年级组长工作计划表模板.docx

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1、年级组长工作计划表模板1 .年级组长工作计划表模板这学期我担负学校二年级的年级组长，为了配合学校的教育 教学工作，我特制定以下年级组工作计划：一、教育教学工作1、新学期的开学，各个岗位的老师相互配合完成各项计划的 制定，班主任完成学生报名及发书工作。2、根据实际情形，平时多与老师交换，及时发觉和解决问题, 多让老师们发表意见和建议，共同寻觅能使我们共同进步的有效途径。3、和谐好各科任课老师的请假与代课。4、配合学校各种材料的上交。5、抓好本年级师资队伍形成工作协力，由于我一直坚信，集 体的气力永久比个人的气力大很多，因此，我要和谐好大家的工作关系, 创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，

2、创一流教风，要培养 大家爱生如子，扬一股良好师德，通过众位教师的气力来创建一个良好 的年级。6、积极为老师们创造轻松和谐的工作环境，关注每一位老师 的身心健康，使大家带着愉快的心情工作。二、学生管理1、关注学生动态，及时分析、处理。由于，只有善于发觉问题，了解问题，才能更好的及时地解 决问题，所以，在平时的工作中，我们要关注学生的生活细节，关注学 生的思想动向，多与学生交换，接近学生，走进学生，了解学生的心理 想法，把问题缩小到最小化。2、严格要求级成为一个酷爱学校、酷爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵照纪律的优 秀年级。三、充分利用校内外、家庭、社会的各种适宜的教育资源， 各种教育载体展开合适学

3、生特点的丰富多彩的教育实践活动；组织好本 年级的学生教师展开好本学期的冬季运动会。四、努力培养教育学生如何做人，如何做对社会有用的人。 关心学生的身心健康，提高学生的基本素养，帮助其确立远大志向，使 其形成正确的人生观、世界观、价值观。坚持公布、公平、工整的原则, 认真做好学生的表彰与评优工作。大力支持，推荐，参与学生干部竞选。五、本年级各科教师必须认真依照教学大纲及上级有关部门 下达的教学计划要求指定本学期的教学计划及进度安排，认真备好每一 节课，深入研究教材，精心设计教案，从学生实际动身，既备书又备学 生。六、提高课堂教学质量，努力培养学生的科学谨慎和创新思 维习惯。各科教师在教学中要认真

4、组织教学，加强课堂管理，即便恰当 的处理课上显现的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。依法执教， 不讽刺，讥讽，鄙视，辱骂学生，不对学生体罚或变相体罚，不随便停 课或将学生逐出教室，杜绝意外事故的产生。七、要求各班主任自觉坚持每天提早到校进班，组织好学生, 常常对学生进行法制教育，安全教育，做到班内学生无违法犯法情形产 生，组织好周一升旗，逐日课间操，每周班校会等集体活动。组织好环 境保结，值日卫生，公物保管和每周卫生大扫除。年级组长协助各班主 任做好各项工作，共同承当教育好学生的任务，遇到特别情形需要领导 解决的，做好逐级反应，妥善解决。5.年级组长工作计划表模板一、年级整体情形分析全年级六

5、个班，一班史政班，二班史地班，三、四、五班物 生、物化混合班，六班出国预备班。文科在籍人数XX人，理科XX人， 艺术X人，出国留学XX人。旁听生X人。总计学生数XX人。学生在高一入学时，中考成绩一样，录取分数线为XX市四控 制线。大部分学生为我校初中毕业学生，英语基础较好，理科基础不扎 实。有出国偏向的学生约占三分之一。有一部分已经在学业水平考试终 止后请假参加语言培训，进行出国计划与申请。还有一部分目前没有最 后决定，文科班学生还将参加提早保送的提拔考试，部分学生将来还有 可能走学校出国留学绿色通道。总之，学生处于一种不很稳固的状态，这是年级教学工作必 须关注的一个特点，也是面临的难点。虽然

