2022年小学三年级体育教案-三年级体育教案.docx

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1、小学三年级体育教案第1课时学习目标：向同伴展示学会简单的运动的动作学习内容：踢穰短绳学习步骤：一、复习、稳固，掌握技能教师活动：1.提出原地三面转法练习的要求.2 .组织原地三面转法的练习.学生活动：1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.3 . 24人自由的组合合作练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：学会踢犍的动作和短绳的双飞难点：能很熟练的完成踢毯和双飞的动作4 师活动：1.教师提出踢毯的练习要求5 .组织踢穰的练习6 .组织进行踢健的一分钟的比赛7 .组织播送操的小组的表演8 .提出练习短绳的要求9 .组织完成指定数量的短绳练习10 进行45秒的短绳比赛11 活动：1.自主的进行

2、踢健的练习12 积极的参加踢健的比赛，争取取得最好的13 认真、自主的完成短绳的指定数量14 积极的参加短绳的比赛，比出自己的好。组织：三、合作放松15 活动：1.提出合作放松的要求16 组织24人一组自主的放松17 讲解游戏找朋友的方法18 组织游戏19 活动：1.懂得队列的重要性20 积极的进行队列练习21 理解和掌握游戏的方法和规那么。22 投入到游戏的联系中去组织：二、合作探究、掌握技能重点：在练习中提高自己的奔跑能力难点：在练习中能和同伴合作完成练习教师活动：1.提出小组自主的进行跑的准备活动23 组织小组自主的进行练习24 提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏25 组织学生进行

3、自创的小型游戏26 提出30米冠军赛的要求的要求27 组织比赛28 活动：1.自主的进行准备活动29 自主的进行奔跑小游戏的创编和练习3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力组织：三、相互方法、加速恢复教师活动：提出放松的要求组织放松练习学生活动：进行放松组织：课后小结：本课是一堂有关开展学生跑的能力的练习课.通过游戏调动学生“跑的积 极性。同时在游戏中作好充分的热身，以游戏来代替平时的跑步，这样可以调动 学生的积极性和兴趣，这点以后也应该多注意，在上课一开始让学生做些小游戏 或者韵律操可以更好的把握学生学习的兴趣，也可使学生更好的期待下面更精彩 的工程。在30米的冠军

4、赛中通过进一步提高学生对跑的热情，开展学生跑的能 力，以话语来鼓励学生跑速的提高，我今天在这节课中说：“谁如果能够在今年 上的第一次跑步课中跑得最快，也就说明了他今年想更加努力的学习和拼搏，下 面让我来看谁今年想做得最棒，把你们最棒的一面展现给老师看好吗在比赛中 我想学生都很认真，我想可能我的话语起到一点作用了，使我真正意识到学生是 需要鼓励和鼓励的，我将会更加注意这些方面来更好的进行教学。第9课时学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。

5、学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带着下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组织：六列横队、小组分散ZTS ZiXxjx xys xj% Js xjxTS ZT%二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最平安的 过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带着下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备

6、。4、用自己觉得最好、最平安的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己一小组过障碍跑的情况。组织：分三大组进行vL*TS TS ZTS XTS X7X XTX TS TS TS XjX XjXxl* xlz xlz vl*ZTX ZTSXTS XTX XT% ZTS XTS ZTS ZJX XTX XjXvtxxTx T%xTxTs Tx xrx lx lz fz Xz lx JS TV 7jx six xlz six xp XJX XJX XJX XjXXTS T XTX X7X二、黄河长江练反响教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所 站的位置组织学生分组。2、讲解游

7、戏的方法和规那么，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规那么、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规那么。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规那么的制定。2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。组织：场地器材：校园、操场课后小结：1.在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好

8、的练习，以前 的那种别扭的表现有所改善。同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了 解游戏的规那么和要求2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。同学们自己认真的 表现自己的奔跑能力。第11课时学习目标：合作练习、掌握技能学习内容：实心球接力练习学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1.提出队列练习的要求2 .组织队列练习3 .提出游戏练习的要求4 .组织游戏学生活动：1.和同伴合作完成队列练习5 .积极的进行游戏的练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：难点：6 师活动：1.教师提出实心球的练习要求7 .示范徒手的动作，同学们观察后进

