20.托幼机构卫生保健督查评分表.docx

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1、托幼机构卫生保健督查评分表（100 分）项 目评估指标及得分标准分值扣分方法扣分原因实得分一、组织和 管理 （10 分）1、园所领导必须设有专人分管卫生保健工 作，成立卫生保健工作领导小组2查文件或记录，缺不得分2,建立健全托幼机构N生保健制度（10条），并落 实执行，史立相关记录本.2查制度及记录，未落实不得分3、按要求设立专/兼职保健医或保健员。日托100 一 150名、全托5d 100名幼儿以上，有专职保健医（护）师（士）至少一名，每擀加100 150名儿童 增设一名医（护）师（士卜日托100名、全托50 名以下幼儿配得1名专职保健医或兼职P.生保健 协.2未按要求设立保健医或保健员不得

2、分，兼 职保健员缺倒扣分2分4、保健业务用房1间，设备有诊察床、资料盒、保 健柜、体重身高测域，流动水洗手池、消毒液、 期外线灯2保健业务用房不按要求设置不得分5、园舍环境按照卫生部、国家教委关于托儿所幼 儿园卫生保健管理办法要求设过,彩班用历包括：卧室、教室（活动室）、厕所。有户 外场地及绿化地带，各种设施及室内外布置符合幼 儿生理特点。教室（活动室）人均面积1.5 m，：卧 室人均床面积 1.5 床间距离米，床头 距0.5米：户外场地人均3 ml,2不按要求设置不得分项 目评估指标及得分标准分值扣分方法扣分原因实得分三、健康 检查 （30 分）（-）工作人员健康检查81.上岗前健康检查率1

3、00%,并取得托儿所 幼儿园工作人员健康证明2查资料，不达要求不得分。2.定期健康检查托幼机构工作人员每年必须进行一次健康检 查。4查健康档案，无不得分。3.日常健康管理在岗工作人员患有精神病者，应立即调离托 幼机构；出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等感染性疾病 的病症时，应立即离岗治疗，治愈后方可重 新上岗;食堂工作人员患布痢疾、伤寒、病毒性肝炎 等消化道疾病（包括病原携带者），活动性 肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他 有碍食品卫生的疾病的，治愈后持有托儿 所幼儿园工作人员健康证明方可上岗工作。2不符合的不得分。（二）儿童健康检查221.入园（所）健康检查率达100%儿童入园（所）前应经县（

4、区）级及以上卫 生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检 杳。2杳健康档案，不达要求不得分。项目评估指标及得分标准分值扣分方法扣分原因实得分三、健康 检查2.定期健康检查（1）儿童离开园（所）三个月以上需重新进 行健康检查。（2）儿童应定期进行健康检ft： 12岁儿童 每半年体检一次，血红蛋白每年检行一次。3 岁以上儿童每年体检一次，身高; 体重、视 力至少每半年检查一次，血红蛋白每年检查 一次。对有高危因素的儿童应进行听力检查。2行健康档案，无不得分。3.晨检及全日健康观察18（1）托幼机构应做好每口晨间检查，县检内 容包括询问儿童在家有无异常情况；观察精 神状况、有无发热和皮肤异常；检查有无

5、携 带不安全物品等，发现问题及时处理。7查登记本（表），无登记不得分，登记不 全扣3分。（2）保教人员应对儿瓯进行全日健康观察， 内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、 情绪行为等，并做好观察及处理记录。6杳登记本（表），无登记不得分，登记不 全扣3分。（3）卫生保健人员每日到班级巡视2次，发 现患病儿童应及时与家长联系，尽快到医院 诊治。2查登记本（表），无登记不得分，登记不 全扣1分。（4）患病儿童应在家休息治疗。受家长委托 需要喂药时，卫生保健人员或班级老师应与 家长做好药品交接和登记，并请家长签字确 认。3查登记本（表），无登记不得分，登记不 全扣I分。项 目评估指标及得分标准分值扣分

6、方法扣分原因实得分三、膳食 卫生 （15 分）1.严格执行中华人民共和国食品卫生法九1查文件，未执行不得分。2.为儿童提供符合国家规定的生活饮用水。1查记录，无记录不得分3.儿童食堂应定期清扫，保持卫生，采取措 施消除苍蝇、老鼠、蝉螂和其他有害昆虫及其孳生。2查记录，无记录不得分4.餐具、熟食盛器等按要求统一消毒，消毒 后的食具应保洁存放，采样检测结果应符合 卫生标准。2查记录，无记录不得分5.所有用具及食物必须生熟分开放置。2会现场、记录，无记录和生熟未开不得分6.食品进货必须索证验收，食物保证新鲜， 不得接触有毒物、不洁物。1查记录，无记录不得分7.禁止加工变质食物，禁止提供隔夜剩饭菜 及

7、生冷拌菜。2查现场8.创设卫生整洁舒适的进餐环境，餐前做好 充分准备，按时进筱。保证儿童情绪愉快， 培养儿童良好的饮食行为和卫生习惯。2查现场，进餐环境整洁、明亮，无蝇、鼠、 虫。达不到不得分。9.相关工作人员做好个人卫生，各项操作 符合要求.2个人卫生和操作不符合要求不得分。项 目评估指标及得分标准分值扣分方法扣分原因实得分四、卫生与 消毒 （20 分）（-）环境卫生81.严格执行托儿所、幼儿园建筑设计规范， 防止有害物质对儿童健康的影响和疾病传 播。1未按设计规范的不得分。2.建立室内外环境卫生清扫和检查制度，为 儿童提供整洁、安全、舒适的环境。1查制度、登记本，无不得分。3.室内有防蚊、