6、我校学生总数不大，在全市高考中所具有的影响力较小。 但是，对于每一个家庭来说，一个孩子就是百分百，所以我们从来不由 于体量小而放松要求，反而更加珍爱每一个孩子的成绩进步和成长感受, 充分发挥师生人数的比较优势，进行有针对性的牵手指导和帮扶，加强 个性化教学。学校领导高度重视高三年级的质量。不仅在工作计划中、在 各种会议上充分体现了这一点，领导更常常亲身问询高三年级的工作安 排和管理措施，并提出指导意见。由于连续多年来，我校高三年级教学 质量及高考成绩一直处于全市较高水平，所以学校订高三的期望值起点 就比较高，全部高三老师也深感责任之重，难度之大。不过，全部高三 老师是一个具有丰富教学体会和较高

7、实战水平的团队，大家都能团结协 作，群策群力，勇挑重任，所以凭借这样的队伍，我们有信心，美满完 成既定的任务，到达预定目标。二、主要工作目标高三年级学年总目标是：保底线、求突破、增亮点。保底线：本科上线率100%; 一本上线率70%, C9录取人数2 个。求突破：在一本重点上线人数上求突破。增亮点：在语数外单科和三门总分分方面增亮点。本学期主要工作目标：1、形成浓郁的学习氛围。充分发挥各备课组、班级教育小组 的团队气力，重视教学与管理的每一个环节，制定好切实可行、扎实有 效的教学与管理计划，绝大多数学生能保持主动学习、积极探究、深入 摸索的良好状态，通过加强个性化辅导，每一位学生的文化成绩都能

8、在 各自基础上得到较大提升。2、获得较好的教学成绩。通过对全市调研摸底考试的数据分 析，制定更有针对性的教学措施，改进课堂教学，提高教学效益，力争 在xx市第一次模拟考试中，年级语数外总均分进入全市前15,英语进 入前8,数学进入前12,语文进入前16。在外语学校提早保送考试中， 入围人数不低于20人。3、学生保持良好的身心状态。通过参加必要的文体活动，调 解心理，强健体格，保持积极上进、不怕困难、敢于迎接挑战的精神风 采与心理状态。4、出国留学的层次在提升。关注申请出国留学的同学，通过 定期交换，了解他们出国留学准备情形，搭建交换指导平台，帮助他们 进行申请资料的准备，提升申请学校的品位与层

9、次，争取进入全球排名 前50的同学数量很多于三分之一。三、主要工作任务1、认真制定好各项工作计划，保证年级教育教学的每项工作 都能有序稳步高效推动。年级组在期初制定好整体工作计划，并督促各 班级、备课组及个人在第二周周三完成相干工作计划。对于各种主题类 教育活动，在活动前需要拟定好单项计划，保证活动有章可循。工作计 划力争目标清楚，任务明确，措施到位，安排公道，切合实际，有效可 行。2、稳步推动高三教育教学计划，高质量完成教育教学任务。(1)各备课组要严格依照既定的教学进度和教学要求，精心组 织课堂教学与检测活动。(2)各班级教育小组根据本班实际，展开班级学风建设、环境 建设、学情诊断、心理疏

10、导、牵手帮扶、主题教育、常规管理以及其他 集体活动。(3)所有课任老师必须高质量完成教育小组分配的管理任务以 及自己的教学任务，做到教学与管理结合，教书服务育人。3、年级领导小组需要创造性落实学校的相干要求，为全部师 生做好服务工作，并和谐、沟通各有关方面的意见和建议，对年级的文 化建设、团队建设、特点创建进行整体谋划，摸索计策，提出方案，检 查落实。对年级教学活动、教学成效进行检测评估，诊断分析，及时调 剂完善计划和方案，并通过恰当的方式及时加以引导，保证全部年级各 项工作良性运转。四、相干措施1、召开年级教师大会，结合学校工作要求，提出年级工作的 目标、思路及措施。年级组提出“保底线、求突