9、行动作的讲解8 .组织进行徒手的练习9 .提出借助排球进行前抛的练习10 组织小组进行自主的进行练习11 组织进行小结12 活动：1.积极、大胆的进行发言。13 自主的进行徒手模仿练习14 小组自主的进行练习15 大胆发言，总结自己的经验组织：三、接力练习、提高身体素质16 活动：1.提出接力练习的要求17 讲解接力的方法18 组织练习。（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）19 活动：1.懂得练习的方法2.小组合作积极的投入比赛中去。组织：场地器材：课后小结：1.在实心球的练习时女同学的力量缺乏。动作做的很差。同时很 多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。2.在接力练习的时候同学们通

10、过各种起 跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。第12课时学习目标：在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习内容：长绳短绳学习步骤：（一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习的要求。2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习的要求2 .分发长绳、分组别、指定场地3 .组织练习4 .组织进行3分钟的长绳练习。5 .提出进行播送操的复习6 .组织播送操的练习7 .讲解“拉马的练习方法8 .组织2人一组的拉马练

11、习9 .组织50次短绳的练习10 .进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2 .积极的参与到3分钟的练习3 .在播送操的复习中要使自己的动作到位。4 .和同伴合作完成拉马的练习5 .争取在一分钟的短绳的练习中取的好。组织：三、组织方法、提高机体的能力教师活动：教师提出放松的要求组织放松学生活动：尽情的放松机体组织：场地器材：长绳和短绳假设干课后小结：1,在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任 务.在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起（即进行按水平上下进行分 类），这是不至于使水平一般的学生在练习中同高水平的同学进行正面的较量,

12、 使他们保存自己的尊严和自信，同时也有利于水平一致的同学间的切磋和较量, 从而提高自己的技能水平。等技术一般的学生练熟练后再分到水平较高的小组中 去.这样逐步的提高水平。2,在练短绳的时候很多的同学已经开始在练习双飞, 表现的很好，这样自觉的进行创新和进一步要求开展，这种精神很可贵，因此在 以后的教学中。第13课时学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌 握团身低头推手的要领学习内容：后滚翻学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带着学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能 够记住，以后在没有老师的带着下自己会做。3.讲解示范

13、游戏的方法规那么，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点：团身、低头、推手的动作要领难点：推手的时机要恰到好处教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的 方法和时机。2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同 学，可以进行篮球活动。3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。学

14、生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自 己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。组织：四列横队三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动：积极思考答复老师的问题。组织：四列横队场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个课后小结：1 .利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的 纪律是自己开心的保证。2 .从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，都很积极练 习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，

15、使其能够很快知道， 这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候,就会直接的有一个条件反射。 要使学生养成良好的行为习惯。第14课时学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自 己的投掷水平。学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。3 .提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想 象，自由模仿他们的飞翔动作。4 .带着学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能 够记住，以后在没有老师的带着下自己会做（提示下一次由学生来带着大家共同 来练习）。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2

16、.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。组织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点：蹬地转体动作的身体体验难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动：1.老师先带着学生分解动作重点体验蹬地转体有力），然后再 把动作连贯起来徒手练习。2 .组织小组长带着学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共 同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。3 .老师巡回指导，及时纠正学生的不标准动作，对投掷动作质量比拟差的同 学，热心帮

17、助，并给予积极的鼓励。学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相 互交流学习，共同进步。4 .积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互鼓励的团结和奋 斗精神。3.虚心向同学和老师学习，不断改良自己的动作，提高自己的投掷水平。组织：四列横队三、总结经验、展示技能教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生 在跑道线上进行自我的立定跳远练习。学生活动：积极思考答复老师的问题并进行立定跳远的练习。组织：四列横队到自由分散练习场地器材：田径场一片垒球36个学生活动：相互帮组、进行放松课后反思：这节课是开学的第一节课，学生的兴致很好，在轻松学习

