职业学院教材建设与管理办法.docx
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1、职业学院教材建设与管理办法教材是体现教学大纲、教学内容和教学方法的主要知识 载体,是进行教学的基本工具,也是教学活动的基本要素之 一。搞好教材建设与管理,是深化教育教学改革,全面推进 素质教育,提高教学质量,培养创新人才的重要保证。教材 质量优劣直接影响着教学质量的高低。为加强教材建设和管 理,结合近年来教材工作发展和学院实际情况,特制定本办 法。第一章总则第一条 教材包括教师指导学生学习的一切教学材料, 即教科书、实践教材或实践指导书、学习参考书、电教教材、 CAI课件等。第二条教材建设是教学基本建设的重要环节。加强教 材建设是深化教学改革、提高教学质量的重要内容。教材建 设与管理工作的目标
2、是组织教师积极引进优秀教材,申报编 写各类规划教材,构建能满足教学需要的层次较高、体现学 院优势和特色、类型齐全的动态教材体系。第二章教材规划第三条在分管院长的领导下,教务处负责制定教材建 设的发展规划及年度计划、选题申报和选用审定,落实全院 学生所用教材的组织编写、印刷、订购、保管、发放及有关 课件的制作、购买、管理等工作。第四条 教材建设实行课程归口管理原则。各系应将教 材建设纳入议事日程,执行教材建设和订购的申报、审核程 序,保证选用教材的质量和适用性。负责收集、反馈师生对 教材工作的意见。各教研室要定期组织任课教师研讨教材选 用和建设工作,主动关心本课程教材出版、使用和库存情况, 及时
3、与教学管理部门沟通,保证按时报送全系相关课程的用 书计划。第五条 教材建设包括申报国家和省部级规划教材、组 织参加协编或自编出版教材和编印院内教材(讲义、实践教 材或实践指导书等)三个层次。学院采取以第一层次为主, 第二层次为补充,从严控制第三层次的方针。协编或自编的出版教材必须是该课程现无高质量的规 划教材,或虽有规划教材但不适用某些专业,以及目前所使 用的教材已陈旧过时等情况。院内教材是指该课程无适合的 正式出版物,目前只宜根据教学大纲采用自编、自印讲义、 实践教材或实践指导书的过渡办法。第六条 各类教材建设的申报,均应结合现有同类教材 情况、用书需要和编写力量统筹考虑。各专业拟建设的教材
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- 职业学院 教材 建设 管理办法
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