11、破、增亮点”作为高三 总目标，对“质量意识、管理意识、创优意识、团队意识”进行具体解 读，要求班级教育小组、备课组依照年级工作思路和要求，制定相干工 作计划。2、完成年级工作计划的制定，并初步排好行事历，对学校组 织的重大主题活动或节日活动以及高三年级重要的检测活动进行设计安 排。各班级展开主题教育活动，重点环绕高三学生成长教育主题词： “有寻求、能担当、做榜样”展开。3、认真组织学生参与xx市20xx届高三调研考试。开学初安 排一次校内诊断考试，检查学生暑期学习情形，对学生在考试中显现的 问题进行补偿练习和规范指导。召开师生动员大会，对调研考试的意义 和要求进行宣讲动员。4、做好开学前期准备

12、工作以及第一周的环境布置。年级组根 据教学及管理的需要，进行教师办公室人员调剂，并全面整理布置办公 室环境。要求各班级在第一周完成教室文化环境布置，第二周完成计划 的制定，调剂好班级学生干部，落实教育小组常规工作分工，制定师生 牵手方案。5、做好出国留学生的计划指导工作，组织好返校日活动，定 期组织出国留学的同学进行信息的交换沟通，帮助他们准备相干的申请 材料以及录取学校的登记工作。6、召开备课组长工作会议，对学科教学提出要求，并定期进 行学情诊断分析，及时调剂教学方案，提高教学质量。对于不同类型的 学生，分层掌控好语数外三门与选修两门学科的安稳，并根据文科理科 的不同情形进行差别化有效教学，

13、各备课组需把“高效课堂”作为研讨 的核心任务，形成具有学科特点的一轮温习模式。7、制定并落实分类分层辅导教学计划和学科训练计划。周末 作业要精心设计，认真批阅，及时讲评，并设计好补偿练习。指导学生 公道安排课余时间，根据各自的情形进行针对性的补偿学习和提优学习0 年级整体计划周五晚上和周六上午的集中辅导，要求各学科根据学科的 教学进度，公道安排教学辅导的内容和情势。钱学森班连续落实小班提 优计划，力争获得新突破。8、及时进行家校联系与沟通。在必要的时间点，召开家委会、 小型或全部家长会议。各班多召开小型家长会，针对不同类型的同学与 家长分类交换，提出个性化指导建议。充分利用家委会和现代信息平台

14、, 和家长分享教育的体会和聪明，形成家庭、学校、学生的三力合一。9、加强常规检查，保持良好的学习工作环境。连续展开“一 日两项三巡”活动，每天早、中、晚对各班级的“卫生、纪律”情形分 别巡查一次，并做好记录。加强学法指导，增进学生核心素养的全面提 升，加强心理疏导，营建积极阳光的文化氛围。展开健康有益的文体活 动，提高师生快乐与健康指数。6.年级组长工作计划表模板以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点， 以人为本，面向全部学生，全面贯彻教育方针，全面实行素养教育。努 力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的 一代新人。二、班级基本情形：我班共有学生XX人，其中

15、男生XX人，女生XX生。这是一群 聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。行动习惯，学习习惯 都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形 成良好的习惯，严谨的班风。三、本学期工作目标1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设， 培养学习爱好，明确学习重要性，重视学法指导，提高学习效率。2、贯彻实行小学生日常行动规范，向学生进行行动习惯 养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从 而抓好班级的纪律。3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。4、重视学生的进步，做到辅优补

16、差，面向全部学生，重视学 生素养发展。5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小 朋友都有当班干部的经历。四、具体措施1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了 解小学生日常行动规范，并要求学生遵照其中的规章制度，对学生进行行动习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级 凝聚力。2、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对落后 生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行动水平。正确 对待落后生，在生活上、学习上从爱动身。主动接近，真诚、同等对待, 深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发觉落后生身 上的闪光点，努力培养他们对学习的爱

17、好。3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。由于年龄特点， 老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情形，并 在小干部管理显现问题时及时给予解决，要建立小干部的威信，以便小 干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。4、尽可能给每个学生建立班级主人翁思想，让每个学生知道 班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵照班级纪律，所以要尽量让 每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到 各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体 有强烈的责任感和归属感。5、布置好教室环境，增强学习惯氛。6、更好的实行小红花比赛体制，提高学生的行动品质，提高 学生的竞争意识

