大学生法律法规学习心得感悟参考范文.docx
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1、精编大学生法律法规学习心得感悟参考范文【一】我从事了十七年的教育工作,但关于教育法律法规这方面的知识,我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段 时间的学习,我获益良多,对教师这个职业有了更深一层的了 解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修 养与师德,其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。 但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要。因为作为一名 教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目 中的地位是很高的,所以必须具备良好的修养与师德,这一点 非常重要。在学习的过程中,我不仅清楚地了解到自己的法律地位, 而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生
2、 都有自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所 应尽的责任和义务。与我们教师相关的法律法规还有很多,比 如中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、 义务教育法、未成年人保护法等等,这些都是我们最 应该好好学习的。其中中华人民共和国教育法是我国教育 工作的根本方法,要求我们做到:教育必须为社会主义现代化 建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、老 全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的 教育方针政策,我们每位教师必须认真贯彻这一方针。这时我们作为新时代的接班人所必须学的。我个人认为,学习 法律基础有以下几点必要性和重要性:学习法律基础可以培养当代教师遵纪
3、守法的观念,维护社 会稳定,从而为我们的学习营造良好的氛围。并且在我们的权 益受的侵害时,能更好的运用法律武器来同违法犯罪行为做斗 争。学习法律基础课是使教师正确理解和支持实行依法治国方 略,为建设社会主义祖国做好准备。学习法律基础可以完善和优化教师的知识结构以及文化素 质,让我们在进入社会之前打好坚实的基础,是我们能更好的 立足在未来竞争激烈的社会。总之,教师学习法律基础既是时代的要求也是自身健康成 长、成才和全面发展所必须的,所以我们学习法律基础是很重 要的,在以后的学习岁月里我们还应该继续的学习有关的法律, 从而更好的保护我们自己。精编大学生法律法规学习心得感悟参考范文【七】最近,我认真
4、学习了我国于1993年10月31日第八届全国 人民代表大会常务委员会第四次会议通过的中华人民共和国 教师法、义务教育法和未成年人保护法。我们知道, 长期以来教师法虽然存着,但许多侵犯我们教师合法权益 的事情时有发生,例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等, 而我们教师迫于时代和社会的压力,能够主动利用这件法律武 器去捍卫自己的人却不多,这说我们明教师只知法、守法是不 够的,还要用法,因为用法也是我们的基本权利之一。我们教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重 要的事情,是我们教师必修的一门功课。下面谈谈我学习教 师法的一些浅薄的体会。一、更新了自己对法律的认识,清楚的了解到自己
5、的法律 地位。以前的我认为教师就是为社会为学生服务的,吃点亏是 可以吞下去,现在我不会再这么认为了,因为,每个人都享有 一定的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已,落到实处 才拥有意义,否则有法也等于无法了。二、我认识到了我们教师所应尽的责任和义务,教师法 不仅帮助我们教师得到她们的所得,也让我们教师有了行为上 的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。另外, 我也知道了我们教师在享有权利的同时,也应履行一定的义务。 在学习了义务教育法和未成年人保护法后,让我更明 确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。 在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务, 让学生满
6、意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生, 不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规 范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。对于后进 生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。尊重每一个学生 的特点,因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程, 应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境)交互 作用的过程。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得 者。面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:必须彻底 改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识 储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,
7、积淀学 养。有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了 多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。“用心教、 创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活,使我 感悟到:教师的人生,还应该有创新精神。年年春草绿,年年 草不同。而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异, 所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。 因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性, 让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、 分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待 的原则,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花 苗儿,但每一颗都有与众不同
8、的可人之处。因此便更需要我们 用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。总之,我们会在以后的教育教学中,多学习法律知识,用 与我们密切相关的教师法、义务教育法和未成年护 法来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保 护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智 力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使 我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。精编大学生法律法规学习心得感悟参考范文【八】教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍,学好法律是 一件很重要的事情。尤其是学好教师法、教育法等有 关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。在这次活动中,我重温了教育法教师法义务教 育法
9、未成年人保护法预防未成年人犯罪法民办教 育促进法等,着重学习了教师法。通过学习,进一步提 高了自己的法律意识,收益很大。(一)遵守、律和职业道德,为人师表;(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的 教学计划完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主 义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技 术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在 品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益 的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育
10、教学业务水平。教师是“人类灵魂的工程师”,自古就有“教书育人,为 人师表”的说法。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内 容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、 有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思 想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表” 则对老师提出了更高的人格上的要求。作为一名教师该履行的义务和遵守的行为规范。而未成 年人保护法的基本内容,让我知道在今后的教育工作中,要 让学生喜欢,家长满意,校长认同,就必须规范自己的思想和 行为,做到不体罚、不挖苦、不讽刺、不威胁学生
11、等等,要时 刻关心后进生,公平对待每一位学生,发现他们的闪光点大胆 鼓励,做到因材施教。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、 时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命 感为基础的。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛 劳的,必须受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教 学实践中去。教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智 力、体质等方面都得到发展,我们应多与学生进行情感方面的 交流,做学生的知心朋友,这需要我们对学生倾注相称的热情, 对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱” 要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要 阳
12、光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教, 要更多和他们交心谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正 做到对症下药,在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不 要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该做一个和气的人, 一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生 也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的, 就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致 逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时讥讽、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,我们 应掌握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。精编大学生法律法规学习心得感悟参考范文【二】通过
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