学校心理咨询室年度工作计划（7篇）.docx

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1、学校心理咨询室年度工作计划（7篇）学校心理询问室年度工作方案（精选7篇）心理询问是指运专心理学的方法，对心理适应方面消失问题，并有意企求解决问题的求询 者供应心理救济的过程。以下是预备的学校心理询问室年度工作方案范文，欢迎借鉴参考。学校心理询问室年度工作方案（篇1）一、指导思想：仔细贯彻省、市、关于学校心理健康训练的有关精神，依据中学校训练的特点和中学校生 心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理健康训练活动和指导，关心同 学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。通过心理健康训练，不断转变老师的教学理念，改进训练、教学方法，改进班主任方法, 提高德育工作的针对性，学科性

2、和实效性，为学校实施素养训练营造良好的心理气氛。二、详细目标：1、注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作。2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、 发动、普及、训练等工作。3、做好班级心理询问的培训工作。4、不断丰富教学策略，有效提高训练教学水平5、做好家长学校的心理健康学问讲座。6、充分利用班队会加强对同学的心理健康训练。三、主要工作：（一）加强老师队伍建设，提高自身素养1、组织学习有关怀理健康训练资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握基本的心理辅导 学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及训练方法，不断 丰富自己的教学策略，提高

3、训练教学水平。2、连续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康训练的有关内容，使家长逐步熟悉到 对同学开展心理健康训练的重要性，不断地提高家长对同学进行心理健康训练的素养。（二）仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。1、加强心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调杳， 建立心理档案。（心理辅导室于每周四下午开放）询问途径：同学自愿前往询问（团体询问为主）（2）班主任老师推举（3）辅导老师访谈2、设立信箱，做好同学的心理询问和心理训练工作。3、进行专题讲座，让心理健康训练走进同学家庭，使家校训练形成合力，促进亲子沟通， 进一步提高同学的心理素养。4、乐观发挥课堂主渠道作用

4、，老师利用课堂进行心理健康训练。四、详细工作二一三月初：1、制订并争论学期心理辅导工作方案.2、好心理健康训练的宣扬和氛围建设工作。3、心理询问室开头开放（周四下午的3点到5点）.三月份：1、举办平安训练主题讲座（学校同学）2、出好心理健康训练专题。四月份：1、组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。2、召开特别同学会议，并进行个别心理询问。3、低班级平安训练讲座。五一六月份：1、做好学期总结及资料积累和个案分析2、心理档案建立工作。学校心理询问室年度工作方案（篇2）一、指导思想在上级训练思想的指导下，以“敬重同学，服务同学，进展同学为指导，以提高同学心理 素养，完善人格为目标，做好学校的

5、心理健康训练工作，敬重”一个老师能有多健康，就能 把他的同学带得多健康。的理念，对不断提高老师自身心理健康赐予支持与保障，从而更 好服务同学，促进全体同学心理健康进展。二、主要工作和措施1、连续做好同学日常的心理询问服务。连续做好同学日常的心理询问服务工作，每天开放心理询问室，做好同学的来访接待和询 问工作。对于问题较明显的同学，坚持个案的跟踪，准时与家庭联系。2、开设心理辅导讲座。本学年，邀请心理训练专家、行家到学校作专题讲座;预备开六班级同学心理训练会议， 结合青春健康训练、人际交往、学习压力等内容，乐观为同学供应学问指导和关心。3、仔细做好心理询问室来访者的记录工作。但对询问案例的状况要

6、进行保密，不得任意 传播，以免给同学带来更多的心理压力。心理辅导员要仔细学习心理健康训练的相关学问，在缺少专业书籍的状况下，主要通过网 络等媒体来充实相关学问，为做好心理询问工作打下坚实的学问基础。同时，争取本年度利 用假期支配一部分心理询问员去深造相关专业学问，争取让每位询问员都具备心理辅导的 一般常识。加强同兄弟学校心理健康训练者的联系。预备在第一学期，组织全体询问员到兄弟学校参观学习，从他们那里猎取一些资料和阅历， 为搞好心理健康训练服务。三、值班要求：1、心理询问员每周星期一至星期五根据下面时间值班。2、心理询问员轮番交替值班。3、当次值班的老师要通知下一次值班的老师下周值班。学校心理

