教学中存在的不足,进 行传帮带,促进新教师的成长。三、积极抓好日常教学工作程序积极抓好日常教学工作程序,确保教学工作有效开展。按照要求积极 认真做好课前备课。四、加强专业理论学习针对青年教师自身的不足,在老教师的指导下,有计划地学习专业理 论知识,不断提高业务素质,更好地完成教学工作。五、建立教师教学水平纪录对新教师的教学效果,进行记载并长期保留。老教师结合纪录对新教 师的教学效果进行评估,使得新教师能直观看到成长过程。六、及时总结经验教训新老教师共同提高。篇五:教师培养工作计划篇五 国家大
4、计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。 教师师德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求,是教师在职 业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。教师是人类文化、科学知识的传播者,又是伦理、道德的传授人,担 负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德人格不 是与生俱来的,也不可能自发地形成,而是在后天的社会实践中形成 的。教师只有在教育实践中,通过努力学习,认识到社会发展的规律 和特点,了解到社会主义教师道德的内容和意义,并通过自身的修养, 将认识内化为自己的道德情感、意志和信念,不断外化为自己的道德 行为和习惯,才能形成一定的道德品质。良好的师德,可以调节教师的行为和师
5、生关系,塑造学生真善美的情 操,提高教学质量和效果,对精神文明建设、社会未来发展都有很重 要的意义。在新的历史时期,贯彻教师职业道德规范更是我们教师重 之又重的工作。首先,作为教师,要热爱教育,献身教育。以从事教育工作为荣,以 献身教育事业为乐,自觉地用新时期党的教育方针武装头脑,用科教 兴国战略激奋自我,在市场经济不断深入的现实面前,树立正确的人 生观、教育观、质量观和人才观,将教师作为终身职业,孜孜以求, 勤奋耕耘,在平凡的教书育人工作中,做出不平凡的业绩,无愧于人 类灵魂工程师称号。国家大计,教育为本;教育大计,教师为本;教 师大计,师德为本。教师师德是一定社会或阶级对教师职业行为的基
6、本要求,是教师在职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。教师是人类文化、科学知识的传播者,又是伦理、道德的传授人,也 负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德人格不 是与生俱来的,也不可能自发地形成,而是在后天的社会实践中形成 的。教师只有在教育实践中,通过努力学习,认识到社会发展的规律 和特点,了解到社会主义教师道德的内容和意义,并通过自身的修养, 将认识内化为自己的道德情感、意志和信念,不断外化为自己的道德 行为和习惯,才能形成一定的道德品质。良好的师德,可以调节教师的行为和师生关系,塑造学生真善美的情 操,提高教学质量和效果,对精神文明建设、社会未来发展都有很重 要的意义。
7、在新的历史时期,贯彻教师职业道德规范更是我们教师重 之又重的工作。首先,作为教师,要热爱教育,献身教育。以从事教育工作为荣,以 献身教育事业为乐,自觉地用新时期党的教育方针武装头脑,用科教 兴国战略激奋自我,在市场经济不断深入的现实面前,树立正确的人 生观、教育观、质量观和人才观,将教师作为终身职业,孜孜以求, 勤奋耕耘,在平凡的教书育人工作中,做出不平凡的业绩,无愧于人 类灵魂工程师称号。其次,要爱护学生,教书育人。教师教育对象是学生,其主要任务是 教学,而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益 激烈的动态,教师要善于把握学生思想,用爱心开启学生心灵的窗户, 主动与学生交流,和
8、睦相处;要尊重学生人格,教育和引导学生学会 做人,学会生存,学会学习,学会创业;要用一切为了学生,为了一 切学生,为了学生一切的服务思想,善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人 贯穿于教学实践的全过程,为社会培养高素质人才。第三,要矢志钻研,勇于探索。古人云授人以鱼,只供一饭之需。授 人以渔,则终身受用无穷。尤其在面向现代化,面向世界,面向未来 方针指导下,教师肩负着培育新世纪人才的重托,一定要学会用面向 世界的胆识和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中,逐步摸索并 形成拥有自我创新意识的教学方法体系,使得学生主动参与教学实践 活动,独立思考
9、,标新立异,运用已学的知识,既解决实际问题,又 发现新知,于相互切磋中实现知识的飞跃,充分发挥学生自己的内在 潜力,达到终身受益的目的。最后,要终身学习,活到老学到老,不断适应时代的发展变化的需要。 社会发展已证明:现代化的社会将是信息社会,是科学知识不断发展、 不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外,还要积极 参加业余进修深造,从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能 力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能,课堂教学过程 中才能旁征博引,游刃有余,变传统教育的重教、重知、重灌为素质 教育的重学、重思、重乐,以适应教育体制的转轨变型。教书育人是教师的天职,教书是手段,育人
10、是目的。因此,做为教师 在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应 是一个教育家,是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动, 在学生心灵上精心施工的,目的在于培养学生的共产主义世界观和道 德觉悟。这就要求教师,必须全面贯彻党的教育方针,坚持以德育为 首,五育并举,做到既教书又育人。总之,良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动 力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以, 每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成传道 授业解惑这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!4、相互学习,取长补短,每学期不少于8节有记录、有反馈,工作计
11、 划体育学科名教师培养对象个人工作计划。5、积极推广群众体育;6、坚持课余体育运动训练,培养基础尖子生;7、掌握一种体育教、科研方法,在教学、工作中努力实践。(二)自身素质方面1、牢记自己是党员2、遵从“八条规范(1)依法执教:(2)爱岗敬业;(3)热爱学生;(4)严谨治学 (5)团结协作;(6)尊重家长;(7)廉洁从教;(8)为人师表3、体现“三个”过程(1)学习、学习再学习;(2)实践、实践再实践;(3)反思、反思 再反思。4、实现四个目标(1) 一年能写出12篇论文获奖或发表;(2) 一年上3节校级、区级公开课,含1次校级论坛任务;(3) 一年能培养出12名较高水平的运动尖子;(4) 一
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