2022-2023学年度小学第一学期教学工作计划.docx

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1、2022-2023学年度小学第一学期教学工作计 划一、工作思路根据本学期教研室工作重点和学校工作规划，将围绕课 堂教学改革和教学评价两个重点，抓好秩序和质量两个关键, 努力提高课堂教学效率，进一步推进教学改革，提高学生学 业水平，努力实现学生学业水平的新提升，促进教学工作健 康、稳步发展。二、工作目标及措施（一）常规工作及措施目标：1 根据本学期工作分工，明确自身职责，做好分管工作 的思路规划，协助教学副校长做好各项本职工作；2 .教导处各职员沟通交流，将如何做好每项工作的前期 准备、有效落实和总结完善等各个环节达成共识，形成教导 处高效工作的基本流程；3 .完善教育教学常规管理，使管理走向规

2、范化、科学化， 努力提高学校的教学管理水平，一切以有利于学生发展，有 利于提高教学质量，有利于提升教师专业素养为目标。举措：1.严格按照课程标准和课程计划，科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担， 有效落实书包瘦身行动工作。2加强课堂教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质 效。对课堂教学实施全面的质量监控，有效落实推门听课。 通过期中、期末定期检查及不定期抽查，努力抓好教学过程 中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和 批改等工作找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进 课堂教学质量的整体提高。3 .完善教学质量监控机制。认真做好期中、期末监测工

3、作，做到每次测试有分析、有反馈，有解决问题的办法。4 .落实学生学习常规和行为常规。本学期将重点把学生 学习常规扎扎实实的落实好，切实培养学生良好的学习常规 习惯。课堂常规：抓好课堂书写姿势，听讲姿势与回答问题 姿势“三姿”规范，把课堂三姿规范作为提高教学质量、实 现高效教学的重要手段之一。5 .规范和完善学籍管理，严格执行学籍管理的有关规定, 认真做好学籍、档案电子化工作，严格按照文件规定进行数 据录入，实现学生学籍电子化管理。对休学、复学、转学等 按有关规定严格执行，做到手续完备、材料齐全。（二）重点工作及措施目标：1 .在全面提高学业质量的前提下，促进各层次的学生不同程度的健康发展，确保

4、教学合格率、平均分等各项指标较 上学期有大幅提高，力争低年级实现双95,高年级实现双 90o2 .加强课堂教学管理，打造“自主有效课堂”，向35 分钟要质量，严格落实课堂教学常规，构建知识树特色的教 材分析、特色作业的设计，做到有抓手的提高课堂教学质量。3 .提升教研组活动质量，拓宽活动内容，通过各种研讨 活动抓好集体教研备课工作，加强备课组、教研组捆绑式发 展，使之活动规范化、制度化、专题化、系列化。4 .根据疫情要求，在做好防疫工作的前提下，结合社团 活动有序开展课后服务工作。措施：1 .开展阶段性质量监控分析教师备课、上课、作业、辅导等教学过程中的各个环节 实施动态监控和常态监控，从以上

5、这些环节中不断自我反思 并写出阶段性质量反思意见，不断提高教师业务水平及工作 质量。（1）努力打造兴学街自主有效课堂的教学模式。开学 初教导处将组织教师围绕各学科如何有效落实学科素养开 展“课堂教学比武展示活动”。引导每位教师经历组内研磨， 校内展示，再次研讨的二磨三备过程。促进教师深入研究教 材，提高教学水平，提升学生的学科素养。(2)语文学科在区级课题构建语文新经典课程体系 研究的基础上，进行深度研究，及时推广课题成果，进一 步浓厚经典诵读的氛围。充分利用早读十分钟，让学生诵读 小学生语文素养规范化拓展.实验教材并开展一系列的 “读经典，诵经典”活动。在期末对读本的诵读情况进行阶 段性测评

6、。数学学科在室计算教学研究的基础上，结合我校实际围 绕课前三分钟提升计算能力进行相关研究和实践，培养学生 的计算能力，注重兴趣的培养，学期末进行口算大王比赛, 切实提升学生的数学素养。(3)注重建立分层特色作业的可行性和有效性，学生 作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高 型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各 教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真 完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯, 做到批改及时、认真、正确，反馈及时显效。提倡面批，提 倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。(4)做好帮差拔尖工作。按照“面对有差异的学生， 实施有差异

7、的教育，获得有差异的发展”的教育思路，实行 分层辅导，全面提高教学质量。对学困生运用“低起点，小 步子，多活动，快反馈”的方法，使他们逐渐取得进步，提 高合格率；同时加大对优等生的辅导力度，努力创造条件让 优秀生发展得更快，提高学科教学的质量。2 .落实跟踪式管理认真、细致、及时、高效地做好两个常规（学生学习常 规、教师教学常规）管理工作，明确要求，强化人文管理的 同时严格规范教育教学过程管理，加强过程督导检查，确保 常规管理工作科学化、规范化。做好跟踪听课、学籍管理、 参赛参评、迎检迎查等事务性工作。恰当运用多种评价方式。 突出课程评价的整体性和综合性。发挥其诊断、反馈、激励 作用。3 .完

8、善集体备课和同课异构工作完善语文、数学、英语学科的两议三备集体备课工作, 将集体备课活动落到实处，真正发挥教研组的作用。非统考 学科运用学校模板进行电子备课，认真分析教材，做好二次 备课。深入开展好同课异构活动，两位教师确定好课题后，经 历年级组集体备课，共同研讨，精心设计，最后出课展示。 优化评课环节，探索利用观看量表进行科学、合理的观课评 课。通过同课异构活动，促进教师深入研究教材，提高教学 水平。4 .做好课后服务工作。为贯彻落实关于做好小学生课后服务工作的通知要 求，结合我校实际，根据小学学生课后服务工作实施方案 方案，切实开展小学生课后服务工作，切实解决家长接送困 难，营造良好的教育生态，提高家长满意度。以上是教导处本学期的工作思路，在工作实践中，我们 将对其进行修改、完善，做好各项工作，做到为教师服务好， 为学生服务好，为提高学校的办学质量而努力。