湖南省新邵县2022-2023学年七年级上学期期末质量检测语文试卷(含答案).docx

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1、湖南省新邵县2022-2023学年上学期七年级期末质量检测语文（温馨提示：本试卷共三大题。总分：120分考试时量：120分钟）题序-二总分合分人复分人得分得分评卷人复评人一、语言积累与运用（选择题每小题2分。共32分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.先蓄(chu)酝酿（lidng）禁罩(gu )温则(xm)B.苹临（11）滑榭ji）随声附和（he）神采奕挛（yi）C.蝉魁(tui)整轻怕重（zhdn）嗔怪(chen)伏(quan)D.热忱(ch6n)鄙薄（bi）整人听闻（hdi）晒跚(pdn)2.下列词语中没有错别字的一项是（)A.纯粹暄腾缥缈人声顶沸B.殉职帐蓬霎时淅淅沥沥C.诀

2、别和谒憔悴混为一谈D.悔恨搏学妥当美不胜收3.下列加点的成语运用有误的一项是（）A.那种清冷是柔和的，没有北风那样型即通人。B.我想拆散一家，分成两路，各隼然.所，终不愿意。c.不过，那只家养大白鸭的叫声和野生的水鸭一样，真是衣那彳至摩。D.许多科幻小说对地球前景的悲观态度并非是用人做不，如果我们不注意保护环境，科幻 小说中的情景就会成为可怕的现实。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在同学们的帮助下，小明改正并认识了自己的错误。B.从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。C.疫情得到控制后，人们来到公园，呼吸着新鲜的空气和阳光。I）.春天的资江码头，是一个美丽的地方。5.下列各项中叙述正

3、确的一项是（）“水唤醒了我的灵魂。”这句话中的“水”“我”“唤醒”分别是名词、代词、动词。8. “高尚”“温柔”“纯真” “参观”“见义勇为”“参差不齐”，这六个词语都是褒义词。语文参考答案l.D 2.C 3.C 4.D 5. A 6. B 7. C 8. A（1）尚思为国戍轮台（2）不义而富且贵（3）非宁静无以致远（4）我言秋日胜春朝 （5）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（6）人不知而不愠 不亦君子乎9. （1）示例：欣赏温馨童话，品味美好生活。（3分）（2）示例：编演安徒生童话舞台剧、 举办安徒生童话故事会、开展安徒生童话仿写比赛等（2分）（3）示例：我阅读过他的一部 童话书就是海的女儿，

4、因为安徒生的童话很经典，有很多的寓意，所以能够发人深思， 起到教育人的作用。（3分）.以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。11 .运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。12 .燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家；“我”长奔波在外，也像 一只迁徙的燕子，故乡的家是“我”能够停歇的地方。13 .作者运用想象，再加上深情的询问，表达了对燕子的关切，也含蓄的表达了对故乡的思 念，同事也起到了言尽而意无穷的效果。（言之有理即可D.回忆修屋（1分） 坚守老屋（1分）爱如屋顶（1分）14 .运用动作描写、神态描写。（2分）这句

5、话写出了母亲看着父亲冒着生命危险修补屋顶时 的极度担忧。（2分）.运用了插叙的记叙顺序。（1分）交代了父亲盖木屋的经历，使文章内容更丰富，说明木 屋凝聚着父亲一生的心血，寄托着对家人全部的爱。（2分）15 .子女在“屋顶”的荫蔽下，要学会感恩，支撑、呵护亲情，让亲情像屋顶一样牢固。（具体做法言之有理即可）（4分）. （1）老师传授的知识（2）胳膊（3）品德（4）意志，志向19 . （1）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天.上的浮云一样。（2）不努力学习就 不能增长才智，不立志就无法成就学业。20 .静以修身，俭以养德，淡泊以明志，宁静以致远。21 .重视品德的修养。C. “每当回想过去

6、，他就会浮想联翩，好像回到了青年时代。”这句话运用了比喻的修辞手 法。D.“听我说，”爸爸继续说：“不要想多远，你只需迈出一小步就行。”这个句子的标点符号 使用没有错误。6.下列关于名著的表述中正确的一项是（）A.鲁迅的朝花夕拾是一部散文集，里面收录十篇文章，如五猖会狗猫鼠 孔乙己范爱农等B.阿长与山海经中作者鲁迅抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良， 但在某方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。C.西游记是一部被老舍先生称之为“神魔小说”，被林庚先生称之为“童心之作” 的古典文学名著。I）.西游记中的故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹五台山、三打白骨精、 车迟国斗法等故事尤为精彩。7.下

7、列说法正确的一项是（）A.小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？ ” B.天净沙秋思中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。C. “而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄，“不惑”代称四十岁，“不惑之年” 指遇事能明辨不疑的年龄。D.论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与孟子大学春 秋合称为“四书8.下列对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是（）A.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。8 .诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句中，“寻常见” “

8、几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面 表现“开元盛世”的繁华。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。9 .古代诗文按要求填空：（8分）（1）僵卧古村不自哀，。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（2） ,于我如浮云。（论语述而）（3）非淡泊无以明志，。（诸葛亮诫子书）（4）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡秋词）（5）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄运用夸张手法表达对友人的深切思念之情的诗句 是：，。（6）论语告诉我们面对别人的误会，我们应该：, 。 10.综合性学习（共8分）学习了安徒生的皇帝的新装后，班级开展了以“赏读安徒生童话”为主题的综合性实践