7、询问室年度工作方案（篇3）青少年同学正处于身心进展的重要时期，如今大多数同学都是独身子女，随着其生理、心 理的发育进展以及升学等竞争压力的增大，同学的心理压力较以前更为显著。特殊是当前社 会快速进展，使青少年进展与成长的生态环境和社会环境日趋简单，青少年身心健康的进展 受到的负面影响越来越大,致使青少年同学的身心健康问题较以前更为突出。面对这种状况, 作为青少年活动的主要场所一一学校，要发挥好自己的优势，关心青少年同学解决他们的苦 恼和困惑，有针对性的对同学的不良行为进行引导和矫正，同时加强对全体同学的心理健康 训练工作，促进同学身心全面和谐进展。我校是九年一贯制的学校，依据学校的办学特点，

8、现制定本学期工作方案如下：一、指导思想结合中学校心理健康训练指导纲要，以中学校训练的特点和中学校生心理进展的规律 为依据，以我校关于生命训练新提出的理念乐活为工作指导，以服务师生为宗旨，立足实 际，加强对同学心理进行有方案、有针对性的询问训练，准时指导活动，拓展训练途径，开 阔训练同学的领域，以关心同学猎取心理健康的学问，促进同学人格的健全进展，努力构建 一个和谐融洽的校内。二、工作目标学校心理健康训练的主要任务是：面对全体同学开展预防性和进展性的心理健康训练;面 对少数有心理困扰和心理障碍的同学，开展补救性和矫治性的心理询问与辅导。故此本心理 询问室将连续以关心同学尽快摆脱各种进展中的困惑与

9、迷茫，使同学不断提高自我熟悉，增 加自我调控、承受挫折、适应坏境的力量，促进同学健全的人格和良好的共性品质的进展为 工作目标。三、详细措施和实施1、乐观有效地开展个别心理询问工作考虑到同学作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理询问室仍将依据同学的学习时 间支配来调整询问接待时间，以同学的学习时间支配来调整询问街道时间，以同学的需要为 动身点。其次，注意线老师的身心状态，关注他们的心理健康，尽可能地对他们所提出的 工作和生活中的心理困惑记忆热忱的关心和解答，为他们出谋划策，倾听他们的声音，将心 理健康这一观念融入每一位老师的心中。2、连续开展宣扬训练工作，普及心理卫生学问做好常规心理询问宣扬

10、工作，发挥网站快捷、便利的宣扬优势，同时争取做好其他有利的 宣扬方式，如宣扬栏、广播站等。其次，考虑到某些问题在特定的班级或班级具有普遍性， 为了避开单纯个别询问的重复低效率，本学期，本心理询问室仍将连续争取与计生中心、校 医室的帮助，依据实际状况针对特定班级开展相应主题的心理讲座。3、注意初一新生的心理健康工作做好新生的心理健康调查工作，了解新生的心身变化，准时为新生排解升学的困惑，以更 好的适应学校的生活。4、加强科研活动，注意自身力量提升询问员要乐观参与各级各类心理健康培训T作，平常加强理论学问学习，注意和同行的沟 通和沟通，不断提升自身的力量。以上是心理询问室制定的本学期开展心理健康训

11、练工作的方案，由于自身理论有待完善， 阅历也不够充分，难免有疏漏和不合理之处，屈时将依据详细状况和相关领导老师的指导不 断完善，使方案得到有效落实。学校心理询问室年度工作方案（篇4）一、指导思想：以学校心理健康训练指导纲要和本校重点工作为指导，坚持以育人为木，规范我校心 理健康训练工作。依据我校不同地区、不同学段学校生生理、心理进展特点和规律，通过各 种途径连续仔细开展小型多样的心理健康训练活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学 问，培育学校生良好的心理素养，促进同学人格的健全和谐进展。通过心理健康训练，不断转变老师的教学理念，改进训练、教学方法，改进班主任方法， 提高德育工作的针对性，学科