18、的根底上，我加强 对学生的要求，比方要求学生创编踢健子的踢法以及用哪些部位进行练习，这样 学生不仅仅限制于老师示范的固定的样式，到达在活动中创新的目的，他们在练 习中营造出一种和谐的气氛，同学间互相探讨和分析,凝聚力也得到了一种表达。 跳绳子有一个人跳开展到两个人跳，有利于学生在熟练的根底上进行更难的挑 战，同时也有利于学生的开展，学生在联系和游戏中还可以找到一些朋友或“伙 伴，促进学生在情感上的开展，这些教学目标都在这节课上很好的表达，我觉 得这节课还是算得上比拟成功的，以后仍需多借鉴，注意反思。第2课时学习目标：在复习稳固中掌握技能学习内容：短绳踢键播送操学习步骤：一、队列练习、参与集体活

19、动教师活动：1.教师提出队列练习的要求2 .组织学生进行队列练习，纠正错误的动作3 生活动：1.明白练习的要求4 .认真的进行队列练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：播送操动作的正确性和短绳的提高难点：播送操动作的整齐性和提高短绳的5 师活动：1.提出播送操练习的要求6 .组织学生跟随音乐进行播送操的练习7 .进行小组的展示活动8 .提出踢建练习的要求9 .组织进行踢健的盘踢练习10 组织进行短绳的定量练习第15课时学习目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现 在起，认真要求自己.学习内容：50米快速跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏换物接力跑,讲解游戏

20、的放方法和规那么.11 请同学布置场地和控制赛跑的距离.12 邀请一组同学一起完成一次游戏.13 教师组织进行游戏.14 进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.15 活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规那么的讲解.16 布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.17 进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.18 在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度到达最快的时候仍能保持动作。教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高 抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑

21、。看谁做的动作好。19 组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。20 进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。21 活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最正确的奔跑状态。22 在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。23 尽力的完成50米快速练习。组织：四路纵队XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。组织：四路纵队场地器材：田径场以片，小换物体假设干个课后小结：通过换物游戏，调动起学生的积极性和活动好学生的身体。在快速跑中

22、，强 调学生摆臂姿势要正确，手要靠近腰部进行摆臂，摆臂时手要折叠摆，不能伸直, 那样是不标准的，而且还出现有些学生跑的速度比拟慢，有的比拟快，这样在一 起练习时跑的慢学生积极性就比拟小差，以后要改变学生跑时分组情况，使学生 在练习中能够全力投入，不断提高自己的奔跑能力。第16课时学习目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。学习内容：跑动中手臂的摆动学习步骤：一、展示技能，表达风采24 活动：1.集合队伍，简单队列练习。25 复习播送体操，展示学生风采。26 活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道每天练习播送体操的作用和意义，为表达和个人风采，展示自己，积 极进行练习。组织：

23、四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：手臂摆动的方法和路线位置。难点：手脚间配合协调，不僵硬。教师活动：1.带着学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要 领及要到达的程度。2.组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习， 细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。2.知道跑动中手臂摆动的意义。教师活动：1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松, 不僵硬。学生活动：

24、1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：带着学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队场地器材：田径场一片沙包四个。第17课时学习阶段：水平二学习目标：在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。学习内容：后滚

25、翻学习步骤：一、情景导入，活泼身心教师活动：1.集合队伍，常规练习。2 .结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每 一个同学都是的一分子，一个人的行为会影响到整个。3 .翻开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动, 充分展示的精神风貌。2.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作。组织：练习队型如图：XxxxxxxxxXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究掌握技能重点：团身、推手的动作要领难点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高教师活动：1.

26、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的 方法和时机。2 .组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相 互帮助指导。3 .展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。4 生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任 感积极练习。2.在练习中表达出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、展示技能教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。学生活动：积极果敢进行练习活动。组织：四路纵队，组织根本同上场地器材：田径场一片垫子5块录音机一台课后

27、小结：在这节体育课中，各个小组在练习中表达出了良好的精神风貌,能够团结一 致,为本队的胜利而努力拼搏,也就是表达了班集体的凝聚力，到达了本节课的主 要目的。但由于练习的次数有些偏少，学生的拼搏精神仍然为完全充分表达出来, 我想还可以再继续加强这方面的练习.如果把练习的次序改变一下，效果也许会 更好，这是值得下节课注意的。第18课时学习目标：能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌握跑几 步的单起双落向前上方跳起的动作方法。学习内容：蹲距式跳远的单跳双落动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此根底上，鼓励同学们 进行起步走练习，并给予及时的客观评价。

