中班音乐教案《奥尔夫教学库乞乞》.docx

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1、中班音乐教案奥尔夫教学库乞乞中班上学期音乐教案奥尔夫教学库奥西波【活动目标】1、通过观赏和即兴舞蹈，体验乐曲库奥西波悠扬弹 跳的情绪。2、通过故事和图形五音，介绍音乐结构和编创舞蹈动作。3、使幼儿懂快乐自学的好孩子人人爱。【活动准备工作】音乐库奥西波、图形五音、金色魔盒、大纸条、书本。【活动过程】、听到故事。有个小朋友叫做鲁鲁，他一点都不快乐自学，一听课就 睡大觉。他成天想要：自学存有什么用啊，我想要去找宝物， 存有了宝物就什么都存有了。一天晚上，一位谜样的老爷爷发 生了，老爷爷说道：“我晓得宝物在哪里哦！那个宝物在距这 里很远较远的个山洞里，必须至那个山洞须要爬过好几座山， 还要爬到好几级台

2、阶。鲁鲁很想要去找宝物，就来迎老爷爷 启程了。你们说道，他能够找出宝物吗？二、体会音乐。1、观赏音乐一次。答案等会儿再说大家。今天老师增添了一段动听的音乐, 这段音乐跟刚才的这个故事有关哦。我们一起来听到一听到。回答一：你听到了这首音乐存有什么感觉？听音乐时你想起了什么?回答二：真的这首音乐存有几段？（幼儿思索）我们再 去认真倾听。2、观赏音乐第二次。师：我们再来听到一次，这一次必须恳请你听到一听至I, 音乐里说道鲁鲁翻越了几座山？爬上了几级台阶？（教师边搞动作边和孩子一起听音乐一次）三、分段介绍音乐结构和编创舞蹈动作。教师：鲁鲁骑着马翻越了几座山？（教师先使幼儿仔细 听再和幼儿一起听到一起画

3、出马的图片，存有四座山）回答：鲁鲁就是怎样上山的？骑马的动作怎么样？我们 一起来罢了。回答：鲁鲁爬过四座山，至山洞了吗？还要上几级台阶楼梯?（再听到一次检验自己的答案与否恰当。边听到边画图谱）终于至山洞门口了，必须想要步入山洞必须要说一句咒 语。这句咒语就是什么呢？一起读几次咒语。我们现在去完备地听到一次音乐，看一看鲁鲁回去找寻 宝物的过程。1、老师和孩子一起跑图形五音，鼓励幼儿用手指在自己 身上搞动作。2、告诫孩子每爬过一座上，马儿必须歇息一下。3、不晓得鲁鲁最后找出这个宝物没，你们想要不敢回去 那个山洞看一看？（想要）可是回去那里必须爬过很多挤山， 上很高的台阶，还要说一句咒语，你们行吗？我们鼓掌，去试 试。（听到着音乐在原地练一次，两至三遍音乐）你们真难受，认为至那个荒凉的山洞就是没问题了。我 们的马每爬过一座山都很累，怎么办啊？每爬过一座山我们就要马歇息一会儿，稍微停滞一下再 继续走。应邀听讲老师和孩子们一起来玩游戏，搞律动。五、扩散德育教育。回答：宝物终于找出了，它就是长方形的，厚厚的，你 们猜它就是什么？（书本）老爷爷为什么必须送来书本给鲁鲁 呢？除了一张大纸条，大纸条上写下着：书就是世界上最稀有 的宝物，书中存有很多的科学知识，能够使我们教给很多的本 领。现在，我们回去教室回去看看这些宝贝吧。