12、性和实效性，为学校实施素养训练营造良好的心理气氛。二、详细工作：（一）队伍建设1、老师加强师资队伍建设是搞好心理健康训练工作的关键。学校要逐步建立在校长领导下，以班 主任和兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康训练工作体制。（1）本学期更好地利专心理询问室的资源，使我校的心理健康工作可以新奇、长期、面广、 有效地开展，形成长效机制。（2）学习有关怀理健康训练资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握基本的心理辅导学问、 方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及训练方法，不断丰富自 己的教学策略，提高训练教学水平。盼望通过各级各类的培训，使我校的老师队伍中增加取 得资格

13、证的教室数量。2、同学（1）在同学群体中有选择地培育个别同学对心理学问的学习爱好，并知晓肯定的心理学问， 组成一支“欢乐小精灵队伍，做好师生间信息沟通的桥梁。（2）采纳多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导，在学习上进行辅导，在心 理上进行疏导。（“围绕”培育自信念，养成好习惯这一主题对学困生开展心理指导服务，如 正确熟悉自我、增加调控自我、承受挫折适应环境等;围绕“培育责任心，养成好品德”这一 主题利用实例对德困生开展心理指导服务）。（二）询问室建设依据学校的资金状况，在维护现有资源的基础上，努力营造一个和谐、舒适、温馨的氛围。1、活动器具的完善与更新。2、有针对性进行书本的添置。3

14、、室内用品布置：绿色植物和餐巾纸的增加等。（三）内容支配1、二、三月做好心理健康训练的宣扬和氛围建设工作。（开头筹备“乐乐姐姐”信箱的建设， 准时做好信箱资料的反馈、整理与归档）。2、四月（1）仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调杳，建立心理档案。询问途径：同学自愿前往询问（团体询问为主）班主任老师推举辅导老师访谈3、五月召开特别同学会议，并进行个别心理询问。4、六月为了能把握特别同学的第一手资料，在上学期跟踪的基础1二做好连续的工作，特 殊是与个案的个体的谈心内容的重新规划（3月）、与家长的沟通（4月）、及需要协作的方面（5 月）等，16周进行面

15、对面的小结。5、每月一次的“无忧学习”心理健康广播，对全校同学进行心理辅导学问讲座，做到定时、 定人、定内容，形式要更活泼，增加同学间的互动。（人员定为高班级的部分同学）。6、从第2周开头，每周中午12： 1012： 45的询问室活动，内容支配为写写心里话、心 理嬉戏、心理小故事、相关书籍的阅览、音像资料的利用和趣味问答等。7、每月一次的党团员为特别同学的服务。学校心理询问室年度工作方案（篇5）一、指导思想随着社会主义建设事业的进展，国家对人才的需求及素养的要求越来越高。良好的思想道 德水准和深厚扎实的现代化科学学问，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极 其重要的，而随着社会经济的迅

16、猛进展，社会变化日新月异，同学的心理也随社会环境变化 产生了很多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康训练, 关心同学解决心理问题，培育同学健全的心理素养，既是同学健康成长的需要，也是我校培 育高素养人才的重要保证。我校要实现一流的学校，一流的训练目标，学校心理健康训练是 一项基础性的训练工作。本学期，学校领导细心部署，指导下，学校成立了“心之声”心理询 问室，力图通过对同学开展心理健康训练，准时做好同学的心理疏导工作，全面提高同学的 心理素养，促进同学生动活泼地健康进展。二、同学问题分析当前同学主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及

17、网络沉迷等方面。寻求心理关心的同学数也快速增加，我们的同学，很多家庭生活条件并不 富有，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我进展意识不强，不少同学存在不 同程度的心理偏差。包括：1、厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平常不努力，不准时完成老师布置的 作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生 了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。2、人际交往上的障碍。同学成长过程中，受家庭、社会、学校、同学自身方面等诸多因 素的影响，很多同学心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批判指责时，不能正确对待，偏 激，产生不满心情，甚至是敌对心情。尤其是性格