28、2 .讲解示范大网鱼游戏的方法和规那么要求，适当导入游戏背景，使学生知 道，鱼离不开水，鱼网密切合作才能取得胜利的道理同时培养学生老实勇敢的良 好作风。组织学生进行游戏活动。3 .改变规那么后，再次进行游戏活动。学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最根本的队列认知。2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。组织：练习队型如图：XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点：知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自 觉和秩序难点：动作较连贯正确，跳起有一个高度教师活动：1.老师带着学生先活动

29、各个主要关节后，讲解示范动作方法，再 组织学生在场地内分散进行自主练习，体验动作。2.老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进行练 习。3.对学生练习中的情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的 同学进行示范，再练习。4.跳跃比远。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。3.1. 极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现 自己，争取在比拼中获得最好的。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

30、XXXXXXXxxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生 是否到达了有秩序积极地进行练习的要求。学生活动：学生积极的答复教师提问。组织：四列横队第19课学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精 神。学习内容：障碍赛跑和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精 神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。学生活动：

31、1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如 何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身 （知道其也是与其他同学配合的一种表现）。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的。组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习重点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴 间团结帮助难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。教师活动：1.教师带着学生进行一些准备活动。2 .讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结 合作的良好风貌

32、。3 .组织学生进行跳短绳练习。4 生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最正确的身心状态。2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、放松练习教师活动：带着学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：四列横队场地器材：课后小结：情境教学是现在体育教学一般普遍采用的一种能使学生很好的在环境中完 成任务。在这节课教学的过程中，我屡次创设练习的情境，学生似乎也把一些练 习做为

33、真正的演习，融入到练习中的情境中去，动作更加形象有力且有激情。在 比拟枯燥的跳绳练习中，使学生明白跳绳的意义和给我们所带来的锻炼身体等的 好处，并运用各种练习方式要求学生开动脑经进行想象和创新，就会使练习更加 丰富多彩，所以应该尽量让学生发挥想象的空间，使“一材多用，而且使课堂 更加生动形象。第20课学习目标：能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习，最终找到投的最高最 远的方法,然后大家推广,从体育活动中得到快乐。学习内容：原地侧向投掷排球学习步骤：一、情景导入教师活动：1.老师调动学生的积极性,进行队列练习，争取在最短的时间进行 进行最有效的练习。2 .讲解跑步走的方法要求和行进路线。3 .选

34、出一名同学，做的领跑员，让他知道他的重要性,带着学生进行规定路线 的跑步走练习。4 .询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此时机,对学生进行思想教育,并让 学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最根本的队列认知和能力。2.对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。组织：练习队型如图：XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点：找到最正确的投远方法难点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动教师活动：1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的

35、投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。2 .找出投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他 的方法练习。3 .投远大比拼。4 .组织学生进行冲过火力网练习。学生活动：1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最正确方法。5 .相互观察比拟，学习最好的投掷方法。3.快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、总结经验、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂

36、常规教育，表扬练习中 表现出色的同学。学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。组织：四列横队第21课时学习阶段：水平二学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极 进行播送操的练习。学习内容：雏鹰起飞全套操动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.老师讲解这次课的任务后天我们就要进行全校性的播送* 赛，我们比的有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三 年级要想获得名次，有很大的困难，但是不知道同学们有没有信心）2 .老师调动学生的积极性,进行队列练习，争取在最短的时间进行最有效的 练习。3 .选出的领队员，作为比赛时的领头人。学生活动：1.在老师的鼓励下

37、，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下 面的练习。4 .积极进行队列练习，配合老师选出的领头人。组织：练习队型如图：XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx7.组织进行短绳进行一分钟的练习学生活动：1.跟随音乐进行播送操的练习2 .相互帮助，纠正错误的动作3 .积极的参与到小组的展示活动中区4 .努力的进行健子的盘踢练习5 .认真的完成短绳定量练习6 .积极的参与到短绳的比赛中去7 3课时学习目标：在练习中，相互鼓励帮助，互相促进，表达勇于拼搏不言败的良 好风貌学习内容：篮球活动学习步骤：一、情景导入8 师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体