18、。要每周评出小红花优越学生，提高优越学生在班级里 的地位，让每位学生增强得到小红花的想法。7、在班级里挑选优秀的学生，给全班学生建立榜样，号令向 榜样学习，形成属于自己班级的班风。7.年级组长工作计划表模板一、指导思想以新“纲领”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文 幼儿园特点，增进教师的专业发展，努力营建学习和研究的氛围，积极 展开教育研究和课程改革的实践，增进每一位幼儿、教师身心全面和谐 富有个性地发展。二、主要目标1、营建一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努 力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。2、努力以教育研究、以班级特点推动幼儿的发展。3、探索家长工作，

19、使家长中意并积极配合我们的工作。三、具体措施1、新世纪的教师应当富有时期的生气。这种生气，集中体现 了当代教师应当更知道美、寻求美、体现美。寻求外在美与内在美的和 谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。2、珍爱园部的各种学习、交换的机会，鼓励教师积极参与， 彰显个性。3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教 师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的爱好爱好带进课堂，在 潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好发展。4、年级组长每个月要进行2次集体做教案和备课。5、每周每个月年级组长要收齐年级各项计划，总结，记录等 一起上交于教学主任。6、每个月年级组长至少要进行年级每位教

20、师2次的听课，并 要求做好听课记录，给予指导。7、每个月两班班上进行一次互教手指操、歌曲。并组织幼儿 一起学习手指操、歌曲。增加两班教师幼儿之间的交换与团结互助。8、两班组织一次游戏比赛，培养幼儿团队精神。8.年级组长 工作计划表模板一、指导思想本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐 抓共管”为管理主旨，牢牢依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念, 狠抓教育教学常规，细化进程管理，向管理要质量，加强年级组教师的 师资队伍建设，切实提高教师队伍素养，努力争创良好的教育教学质量; 以积极提升德育内涵为抓手，连续狠抓学生的行动习惯和学习习惯，结 合高二年级教育教学的实际情形，扎扎实实

21、地展开工作，努力创建良好 的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平，为进入高三 打好思想和学习基础。二、工作策略(-)工作重点1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。认 真总结近两年来课程改革时间进程中的体会和教训，积极探索素养教育 的新途径，不断提高实行新课程的能力，进一步提高教育教学质量。2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅 导、教学评判等方面，对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工 作行动，另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯。3、引导学生公道安排各科的学习时间；培养他们的学习自主 性。本学期主抓作业完成和考试质量，增进学生有序、高效的学习；

22、利 用班会的时间可进行学习方法交换活动，多吸取优秀同学的学习体会； 同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。4、启动“培优补差”工程，实行任课教师导师制。5、配合学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和 月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不 足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保 教育教学提升。6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的条件条件，对于考试 舞弊学生给予严惩。(-)具体工作策略1、教师管理工作(1)明确目标，增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目 标，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效。(2)

23、本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作， 包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。(3)做好本学期学业水平测试的准备工作。(4)鼓励老师进行教学研究，增进教师把新课程的要求落实到 平时的教学工作中。(5)重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进 行集体备课，统一进度，肯定重点和难点，探究教法，统一教案和学案, 精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平时各备课组要随时随地 商讨教学中显现的新问题，进行教学反思，发觉教学工作中存在的问题, 及时进行跟踪改进，切实提高教学效率。(6)教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。2、学生管理工作(1)连续抓好班纪和班风教育，良好的班

24、风和学风是顺利完成 学习任务和学生健康成长的条件条件。(2)狠抓”勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成 竞争向上、你追我赶的氛围。(3)加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引 导学生公道安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。指导他们结 合自身特点制定学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养，相互合作, 共同提高。本学期，学校的整体制度产生了一定变化，特别是对学生的 要求方面，德育处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班, 我们也要实行好，平时就严格要求学生，规范他们的行动，端正学习态 度，使他们养成良好的学习习惯。3、进行文明礼仪教育举止文明注意外表仪容是一个小

