中班科学教案《会说话的小手》.docx

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1、中班科学教案会说话的小手幼儿园中班科学教案可以骂人的小手活动目的：1、在尚无经验的基础上，进一步体验手的促进作用。2、大胆地抒发自己的想象。活动准备工作：1、幼儿各种用手制作的作品、照片2、小手歌的演奏录音。活动过程：（一）互动1、这段时间我们都在和小手一起学本领，我们小朋友 用小手搞了很多的事情，谁来说说道你用小手搞了什么事？2、小结：你们的小手真能干，拎筷子喝茶、画画、写 字、穿衣服、拍摄皮球，很多的事情都自己搞，有的还可以协 助别人。（二）交流1、小手除了一个本领呢，它可以骂人呢，你们坚信吗？ （反问配班老师：今天几个小朋友没去？并假装听见，到底就 是几个，我没听到？）（幼儿说道X个，真

2、的，我怎么没听 到？幼儿说道老师的手搞的就是X,）哦，原来小手可以骂人, 它说道：今天存有X个小朋友没去。2、我们再去试试看，问:再麻烦你问一下，今天存有几 个小朋友服药的？（配班老师用手势则表示）小手就是怎么说 的？什么意思？哦，就是说道X个小朋友中午必须服药的， 就是哪个小朋友？哦你今天并不大难受，生病了为当心一些哦。3、这之下你们晓得了，原来小手除了可以骂人的本领呢。（1）小朋友的小手可以骂人吗？试一试，用小手说我， 不要说道出。（2）这里存有几个小朋友髻小辫子的。（幼儿集体张开 手指则表示）髻小辫子的小朋友东站出来，数一数。（3）（恳请一个能力比较高的孩子）你确实试问的，恳 请你去试一

3、试，存有几个小朋友戴眼镜？你回去看一看4、（幼儿张开一个手指后老师不骂人，用下垂大拇指的 动作）老师的手又在骂人了，说什么呀？（幼儿说道各种各样 的语言）5、小手不但可以则表示数字，还可以则表示许多意思呢。 和旁边的小朋友商量一下你，用你们的小手试试看，它还可以 说道什么话？（教师巡回演出交流）6、刚才小朋友探讨的真有意思，你的小手可以说道什么 话的，使大朋友们TNUMBERV12V4o （观测有意识地恳请几个幼儿。个别幼儿交流：你的小手说大家什么意思？）（1）幼儿搞，大家猜一猜、学一学。（2）原来小手除了可以搞那么多的事情还可以说道那么 多有意思的话，老师的手还可以说一句很有意思的话，使你们

4、 也去TNUMBERV12V4,（搞指自己、胸前一颗爱心、双手 分看向幼儿的动作）幼儿猜猜。（3）有的小朋友有一点猜错了，就是这个意思，老师爱 中二班每一个小朋友，老师象妈妈一样，你们爱不爱我，你们 也去罢了看看。（幼儿搞：我快乐老师，我快乐小朋友）（4）老师听到了真高兴，你们快乐我，我也快乐你们。（三）整体表现（变小）1、小手不但可以搞事情、可以骂人，它还可以变小呢， 看看它变为什么了，（老师搞下雪的动作）变小什么了？淅沥 沥，淅沥沥，（变差了明唱歌曲小手歌）。2、我们一起来变差吗。（幼儿手舞足蹈，存有演奏）3、演唱的真动听，你们的小手可以变小吗？你们的小手 可以变小什么？变小给大家看一看。4、不好，我们就用小手一起来变一变。（摆录音，东站 出来）就演唱你的小兔子。不好再胖妞你的小鸟。（三遍）5、小朋友还帮你忙，我们把录音机放到区角游戏中的小 小表演区，可以稳步玩玩。