小学语文二年级上册第四单元《葡萄沟》教案.docx

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1、葡萄沟第二课时教学目标：1、理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方并且知道好 在哪儿。2、运用多种方法感悟“梯田”、“茂密”、五光十色”、 “热情好客”等词语及句子。3、领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。教学重、难点：运用多种方法感悟“梯田”、“茂密”、“五光十色”、 “热情好客”等词语及句子。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入：1、同学们，今天我们继续学习第11课葡萄沟。（生齐读课题）2、出示词语，开火车认读。二、新授（一）师朗读课文，生认真倾听。1、提问：葡萄沟在什么地方？课件显示地图，生认指。2、提问：葡萄沟是一个怎么样的地方？指生回答，出示句子葡萄 沟真是个好地方。（

2、二）葡萄沟好在哪里？我们一起来看看吧！1、出示第一自然段。了解葡萄沟好在盛产水果，找出相应的句子划出来, 读一读。2、通过刚才的了解，我们知道葡萄沟出产水果，其中有人们最喜爱吃的 葡萄，既然人们最喜爱吃葡萄，那么老师就带你们去葡萄园玩一玩好不 好？说去就去。葡萄园到了。(1)快看看葡萄种在哪儿？(梯田)课件显示梯田图，大家看看梯田像 什么？(楼梯)指导学生说完整的句子。(2)赶快登上山坡，用你们的慧眼仔细瞧瞧这里的葡萄生长的怎样？理解“茂密”、“一个个、“凉棚”，拓展：还有什么是“茂密的” ?(3)快招头看，透过茂密的枝叶你发现了什么？比较“五光十色”和“五颜六色”。小结：这里葡萄水灵灵的，像

3、一个个玛瑙，晶莹剔透，真是美丽极了！让 我们美美的读一读。(4)快看，听到我们的声音，维吾尔族老乡向我们走来了，他拉着我们 去吃葡萄，摘下了最甜的葡萄，让我们吃个够。“吃个够”是怎么吃？(鼓 励学生联系生活中的体会悟这个词)请送给老乡一句话，哪怕是一个词也 好！(热情好客)(5)葡萄获得了大丰收，有这么多这么好的葡萄，人们吃也吃不完，怎 么办呢？你为老乡想想办法吧！拉到其他地方卖、做成葡萄酒、制成葡萄干了解葡萄干是怎么制成的？(6)观察、品尝葡萄干。(色鲜味甜)三、升华今天，同学们大饱眼福，大饱口福。就要离开葡萄沟了，新疆老乡要咱们 留言，哪怕写一句话也好。学生畅所欲言。小结：千言万语化做一句话：葡萄沟真是个好地方!四、作业：让我们也来了解一下自己的家乡吧！