25、学生最最少的要求，也是一 个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、 反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品” O4、卫生工作卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、 地面、门窗等基本部位的整洁，抓好学生的个人卫生。5、展开一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培养学 生崇高科学、寻求真谛，培养学生高尚的道德情操。特别是配合教务处 和德育处正常展开的各类课外爱好小组活动，和其他有助于学生身心。6、密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作配 合。我始终坚信，只要通过我们二年级b组全部师生的共同努力, 我们想要到达的各种目标一定会到达。我会和二年

26、级的全部老师和学生 共同克服种种困难，向着共同的理想和目标前进。2.年级组长工作计划 表模板一、年级组现状分析L学生情形分析从小学三年级开始，学生进入了小学中年级 阶段的学习与生活，从心理发展进程来看，从三年级开始，学生从儿童 期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范畴 不论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特 点减少，学习进程的组织性、认知进程的规范性、严谨性更强。学生的 活动范畴(4)重视仪容外表、规范个人行动教育。年级通过严查共管的 方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行动规范的具体要求，另 一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐

27、渐成心识地束 缚自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。(5)理想前程教育。高二年级是建立正确的世界观、人生观和 价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级以班会为主管道，展开理 想前程教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。(6)加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们 真正成为班级的核心，班主任的助手。(7)各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的产生，提 高学生的防范意识。年级坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组 成员巡查的制度。3、班主任工作加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作， 搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、

28、文化建设进程 中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方 向，考核有根据。(1)班主任老师要认真详细做好本班的学生状态分析，并制定 出切实可行的班级计划。(2)面向全部学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标 与要求。全部教师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导， 体现因材施教，使全部学生都有收获和提高，都充满期望。(3)班主任要连续做好校园内禁用手机的工作，对屡教不改的 学生一定要办好学习班。(4)班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情形，对于迟到 学生各班要查明原因，作好记载。(5)建立班主任与任课教师交换机制，及时掌控本班课堂情形 和学习成效，进而合作加以改

29、进，形成较为完善的教学质量保证与监控 体系。(6)建立家校沟通合作机制，与家上进行及时沟通，更好地教 育学生，使每一位学生更好地成才。4、主动热情、积极配合其它方面工作(1)积极配合学校政教处、团委、学生会、总务处的工作，搞 好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在 各项活动中获得好成绩。(2)加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情 形，及时了解发觉问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快地 投入学习。(3)配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知 识面，培养爱好、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推动 各方面素养的提高。9.年级组长工作

30、计划表模板一、指导思想以素养教育为核心，实行课标，开发课程，激活课堂，将工 作中心聚焦到高效课堂教学上，推动教师专业化进步，增进学校内涵发 展。在这一年里，自我加压，拼搏进取，创造20xx年中考的新光辉。二、工作目标1、做好学生思想教育，塑造阳光心态。2、抓好边沿酒囊饭袋生，提高升学人数。3、做好学困生，提高及格率。4、做好家校育人工作，保持紧密联系，齐抓共管。5、全部师生团结合作，和谐进步。三、本学期具体工作措施：1、发挥年级组的作用，提高合作意识。加强组内教师的团结合作意识，建立一盘棋思想，打好整体 战。营建全员育人、健康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、 班主任与课任教师紧密配合

31、的良好局面。为此我们肯定的指导思想是： 工作上多协作，生活上多照管，思想上多交换。力争使初三组成为一个 和谐向上团结进步的团队。2、发挥班主任的作用，增强班级凝聚力。加强班主任的工作责任心，建立班主任手勤、腿勤、口勤的 三勤服务意识，力争使每个班级都保持稳固的、良好的学习风气。3、和谐好各科教学，保证学科均衡发展。和谐好各科教学，保证学科均衡发展尤为重要。初三年级组 主要是抓好语文、数学、外语、物理、化学五门学科。强化同学科教师 集体备课，上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭;从时间上 保证各科间均衡，由班主任和谐控制好学生的各科作业量，避免学生显 现偏科现象。让大多数学生有较好的考核成

