中班社会教案《漂流瓶》.docx

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1、中班社会教案漂流瓶中班社会优质课教案漂流瓶活动目标：1、尝试答复漂流瓶，积极参与互动相处活动。2、体会与人相处、合作的快感，体验协助他人的欢乐。活动准备工作：1、课件漂流瓶、笔记本电脑和电子白板。2、班级积极开展过漂流瓶的互动活动。3、照相机一台。活动过程:、出具课件，引入活动。1、出具课件。2、师：又至了我们班级漂流瓶的时间啦，我们一起来嘿 嘿今天班级互动海洋中哪些漂流瓶存有崭新消息。（相处瓶、 回答瓶，心情瓶和传达瓶）二、逐一答复漂流瓶（一）尝试答复相处瓶，体会与朋友相处的快感。1、关上相处瓶，观赏动画。2、教师回答。3、个别幼儿示范点讲诉。4、幼儿相互自我介绍。5、小结：交朋友真是件欢乐

2、的事情。通过这个相处瓶我 们学会了如何主动了解自己去广交新朋友，坚信存有了这个不 好办法我们一定会找出更多的好朋友。（二）尝试答复回答瓶，体会合作解决问题的欢乐。1、关上回答瓶，出具问题图片lo（1）教师回答。（2）个别幼儿示范点。3、出具问题图片2。（1）教师回答并明确提出积极探索建议：两人合作/一 段音乐的时间。（3）幼儿两两合作尝试。（4）个别幼儿展现，偷拍答复漂流瓶。4、小结：只要同心协力的合作，就没无能为力的难题。 期望回答漂流瓶的主人能够令人满意！（三）尝试答复心情瓶，体验协助他人的欢乐。1、关上心情漂流瓶。2、教师回答。3、幼儿民主自由提问。4、小结：使我们一起把我们的见解戏水给他，坚信存有 了我们的关心、协助与互动，他的心情一定会慢慢不好出来！（四）尝试答复传达瓶，体验互动欢乐的欢欣。1、关上传达瓶，出具教师图片。2、教师回答并传授逐一传达的建议。3、幼幼互动传递信息。4、全体幼儿送来心情卡。5、小结：原来一个人的欢乐展开传达与互动，就能够增 添这么小的欢乐，互动欢乐真是令人开心！以后我们存有欢乐 也必须回忆起和大家一起互动。三、完结部分师：小小的漂流瓶不但能够广交新朋友，化解难题，协 助他人，还能够传达欢乐，真的很奇妙。以后大家想要交流、 想要互动心情或者就是存有困难的时候热烈欢迎大家采用漂流 瓶哦，朋友们一定会给你很温暖的答复！ ！