9、活动，请你参与。（8分）（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一个活动标语。（3分）（2）【活动设计】请为活动设计两个精彩的活动项目。（2分）（3）【作品推荐】作家张晓风说过“如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么她的童 年少了一段温馨；如果有人15岁了还没有阅读过安徒生，那么她的少年少了一道银灿；如 果有人25岁了，还没有品读过安徒生,那么她的青年少了一片辉碧 如果有人55岁了， 还没有复习过安徒生，那么她的晚年少了一份悠远。”请结合所阅读过的安徒生童话故 事给你的同学另写一条阅读推荐理由。（3分）（50字以内）二、阅读理解（38分）（一）阅读（完成114题，共12分）桐花声里燕子飞院子里有数

10、棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、 槐、悚早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井的那几株梧桐树还没有一点儿绿意。 春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个媪姆来迟的女子一样，慢慢从 闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫 它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨朵 儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花使一簇簇一束束的开了村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥， 没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边

11、，默不作声，寂卖地开着， 老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟 远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。六岁那年，一个不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动了正在梧桐树下洗衣的 母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿 搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之 外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点 人情味的创可贴了。在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成 凤凰时，将有梧桐

12、栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几 棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多了。一直没有引来凤凰栖，却引 数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，来去，南来北往地奔波着，我何尝 不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的 龄不小，家里的那几株橹桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只 是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨 捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那 在风雨中的燕

13、子是否安好？11 .在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？（3分）.请从修辞的角度分析第段画波浪线语句的妙处。（3分）春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢 慢从闺房里探出头来。12 .细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？ （3分）.最后一段文字用了想象的表现手法，试分析这样结尾有何深刻含义。（3分）（二）阅读（完成15T8题，14分）山一样的屋顶一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火撩的打来电话：“快，制止 你爸，他要去屋顶修漏了！”老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别

14、人家的并没有两样，中间高两头 低，远远看去就像一座山。在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实。我清晰 地记得，建屋那年我只有9岁，屋顶木构落架，敏捷胆大的我，跟随矫健的父亲，从长长的 木梯爬到屋顶帮工打下手。眨眼间，三十多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需 要更多的精心呵护。就在去年春天，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬 上楼顶修补。父亲颤颜巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的 煎熬期。她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动，仰着头，屏着气息，瞪着双 眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲，待父亲修补完屋顶下了梯子，一向自诩身体比父亲好

15、的 母亲，忽然间身体一软，晕厥了过去。也话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电话，执拗的父亲在屋 顶不肯下来接电话。老家离城太远了，开快车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外 地打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。于是，一个接一个地耐心 打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹 灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地赶到我家，劝解我那急性子的父亲。直至我和我带的 工人师傅赶回了村里。对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。在他看来，屋顶是自己 家的，就该由他这个一家之主来修补。生性脾气好的母亲一边一个劲地

16、给父亲赔笑，一边细 声细气地还嘴：“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生痞才好了多长时间了。我 趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居住。哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了 一起：“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家守着，以后你们回来都没个站脚的地方我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被我奶奶送到异乡做他人儿子的父亲，一心回 村，白手起家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。 随后几年，他又放眼长远，通过自己勤劳的双手，在房子周边不同地段盖了三个木谷仓，平 整出三块晒谷坪。一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠， 不会再像他当年和

17、母亲结婚时一样眼前空空，要什么没什么。欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶 坐在废墟中。说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。父亲老了，但他的爱不会老，就像山一 样的屋顶，不会在父亲的面前动摇、崩塌。只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱， 需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝到 如坐废墟的苦楚。（有删改）13 .文章以修屋为线索展开叙述，理清文脉，在横线上依次填写相应的内容。（3分）制止修屋f f执拗修屋一 f回忆盖屋.第段画线句子运用了什么描写方法？写出了母亲怎样的心情？（4分）14 .从全文来看，第段使用了什么

18、记叙顺序？在文中起了什么作用？请具体分析。（3分）.“只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料， 去支撑，去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝到如坐废墟的苫楚。”请对此进行简要 分析，并结合实际谈谈我们应该怎么做。（4分）（三）文言文阅读（完成19-22题，共12分）【甲】曾子日：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云 论语【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也, 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则

19、不能治性。年与时驰, 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！一一诫子书.解释下列加点的字。（4分） 传不习乎（）曲即而枕之（）夫君子之勺.（）莓与日去 （）.翻译文中画线的句子。（4分）（1）不义而富且贵，于我如浮云。（2）非学无以广才，非志无以成学。15 .诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？（2分）.两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？ （2分）得分评卷入复评人二、作文（50）两题任选一题（一）本学期我们学习了一篇小短文陈太丘与友期行。你怎样看待约定？你是否有与约 定有关的经历？请联系生活实际以“约定”为题写一篇文章。（二）请以“你是我最 的人”为题，从“贴心”“感激” “牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整，再作文。要求：除诗歌外，文体不限；可以记叙经历、杼发感情、发表见解等；字迹工整，书 写规范，字数在600以上。rr2 AAACCurvn-7