18、比较内向的同学，不能正确处理好与同学、 老师、家长的关系。3、缺乏自主性，自制力量差，辩别是非力量差。4、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。5、在学习生活中不能得到满意的同学，便到网络世界中查找解脱，沉溺网络嬉戏，无原 则的谈天，导致违纪现象的产生。三、辅导的主要内容学习辅导关心同学适应学校的学习环境和学习要求，培育正确的学习观念，学习意识，改善学习方 法，学会方案学习，运用学习策略学习，提高学习力量。青春期辅导让同学了解自己，学会克服青春期的苦恼，正确面对青春期，逐步学会调整和 掌握自己的心情，抑制自己冲动行为，开展相宜的性训练活动。心情辅导了解心情产生的缘由以及消极心情对我们的生活、学习、

19、行为等方面的负面影响，把握克 服消极心情的方法，学会调整和掌握自己的心情。人际交往辅导学会人际交往的技巧，加强师生、生生、同学与家长之间的人际沟通;了解异性交往的原 则，学会正常交往;形成良好的礼仪素养，提高人际交往力量，培育良好的人际关系。悦纳自我辅导加强同学自我熟悉，客观地评价自己，能够扬长避短;逐步适应环境的各种 变化，培育同学的耐挫折的力量，提高自信念。生活辅导引导同学树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目攀 比、超前费的不切实际的心态。职业辅导使同学对职业有初步的了解和熟悉，树立正确的职业观，把握好就业选择的机会。 贫困同学辅导贫困同学一是要面对从农村到

20、城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己 的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会非常自卑。二是 与同学交往的困难。孤僻、缄默、敏感，这些同学往往处不好人际关系，以至于自闭和产生 仇视心理;这些隐性的问题更应当得到足够重视。四、工作详细支配本学期，心理询问室将通过宣扬栏、阳光信箱、“阳光小屋以及与校内广播站的栏目等 宣扬方式，连续扩大心理询问的影响。吸引更多同学走进心理询问室，准时与辅导老师沟通 沟通，提高自己的心理健康水平。与学校工作相协调，向老师供应心理科学学问，便于学校开展心理健康训练。面对全体同 学开展进展性、预防性的心理辅导，实行伴侣式的心灵对话，使同学逐

21、步消退不良心态和心 理困惑，提高心理素养。请班主任帮助，做好心理诊断性的评价工作，分析同学有关怀理症状，把握同学准确的征 兆，筛选同学心理方面的问题，以便提出排解障碍的措施即预防同学在校学习期间可能消失 的问题，促进他们心理健康的进展。做好行为矫正工作，详细地关心道德越轨、学习困难、 心情挫折和社会性进展不适的同学，了解个他们的心理困惑，适时地和同学沟通心灵，关心 他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的进展。本学期，心理询问室将从不同班级的同学特点动身，每学期举办二至三次心理健康训练讲 座及心理询问专场活动，有步骤、有方案地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实 解决一些问题。开设“心

22、之声信箱，准时回信，做好个别辅导工作和同学个案地收集整理工作，对辅导的 同学和个案做好记录，并正式建立完整的同学心理档案。通过心理询问室定期向同学开放，开通心理询问热线电话，结合利用网络，如、电子邮件 等形式开展个案询问工作，并做好辅导记录，存档。以上是本学期心理询问室制定的本学期 开展心理健康训练工作的方案，疏漏和不合理之处，届时将依据详细状况和相关领导老师的 指导不断完善，使方案得到有效的落实。一切为了孩子，信任通过我们的不懈努力，学校心 理健康训练活动会愈办愈好，更上台阶。学校心理询问室年度工作方案（篇6）当今学校生的心理健康正越来越受到人们的关注，学校生年龄小，学习、生活上遇到的困 惑

23、，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时的确需要老师的准时引导、关 心，我们学校心理询问室正是为解决同学的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普 及并更好地为学校实施全面素养训练服务，特制订如下工作方案：一、指导思想以学校的工作方案、德育方案为指导，通过多种形式对不同年龄层次的同学进行心理健康 训练和指导，努力制造条件帮助和激励同学向更高的心理健康境界进展，达到“助人自助 的训练效果。二、辅导目标：1 .通过多种形式的宣扬，让同学正确熟悉和对待心理辅导，普及心理辅导工作。2 .亲密与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。3 .仔细细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所