32、绩，增强学习自信心。4、做好学习困难学生以及行动落后生的思想工作，稳固学习 情绪。让学困生以及双差生每节课都有所收获，是每个任课老师都 要求做到的。包括自习课，对这类学生要有特别的要求，赐与具体的辅 导，保证年级的整体教学稳固，尽量减少特差学生，为确保合格率而努 力。5、做好平时测试工作，关注学生成绩并做好指导。由于学生的水平不同，能力不同，分类指导是必不可少的。 分类指导也是提高质量的保证，各学科根据学生实际水平不仅要认真抓 好教材，还要认真研究总温习的变化，精心选取习题，搞好分类指导， 同时作业训练要保证作业的层次性、公道性，要减轻学生不必要的负担， 让学生有时间去摸索，去自主探索，让学生

33、个性得到发展。考试检测要 突出基础与能力，增强诊断性。抓好月考、期中考、期末考。考后对成 绩进行整理，面对客观的数据，分析班级、学生情形，完成对学生进行 分段跟踪分析，为下一阶段调动学生学习积极性出谋划策，年级组在确 保合格率、强调平均分的同时，力争有一个令人中意的优秀率。6、深入展开和谐动车高效课堂建设，做好一帮一小组合作。深入展开和谐动车高效课堂建设。具体做好一帮一小组合作， 制定奖惩政策。积极探索，引导创造有班级特点，全力表彰优秀组长， 进步之星等！7、抓好家校配合，确保紧密联系。老师、家长都要认清形势，明确目标，制定计划，和谐管理。 要有计划的召开各种类型的家长会。平时也要通过家上进课

34、堂或其他渠 道和家长及时联系，反馈信息。总之，这一年全组老师将全力以赴，尽心尽力带好这XX届学 生；即便前进的道路上困难重重，我们也将永往直前；为了教学质量、学 校名誉，我们会争分夺秒、全心全意、无悔拼搏。期望各级领导对我们 的工作多多指导、帮助、支持。10.年级组长工作计划表模板一、指导思想以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学 校的工作思路，落实各处室关于年级的工作计划内容，侧重激发学生成 才欲望，狠抓学生的行动规范和养成教育，在做人、学习、纪律、集 体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营建一个科学、和谐、 有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细节中求成

35、功” 作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管 理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。打造一支为六中发展做 好坚实基石的教师队伍，为学校发展作出应有的奉献。二、工作目标（1）在学校领导下，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造 “和谐年级”、“学习年级”、“爱心年级”、“平安年级”，把高一 年级工作全面推上新台阶。（2）以班风建设、学风建设为突破口，规范学生的言行，净 化学习生活环境，增强学习惯氛，培养学生良好的学习习惯和生活习惯, 培养学生的集体荣誉感和责任感，建立良好的班风，培养学生的自我管 理和自我控制力，形成良好的学风。（3）争取让每位教师立足本职岗位、勤奋敬业，既

36、要严格要 求学生，又要关心、尊重、服务学生。（4）各次月考、段考、期末统考成绩要稳中有进。三、主要工作.推动和谐年级组、平安年级组建设从教师做起，创建“和谐校园”、“和谐年级组”、“和谐 班级”，并教育学生做到。纯化年级风气，调动师生的精神状态。加强 与政教处、保卫科的协同配合，制定计划和方案，认真实行安全保卫工 作，预防为主，切实落实学校安全保卫工作制度，确保本学期不产生一 起安全事故，使学校中意、学生中意、家长中意，创建人心安定、学生 学习安心的平安年级组。1 .德育工作与学生管理方面（1）抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的学习、行动 习惯。通过军训狠抓纪律教育，培养良好的集体荣誉感，

37、增进班级的良 性发展；通过开学第一个学月各种情势的讲座规范学生的行动，培养卫 生意思，建立崇高的理想；通过第一个学月的广播操比赛增强规范意识, 等等。(2)统一思想，以增强全年级所有老师管理学生的责任心为 突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导 学生走好高中生活每一步。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、 奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理学生的责任和任务, 认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课 外书、使用手机、听随身听等不良行动。(3)常规管理方面，要加强探究，想方设法做好学生工作， 把班级管好，形成好的班风、学风；班主任工作准