38、状况。9 .组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。10 讲解示范游戏的方法规那么，组织学生进行游戏活动。11 活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。12 集中注意力，认真进行队列队型练习。13 积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究掌握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作二、合作探究掌握技能重点：掌握每一个动作的方法和要求难点：动作舒展到位、连贯协调教师活动：1.带着学生分节，分动作逐一过关练

39、习，对同学们掌握不好的地 方，及时反复进行练习。2 .在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做 到动作整齐划一。3 .在学生掌握比拟好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的 练习就当做是比赛，希望我们比出好的。学生活动：L集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改良提高自己的 动作质量。4 .练习中相互观察比拟，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保 持一致。3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。组织：练习队型根本同上三、总结经验、追求更快的进步教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。学生活动：学生根据老师的讲解

40、进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就 是力量，集体的力量大无边的概念。组织：四列横队第22课时学习目标：能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活动中掌 握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比拟远。学习内容：投掷活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1.询问学生，现在同学们自己给自己一个评价，你感觉自己在上 体育课的时候是否遵守纪律，请举手，那么你们认为我们班在三年级中纪律有没 有其他两个好有或者没有，调动学生的积极性，准备下面的队列练习。2.原地踏步走和跑步走练习批跑步走时由一名同学带着练习。学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下 面的练习。2.积极进

41、行队列练习，配合老师选出的领头人。组织：练习队型如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点:在活动掌握什么样的姿势投掷的比拟远难点：投掷时能够做到手臂向后伸，并且挥臂快速有力教师活动：1.组织学生领取器材，迅速站好自己的位置。2.讲解练习的方法和要求，组织学生进行投准和投远的练习。3.组织学生进行进行冲过火力网和打靶练习。学生活动：1.按老师要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。2 .认真聆听老师的讲解和要求，严肃活泼地进行投准和投远活动，对自己的 投掷表现感到满意。3

42、 .快乐活泼地按游戏规那么进行游戏活动。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：集合队伍，询问学生你对自己这节课的表现评价怎么样学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够知道，体育课的规章, 是我们快乐的保证。组织：四列横队场地器材：体育馆排球10个乌拉圈18个绳子假设干根课后小结：用排球来代替投掷时使用的垒球，锻炼学生的手臂动作，提高学生挥臂投掷 的能力，是一种比拟好的练习方法，既加大了挥臂的难度，又没有危险问题，学 生练习的积极性更

43、加高涨.同时通过单一的投掷和游戏的投掷，学生充分活泼了 身心。我想用这种方式确实比拟好，平安问题应该摆在首位，所以能够改变使用 按却的器材就尽量改变使用第23课时学习目标：在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快 速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。学习内容：蹲距式跳远学习步骤：一、情景导入教师活动：1.针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现还不是很 好的地方加以纠正。2 .在提出要求后，组织学生进行队列常规练习。学生活动：1.在老师语言的驱使下，积极上进，饱满地进行队列常规练习。3 .严肃认真地随音乐进行播送操练习。组织：练习队型如图：XXXXXXXXXXXXXXX

44、XXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点：踏跳快速有力难点：在空中能够积极抬腿，落地前做到腿前伸教师活动：1.组织学生进行网鱼游戏并带着学生活动好全身各个关节。4 .讲解示范跳跃的动作方法和要领要求。5 .组织学生每人进行12次的跳跃练习。6 .男女两人，找人搭配进行比赛性的跳跃练习，练习中能够积极比拼，相互 观察学习。7 .男女分等级进行跳跃练习，驱动学生的积极性和上进心。8 生活动：1.在游戏中，能够团结一致/积极灵活躲闪，争取最后的胜利。9 .认真聆听观察老师的讲解示范，积极进行尝试性练习。10 积极果敢进行两人间的比试，做到即比拼又相互团结学习。11 为自己能够获得在中有一个好的名次，拼搏到底。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、总结经验、追求更快的进步教师活动：集合队伍，询问学生这节课你们都有哪些收获学生活动：回忆课堂过程，回想该次课所学内容，并