广西特岗教师说课抽题范围.docx

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1、广西特岗教师说课抽题范围说课包括说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法学法、说教学过程、说板书设计。十到十五分钟的说课，应该具 备这几部分的内容才是一个完整的说课。而说课的顺序上也应该是 这样的安才是比较合理的，为什么呢?这是因为它之间是有一个逻辑 关系的，下面我们就共同探讨一下。第一部分：首先我们要说教材，我们只有对教材有一个充分的 理解，我们才能够在教学过程中做到有的放矢，详略得当，这是大 部分同学都没有什么异议的。第二部分：说学情。这是有争议的地方，应该把教学目标和重 难点放在教材后面说还是应该先说学情?我们认为应该是先说学情。 只分析了教材而不结合学情去确定教学目标和重难点

2、，是片面的， 每个年龄段，每个班，甚至每个年龄段的孩子的认知水平是不一样 的，只有对学情有充分的了解，我们才能结合教材和学情的分析， 确定我们的教学目标和重难点，真正地做到因材施教。因此我们第 二部分应该是说学情。第三部分：根据教材和学情的分析，我们应该确定我们的教学 目标。这一部分，根据新课标要求，我们要说的是维为目标：知识 与技能，过程与方法，情感态度与价值观。第四部分：根据教学目标的确立，我们需要确定我们的教学重 难点。知道这节课的重难点是什么才能更好地达成教学的三维目标 的要求。第五部分：说教法学法。要想达到教学目标，突出重点突破难 点，我们需要有有一定的教学方法和学法的指导，这一部分可以简 单地列举说课的本节内容要用到的教法学法，要注意教法学法在说 教学过程中有所体现，不能胡乱列举。第六部分：这是我们说课的的重点内容，说教学过程这一部分 如果是十分钟的说课，我们应该要花五六分钟的时间在这里，突出 重点，同时在说教学过程时，要注意环节之间的过渡。第七部分：说板书设计，板书我们是在说教学过程的时候进行 的，这一部分，我们只需要说根据自己的板书说出自己的板书特点 就可以了。