中班语言教案《萝卜回来了》.docx

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1、中班语言教案萝卜回来了中班语言公开课教案萝卜回去了【活动目标】1、鼓励幼儿体会故事中人物之间的互相关心、互相帮助 的幸福情感。2、鼓舞幼儿分析故事中的人物形象，萃取故事发展的线 索。3、引导幼儿根据故事中人物的相同形象，设计演出的动 作、神态及语言的基调。4、培育幼儿在共同布置场景、挑选道具、演出故事时相 互合作的能力。【活动准备工作】1、动物头饰（兔、猴、鹿、熊）若干。2、道具：小、小萝卜各一个，青菜、花生米、白薯多个。3、故事录音。【活动过程】一、设疑引入，唤起自学兴趣。1、师出具萝卜图片，并回答：大朋友们晓得这就是什么 吗？（萝卜）师：谁香甜可口萝卜啊？幼：小白兔。2、带出故事：师：现在

2、就是冬天了，地里、山上都盖满了雪，不好热 啊，小白兔又没有东西喝了，现在他同意过来打听东西喝，我 们去倾听他找出了什么喝的，你还能够听见哪个小动物的名字。二、初步观赏故事内容。1、教师播出故事。2、回答：师：小白兔找出了什么喝的？幼：两个萝卜。师：两个萝卜一样小吗？幼：不一样小，一个小的，一 个大的。师：你还听见了哪个小动物的名字？（屈老师）幼：小 猴，小鹿，小熊。（教师根据幼儿提问出具图片）3、在教师的率领下，堵塞故事情节。师：小白兔把萝卜赠送给了谁？幼：小猴。师：小猴把萝卜赠送给了谁？幼：小鹿。师：小鹿把萝卜赠送给了谁？幼：小熊。师：小熊又把萝卜赠送给了谁？幼：小白兔。三、再观赏故事。1、

3、教师根据图片讲诉故事，特别强调小动物们想要的话:A、雪这么小，天气这么热，在家，一定也很馋。我 找出了东西，回去和他一起喝。B、他想要了想要，晓得就是好朋友赠送给他喝的。2、回答：(1)小动物们过来打听东西喝，他们心里就是怎么想要 的？师：小白兔找出了吃的，他心里就是怎么想要的？幼：他多高兴啊！必须和小猴一起喝。（2）他们就是怎么做的？师：小白兔就是怎样搞的？（把食物赠送给好朋友喝）幼：他把小的萝卜赠送给了小猴。（3）他们看见家里的萝卜晓得了什么？师：小猴经过自己的家看见了萝卜，他就是怎样想起？ （就是好朋友送去给他喝的）幼：好朋友送去给他喝的。师：萝卜又就是怎么回去的呢？幼：小白兔赠送给了小

4、猴，小猴赠送给了小鹿，小鹿赠 送给了小熊，小熊又赠送给了小白兔，所以萝卜又回去了。师：你们讨厌不讨厌故事中的小动物?幼：讨厌。师：为什么？幼：他们互相关心，互相帮助。恳请幼儿再次完备地观赏一遍故事。3、故事演出。(1)师生共同确认、布置场地，用头饰代表相同小动物 的家。(2)使幼儿根据自己的意思，民主自由饰演角色，展开 演出。(3)恳请个别演出不好的幼儿单独演出一次，教师率领 大家探讨：他们什么演出得不好？幼：不好。(4)在音乐演奏下，集体再完备地演出一次。师：听到回去这个故事，你真的小动物们对自己的朋友 好不好？幼：不好。师：怎么不好的？幼：他们都想要这自己的好朋友。师：使我们回来把这个动听的故事讲给好朋友听到一听 到吧。好不好？幼：不好。活动延展：分后角色演一出演。