8、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设 备。1无不得分。4.保持室内空气流通、阳光充足，按时开窗 通风换气。1查登记本（表），无登记和未按时开展的 不得分。5.采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清 洁通风、无异味，定时打扫，保持地面干燥。 便器用后及时清洗干净。1查登记本（表 ,未按要求执行的不得分。6.抹布等卫生洁具各班专用专放并有标记， 用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放：拖 布清洗后应晾晒或拎干后存放。1现场查看，未达到的不得分。7.枕席、凉席每天用温水擦拭，被褥、床垫 每月曝晒1-2次，床上用品每月至少清洗一 次。1查登记本（表八未按要求执行的不得分。8.保持玩具、图书表面的清洁卫生。1现场查看，未

9、达到的不得分。项 目评估指标及得分标准分值扣分方法扣分原因实得分四、卫生与 消毒（二）个人卫生61.儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。 要求每人一巾一杯一餐具。手巾应有使用者 名字标识，杯、筏具应按消毒规定严格消毒。2查登记本（表）、现场查看，未达到的不 得分。2.培养儿童良好卫生习惯。饭前便后应用肥 电流动水洗手，早晚洗脸、饭后漱口，三岁 以上儿童早晚刷牙，做到勤洗头洗澡换衣、 勤剪指甲，保持服装整洁。2现场查看，未达到的不得分。3.工作人员应保持仪表整洁，注意个人卫生。 饭前便后和护理儿童前应用肥电流动水洗 手，上班时不戴戒指，不在园内吸烟。1现场查看，未达到的不得分。4.食堂工作人员严

10、格执行食品从业人员的卫 生要求。1未按要求的不得分。（三）预防性消毒61.卫生保健人员定期接受有关消毒隔离技术 知识的培训，负责对托幼机构内消毒隔离工 作检查指导。1查指导登记本（表）、现场查看，未达到 的不得分。2.活动室、卧室等开窗通风每日至少2次， 每次至少1015分钟。在无条件做到开窗通 风时，每天应采取其他方法对室内空气消毒2 次。1查登记本（表）、现场查看，未达到的不 得分。项 目评估指标及得分标准分值扣分方法扣分原因实得分四、卫生与 消毒3.儿童餐具每餐使用后应在食堂集中清洗消 毒。餐桌每餐使用前消毒。水杯每天消洗消 毒，用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的 饮品后，应及时清洗消毒

11、。1查登记本（表）、现场杳看，未达到要求 的不得分。4.循环使用的餐巾每餐消毒。擦手毛巾每天 消毒1次。抹布、拖布等卫生洁具每次使用 后消赤。1查登记本（表）、现场查看，未达到要求 的不得分。5.床围栏、门把手、水龙头等物体表面每天 消毒1次。洗手池、厕所地面每天消毒1次， 坐便器清洗后消毒。1查登记本（表）、现场查看，未达到要求 的不得分。6.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消 福剂。环境和物品的消毒与灭菌方法应符合 要求1查登记本（表）、现场查看，未达到要求 的不得分。五、疾病 预防与 管理（20 分）1.督促家长配合疾病预防控制机构按免疫程 序和要求，完成免疫接种工作。2查免疫接种本（

12、表），未按要求开展工作 的不得分。2.建立传染病管理制度，发现传染病疫情或 疑似病例后，按照中华人民共和国传染病 防治法规定的程序报告。4查登记本（表），未建立传染病管理制度 和未按规定的程序报告的不得分。3.发生传染病或疑似病例时，及时设立临时 隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。 临时隔离室内环境、物品应便于实施随时性 消毒与终末消毒，控制传染病在园（所）内爆 发和续发。4现场查看，未设立临时隔离室和有效的隔 离控制措施的不得分。项 目评估指标及得分标准分值扣分方法扣分原因实得分五、疾病 预防与 管理4.配合当地疾病预防控制机构时被传染病病 原体污染或者可能被传染病病原体污染的物 品和环

13、境实施随时性消毒与终末消毒。2查登记本（表），被传染病病原体污染的 物品和环境实施随时性消毒与终末消毒 达不到要求的不得分。5.对发生传染病儿童的班级要按要求进行医 学观察，医学观察期间该班不能有任何人员 流动，不办理入托和转园手续。3查登记本（表），达不到要求的不得分。6.患传染病的儿童或工作人员痊愈后凭医院 证明方可返回托幼机构。来自疫区或有传染 病接触史的儿童，检疫期过后方可入园（所）。2查登记本（表），无医院证明的不得分。7.发生传染病期间加强晨检和全n观察，并 采取必要的预防措施，保护易感儿童。2查登记本（表），无不得分。8.加强对家长的宣传工作，告诫家长在传染 病流行期间不要带儿童到公共场所。1查登记本（表）、宣传栏、询问，无不得 分。六、健康 教育 （5分）卫生保健人员负责制定全年健康教育计划， 并根据不同季节、疾病流行等情况组织实施， 做好健康教育记录，定期评估健康教育效果。 内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、 儿童安全以及良好行为习惯的培养等。形式 包括举办健康教育课堂，发放健康教育资料， 开办宣传专栏，组织儿童活动等。5查全年健康教育计划、总结、健康教育的 资料，未开展无不得分。