2023年教师资格证考试综合素质全考点梳理记住必过科目一.docx

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1、教师资格证考试综合素质全考点梳理，记住必过科目一!一、职业理念（考察题型：选择题、材料分析题）教育观.素质教育是面向全体学生的教育1 .素质教育是促进学生全面发展的教育.素质教育是促进学生个性发展的教育2 .素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。学生观.学生是一个完整的生命个体。1 .学生个体之间存在很大的差异性。2 .学生身上蕴藏着巨大的潜能。4,学生的成长需要人文的关怀。（尊重学生、讲民主。）教师观（一）教师角色的转变.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。1 .从教学与研究的关系看，教师应当是教育教学的研究者。2 .从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。4从

2、学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。（二）教师教学行为的转变.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。1 .在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。2 .在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。3 .在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。教学观.教学是课程创生和开发的过程1 .教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程.教学过程重于教学结果2 .教学更关注人而不只是科学评价观1 .评价目的是促进发展。2 .评价内容多元化。3 .评价方式多样化。4 .评价主体的多元化。5 .更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合（例题）材料：周末，我带学生去旅游

3、，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论这自己喜欢的花，这时全校 闻名的“调皮大王小强大声说：老师，我最喜欢的话是荆棘的花，荆棘虽然全身长满 了刺，但她的生命力最旺盛，并且刺从中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到一些学生的辩驳。“你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！平时 不受欢迎的调皮大王，见有同学不赞同他，便据理力争。刺中有花！刺中有花！小 强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗?我走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但 是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。”我们对待其他同学也应当赏花同样，特别

4、是对缺陷多一些的同学，更应当对的看到他的 身上闪光点。花有千万种，各有缺陷。你们说对不对！说着，他拍了拍小强的肩，我 的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及反映的因素，鼓励他改掉缺陷, 同时安排班里的几名学生组成互帮小组，小强见见改正了自身的缺陷。问题：请结合资料分析，从学生观的角度，评价我的教育行为。（14分）参考答案：答：材料中我的教学行为，体现了以下学生观：（1）学生是一个完整的生命个体。案例中的老师从小强对于靳棘的喜欢领悟到了，虽 然小强调皮，但是也有优点。老师没有一味盯着学生的缺陷，而是能辩证地去看待学生 的优缺陷。（2）学生的

5、成长需要人文的关怀。当小强的观点遭到其他同学的辩驳的时候，老师能 感受到小强内心的自尊，及时给予鼓励，并引导其他学生也能辩证地看问题，有助于小 强心理的健康成长。（3）学生具有很大的差异性。每个学生的个性、认知等都会存在差异。案例中老师也 能从这个角度去对待学生身上的优点和缺陷。（4）学生身上蕴藏着巨大的发展潜能。案例中老师也能找到小强谈话，让小强结识到 自己的局限性，并组成互助小组，帮助小强改掉了自身的缺陷。二、法律法规（考察题型：选择题）1 .时间1985年，提出实行义务教育1986年，义务教育法颁布1991年，未成年人保护法颁布1993年，教师法颁布1994年，教师法实行1995年，教育

6、法颁布2023年，未成年人保护法、义务教育法修订2023年，城市义务教育免费2 .权利学生权利受教育权：开除、劝退、教室外罚站及其他影响学生上课的行为都属于侵犯学生受教育 权。人身权：涉及身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权。需要 大家重视的是：关禁闭和搜身都属于侵犯学生人身自由权。财产权：罚款、没收学生物品不归还，及其他违法收费都属于侵犯学生财产权。教师权利教学科研评成绩进修管理获报酬3 ,均衡发展【义务教育法22】县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小 学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点 班和非重点班。县级

7、以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性 质。二教师待遇【教师法25】教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平, 并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。【义务教育法21教师的平均工资水平应当不低于本地公务员的平均工资水平。【纲要54依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平, 并逐步提高。5 ,规划纲要把教育摆在优先发展的战略地位。把育人为本作为教育工作的主线规定。把改革创新作为教育发展的强大动力。把促进公平作为国家基本教育政策。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。6 .行政处分【教育法75】违反国家有关

8、规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予 以撤消；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接负责人员, 依法给予行政处分。【教师法35】欺侮、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚； 导致损害的，责令补偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。【教师法37】教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门 给予行政处分或者解聘。（一）故意不完毕教育教学任务给教育教学工作导致损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、欺侮学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究 刑事责任

9、。三、教师职业道德（考察题型：选择题、材料分析）1 .中小学教师职业道德规范（ 2023年修订）爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习（巧记：3213爰2人1终身）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。爱岗敬业 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责， 认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生关心爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师 益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体 罚或变相体罚学生。教书育人遵循教育规律，实行素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行， 激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表坚守崇高情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关 心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教， 不运用职务之便谋取私利。终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，敢 于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。