38、则就是要“厚待学生、 爱生如子”，要“爱、严、细、实”，争取尽快形成好的班风、学风。 同时各位科任教师也一定要协助班主任做好学生的思想工作，注意心理 健康教育。(4)抓好日常管理工作，对学生出操、卫生、安全、自习、 就寝纪律等方面严格管理。加强与政教处、保卫科、寝室管理员、学生 会、团委会的协作。(5)重视差生教育管理工作，对屡次违纪学生进行说服教育, 做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，对每一个学生 不抛弃，不舍弃。(6)加强值日管理，作好值班情形反馈。班主任实行定时到 位，午休、晚自习、晚就寝轮番巡查值班制度，根据值班检查显现的问 题，定期班主任会议。(7)制定班级公约，鼓励

39、和束缚学生行动规范，班干部与班 主任共同管理，全部学生自觉遵照班级公约。(8)各班利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种情势活动, 养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。(9)班主任还要认真做好家校联系工作，加强家长与学校在 教育问题上的沟通与合作。(10)加强与体育、信息、美术等教研组的管理，把提升体 育、信息、美术等方面的成绩与成果作为年级组工作的一个重要目标任 务来抓。2 .教学管理方面(1)落实教务处相干教学管理方面的方针政策，规范年级组 教师的教学行动，提升业务水平。(2)狠抓课堂教学，向课堂40分钟要质量。扎实抓好备、 教、批、辅、考、评等基本环节的落实，在常规教学上下工夫。(3)加强学

40、习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。请专 家、教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交换，营建良好的 学习氛围。(4)认真组织月考，强化考试纪律，以考风促学风。年级组 将在本学期组织2次月考，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，班 主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好考试前和过后的学生心理辅导 与学习方法指导。(5)深入展开评教评学的活动。配合教务处的教学调查，落 实评教和学风评判活动，并及时反馈信息。重视学生的意见和建议，及 时调剂教学行动，确保学生中意。(6)适时组织和安排好有关培训和培优补差工作。高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全 部教师定会通力协作，务实高效，全

41、力将高一年级建设成为工作制度化、 管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构 建而奋斗。进一步扩大，可以完成一些简单的任务（如单独出黑板报）。 身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理也有了迅速的发展, 他们有了一些公道性的独立摸索，有一些自己的主见，不像以前那么听 从权威。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开 始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往 体会缺少，常常会遇到很多自己难以解决的问题，需要师长的指导。2.教师情形分析由于本人新任年级组长，对本年级组的认识 还停留在一个大致的整体认识中，需要尽快转变角色，尽快熟悉本年级

42、 组的情形。而本年级组还将会有有若干名新教师加入，新教师也需要尽 快熟悉学校和学生。在一切都是新的情形下，特别强调教师之间的团结 合作，实现一个安稳过渡。二、工作目标和具体措施根据本年级组学生和教师队伍的特点，特拟定以下年级组工 作目标和相对应的具体措施：（一）预防和避免安全事故的产生。学生的安全是所有工作 中的第一位，要保证学生的安全，除了必要的硬件设施，剩下的就是要 靠我们的管理，所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故的产 生。实现目标的具体措施有：1.定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的 安全隐患及时上报并做好暂时应急措施；2师生共护导。除了加强督促和检查护导老师的到

43、岗情形， 提示护导老师要对学生的活动加以引导之外，还要再成立一个学生的课 间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导老师 的地方对学生加以提示，发觉不良情形时能及时报告就近的护导老师；3 .督促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有用 具，班班活动有主题；4 .组织好年级的防火、防震逃生演练，督促和检查班主任利 用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育工作，普及好安全基本常 识；5 .在大型活动之前召开年级组老师会议，对活动的方方面面 进行预设，做好安全预警方案。(二)打造“大同小异”的年级组文化建设，在整齐中见个 性。结合分校办学理念、校训、校风以及小学部提出的“院士文

