《环境仪器分析》课程教学大纲.docx

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1、环境仪器分析教学大纲课程类别：专业系列课课程编码：课程英文名：Env i ronmenta I I nstrument预修课程：分析化学Analys i s总学时数：36建议修读学期：4一、课程性质、目标与要求课程性质：本课程为环境科学专业系列课程，2学分，讲授36学时，实验36学时。课 程于第4学期开设，其先修课程是专业基础课分析化学。目标与要求：掌握仪器分析的基本原理、仪器结构、定性和定量分析方法；应用所学 习的仪器分析方法，能定性和定量分析环境中无机和有机污染物质。让学生掌握仪器分析的 基本原理、培养学生基本实验技能和解决实际问题能力，为今后从事环境仪器分析教学、研 究工作打下良好的基础

2、。二、教学内容、重难点和课时安排（重点内容）专题一：环境仪器分析概述（1学时）主题1 ：仪器分析的定义和发展历史主题2 ：仪器分析的学习内容主题3 ：仪器分析的特点和应用主题4 :仪器分析的分类专题一：原子发射光谱（4学时）主题1 :原子发射光谱概述、定义、特点主题2 ：原子发射光谱的产生主题3 :仪器（激发光源、光谱仪、检测器）主题4 ：定性分析和定量分专题一：原子吸收光谱（4学时）主题1 :原子吸收光谱产生的基本原理主题2 ：锐线光源、原子化器、分光系统、检测系统、仪器类型主题3 ：测定条件选择、定量分析主题4：干扰及抑制方法（光谱干扰、化学干扰、电离干扰、物理干扰）专题一：原子荧光光度法

3、（1学时）主题1 :原子荧光的产生类型主题2 ：共振原子荧光、非共振原子荧光、敏化原子荧光主题3 ：待测原子浓度与荧光的强度主题4：原子荧光分光光度计（4学时）专题一：紫外可见吸光光度法主题1 ：概述、特点、分子吸收光谱产生及类型主题2 ：朗伯-比尔定律主题3 ：有机物的紫外-可见吸收光谱主题4 ：紫外可见分光光度计类型主题5 ：紫外-可见分光光度计的应用米专题一：红外吸收光谱分析法（4学时）主题1 :概述、红外光谱的划分、表示方法、应用主题2 ：红外光谱的基本原理主题3 ：色散型红外光谱仪、傅立叶变换红外光谱仪主题4 ：制样方法、应用专题一：电位分析法（4学时）主题1 :电化学分析法分类主题

4、2 ：电位法测定溶液pH米主题3 ：离子选择性电极主题4 ：定量分析方法（2学时）专题一：色谱分析法主题1 :基本概念、历史、分类、特点主题2 ：色谱图及基本概念主题3 ：塔板理论主题4 ：速率理论专题一：气相色谱法主题1 ：气相色谱流程主题2 ：气相色谱固定相（气-固、气液）主题3 ：气相色谱操作条件选择主题4 ：气相色谱检测器（TCD、FID、ECD）未主题5 ：色谱定性、定量方法主题6 ：毛细管色谱、结构特点、优点、结构专题一：高效液相色谱法主题1 :高效液相色谱法的特点、分类主题2 ：高效液相色谱仪主题3 ：离子色谱法的分析原理主题4：离子色谱仪的结构主题5 ：纸层析和薄层层析法专题一

5、：质谱法主题1 :质谱仪基本组成主题2 ：质谱仪的主要部件专题一：气相色谱法主题1 ：气相色谱流程主题2 ：气相色谱固定相（气-固、气液）主题3 ：气相色谱操作条件选择主题4 ：气相色谱检测器（TCD、FID、ECD）未主题5 ：色谱定性、定量方法主题6 ：毛细管色谱、结构特点、优点、结构专题一：高效液相色谱法主题1 :高效液相色谱法的特点、分类主题2 ：高效液相色谱仪主题3 ：离子色谱法的分析原理主题4：离子色谱仪的结构主题5 ：纸层析和薄层层析法专题一：质谱法主题1 :质谱仪基本组成主题2 ：质谱仪的主要部件（4学时）（4学时）（4学时）主题3 ：分子离子、同位素离子微主题4 ：碎片例子、

6、亚稳态例子、重排离子三、课程教学方法讲授，多媒体教学。四、实践教学安排本课程实验教学1学分，36学时，实验课于第4学期与理论课同时开设。详见环 境仪器分析实验大纲。五、课程教学评价评价内容：学生对环境仪器分析基本原理的理解程度；学生对仪器分析在环境中的应 用的掌握程度；学生对分析仪器结构的熟悉程度；学生对仪器分析发展现状的了解程度“评价方式：期末考试（70%）,平时测试30%。六、课程学习资源（一）主要参考书目1、环境仪器分析，中国环境科学出版社，钱沙华，韦进宝2、仪器分析，高等教育出版社，曾泳淮3、仪器分析，高等教育出版社，朱明华（-）其它学习资源百度百科仪器分析 1698.htm仪器分析（四川大学）七、课程学习建议本门课的重点是分析原理、仪器结构和应用。建议学生通过网络、图书馆自主查阅课 程中涉及的学习资源，发挥自身的学习能动性。鼓励学生针对课程教学主题与相关论题提出 自己的观点和见解”