24、突破。4 .采纳科学的管理手段，使辅导工作更加规范。三、辅导宗旨：留下你的苦恼，带走我的微笑四、辅导形式：个别辅导、团体辅导、家庭辅导五、辅导方案：（一）常规工作：1 .综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。2 .值班与预约相结合。辅导老师固定值班，主要支配与个别同学见面辅导活动，其他时间 的辅导，主要通过提前预约。3 .开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于同学的来信，要有不同方式的回复。4 .利用各种宣扬手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广阔同学懂得 日常心理自我保健，并增加心理健康意识。5 .接待登记制度。值班老师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检

25、查。6 .建立同学心理档案，更好地、更全面地记录同学状况，并做好保密与保管工作。7.同学特别状况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与同学家长、任课老师取 得联系，以保证辅导的综合成效。（二）开放时间：每周一周五中午时间段及周二下午（其它时间的询问辅导由同学另行预约）辅导站应在原有工作的基础上,真诚面对同学，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大， 在辅导成效上有所突破。学校心理询问室年度工作方案（篇7）一、指导思想：我校坚持以人文精神培育为核心，做到关注每一个同学，以服务全校师生为宗旨，以素养 拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对同学心理进行有方案、有针对性的询问训练， 准时指导活

26、动，拓展训练途径，开阔训练同学领域，规范校内文化活动的模式，努力构建具 有我校和谐校内的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向进展。二、组织机构：指导领导：副校长三、目标任务：结合我校的实际状况，特制订本方案，实行乐观有效的措施，推动我校心理健康训练进展， 以创新的思路推动心理健康训练校本模式的持续进展，全面促进同学健康成长。增加同学心 理健康训练的实效性，削减和预防同学心理问题的产生与进展，乐观挽救有心理疾病的同学。（一）、加强宣扬，普及学校心理健康训练心理询问室将借助校内黑板报、校内广播、主题 班会、海报等形式宣扬心理健康训练和心理询问服务，深化地向同学渗透心理健康学问

27、，普 及心理健康训练。（二）、健全询问制度和各类档案。开学后进一步整理和健全心理询问室的各类档案。（三卜开展心理健康训练面对同学进行心理健康训练是工作重点。本学期心理询问室将主 要通过以下形式开展心理健康训练：1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康训练中是较为可行的，其一次可以面对 众多同学，在中学心理健康训练中有很大的进展空间。心理询问室将充分利用学校的多媒体 教室，依据同学的班级、年龄的特点，结合班级的实际状况，制定相应的心理健康班会课, 协作班主任做好同学工作。针对留守儿童，开展以关爱、独立自强为主题的心理健康训练。2、个体询问本学期将开设并实行多种方式来满意同学的要求。将开拓面面

28、询问、网上询 问、E-mail询问、静静话信箱询问。不断总结阅历，为同学供应更好的服务，竭诚为每个 来访者服务。询问室每天（周六、周天除外）在课间、活动课特地为师生供应面面询问服务。依据同学越来越多地选择上网，我们将为同学供应网上及E-mail询问。静静话信箱将大力度推开，每天定时打开信箱仔细、认真地分析每一封来信盼望能够给每 个来信的同学一个满足的答复。3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康训练过程中有 着重要的作用。我们将组织相当的团体，针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增加同学 的心理素养。四、问卷调查、分析、统计：为了更客观地了解同学的心理状况、对同学心理状况作出客观地评价，我们将在政教处、 班主任的协作下对同学进行心理健康调查并对所得数据进行分析、统计、建档。以上是本学期心理询问室制定的本学期开展心理健康状况训练工作的方案，疏漏和不合理 之处，届时将依据详细状况不断完善，使方案得到有效的落实。一切为了孩子，信任通过不 懈努力，学校心理健康训练活动会愈办愈好。