44、化”来 打造本年级组的文化建设。实行的具体措施有：1 .打造具有育人功能的“大处统一、小处见个性”的年级物 质文化利用年级组的宣传栏做好年级组的宣传报道工作，定期更换墙报 内容，展现学生的进步与荣誉；办公室里不仅窗明几净，同时做到制度 上墙，分校教师特点“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”上墙；教室 里有年级统一的标志物，分校学生特点“关爱、责任、创造”上墙，班 级制度上墙，督促和鼓励班主任发挥个人创意，做好各班级形象展现墙, 搞好班级文化建设；楼道里，各班级教室的外墙上悬挂相干院士的人物 肖像及简介。督促班主任发动学生设计各种标语，贴于垃圾桶邻近或卫 生间其它相干地方；2 .铸造具有凝聚功能的

45、年级精神文化集合年级组老师的聪明, 结合“院士文化”需要，设计富有进取意义的年级组名、年级组口号以 及标志物，并以此为基础去设计各班级名和班级口号；在分校订教师 “诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”要求的基础上，打造务实、求新、 乐业、爱生的教风，以班主任为中坚气力，建立一支团结、和谐、有力 的教师团队，互帮互助，齐头并进。具体做法有：(1)配合好各大教研组组织各种教学比赛活动，全面提升全 部教师的业务素养。(2)定期展开班主任工作体会交换会，让更多先进的理论来 指导班主任的工作实践；(3)展开一对一的师徒结对或好朋友结对，让有体会的班主 任帮助年轻班主任更快地成长；(4)在年级组范畴内对德育团

46、队成员实行量化考核，支持和 帮助班主任对德育团队成员进行培训；(5)不定期展开德育团队成员的工作体会交换，建立起良好 的典范。结合学工处的素养养成方案展开各项活动，培养学生积极、健 康向上的理想品质和团结协作的集体主义精神风采，让学生在活动中得 到全面发展。具体做法有：(1)组织好九月份的入学仪式，让学生在仪式中遭到感染；(2)召开年级班队会我有一个好朋友，学会与同伴相处, 能正确和异性同学交往；(3)展开年级故事会“说说我的校友院士”；(4)组织班主任利用中秋、重阳等传统佳节，对学生进行传 统文化教育及感恩教育；(5)配合科学教研组，组织好科技节活动，展开年级活动 “学会视察”，学写视察小论

47、文。展开年级组内的各项评比，让班级之 间形成良性竞争，让班级在竞争中增强凝聚力，让师生在竞争中共同得 到进步。(三)结合学校一日常规检查，巩固文明礼仪、卫生等常规 教育的成果，帮助学生养成良好的行动习惯。一日常规是学生行动习惯 养成的重要阵地，也是学生良好行动习惯的展现载体，一日常规应是常 抓不懈的任务。实行的具体措施有:1 .组织班主任加强队列训练，提升学生精神面貌。晨会课要 提出走路队具体要求，做到人人心中有数，并向着目标努力。年级组要 以年级为单位进行集体训练，做到整齐划一。2 .加强出操管理，保证“一操一游戏”的落实，提高课间操 质量。对于走路队总是走不好、做操总是做不好的学生，要求班

48、主任成 立“手拉手” 一对一帮扶，配“小老师”带着进行练习，直到掌控要领。3 .要求各班级都要有若干名环保小卫士，专门检查班级卫生 并随时保洁，年级组将设督察小组进行检查与评比。4 .实行区域或物品班级认领包干制，请认领的班级随时保持 卫生整洁，或发觉问题时及时上报。5 .要求班主任在学生吃课间餐或午餐条件示学生做到餐前洗 手，吃课间餐时只答应在教室内坐在座位上进行，年级组设专门的督察 小组进行检查和提示，班主任要在晨会课上多做教育。6 .学生午餐时应安静有序进行，倒餐盘时能做到排队前进， 轻拿轻放，值班管理的老师负有教育和提示的责任，年级组将不定期地 进行检查并拍照记录。7 .前往综合科教室上课时，班主任有义务对学生进行教育， 并要求学生排队前往。8 .放学时，班主任带领学生乘车应有序排队，并以年级组为 单位预先安排好前进路线，同时，年级组将会检查德育团队成员是否前 来照看教室内的学生。9 .展开年级组范畴内的一日常规量化评比，对反馈回来的数 据进行评估、分析，在年级群内夸奖做得好的班级，私下里友谊提示还 有待改进的班级，带领全部年级组不断往前行