法制伴我们健康成长教师演讲稿.docx

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1、法制伴我们健康成长教师演讲稿法制伴我们健康成长教师演讲稿精选篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我在国旗下演讲的话题是“小学生法制教育”。同 学们一定听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小 而为之。”意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也 不要以为这件坏事太小而去做。一个人走上犯罪道路不是一 朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。”如果从小 养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了。平时又不 注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各 种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调 皮捣蛋上。喜欢逞强好胜，

2、有事没事惹一下其他同学，比如 别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜欢打 架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共 场所的物品；有些同学以大欺小，都是道德与法律所不允许 的。如果情节严重的话就要受到法律的制裁。所以在这里要 告诉同学们，平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。同 学们千万不要进去。因为那种地方很容易接触到一些不健康 的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯 罪道路。同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵 到何种侵害，只要是发球司法机关管辖范围内的，司法机关 便应行驶职责实施全面的保护。特殊司法保护仅针对司法机 关办理案件中的违法犯罪的未

3、成年人。如第41条明确规定:“公安机关、人民检察院、人民法院对于审前羁押的未成年 人应当与羁押的成年人分别看管。对经人民法院判决服刑的 未成年人，应当与服刑的成年人分别关押、管理。”第42条 规定：“14周风以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，一 律不公开审理。16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的 案件，一般不公开审理。对未成年人犯罪案件，在判决前， 新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓 名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。”这样规 定并不是说未成年人犯罪是无所谓的事，而是针对未成年人 的年龄、心理和认知能力等方面的具体特点，对于已经犯了 罪的未成年人采取一定的保

4、护措施，以利于他们更好地改过 自新，成为新人。规定明确的措施一一法律责任另外，未成年人保护法在法律责任中，更是规定了 对侵害未成年人合法权益的行政处分、行政处罚、刑事处罚 等措施及承担民事责任的具体规定；同时还规定了向主管部 门要求处理、申请行政复议、提起诉讼等程序方面的保护措 施。同学们，刚才我简单地介绍了与大家密切相关的未成 年人保护法，有了这部法律，大写就会更加健康地成长， 成为祖国的栋梁。希望同学们好好学习，全面发展，不辜负祖国人民的期望，将来建设加美好的祖国！法制伴我们健康成长教师演讲稿精选篇3各位同学们：你们好今天我给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高 法制观念在学法、知法、

5、守法上有所帮助，做一名遵纪守法 的好公民，我今天讲的题目是学法、懂法、做一个守法的 公民。（一）在我国，法律一词的本来含义就是以国家强制力作 保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定 公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。（二）社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建 立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守 法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机 关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格 地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统 治和进行建设所必须的法律秩序。（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪 法和法律，另

6、一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是 国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立 法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。 法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法 律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济 法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标 法、海关法、食品卫生法。（四）什么是违法与犯罪？违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应 当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯刑法，严重危害 社会，依照刑法应当追究刑事责任的行为。根据我们的 办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯 的法律是中华人民共和国治安管理处罚条例

7、犯罪触犯的 是刑法。按照治安管理处罚条例对违法的处罚种类 有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照刑法对犯罪分 子处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、 无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺了政治权利，没收财 产。从以上我给大家介绍的有关法律常识，违法不等于犯罪, 犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要 从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、 好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪 道路。（五）怎样区分打架还手和正当防卫？刑法第二十条规定“为了使国家，公共利益，本人或者 他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而采取的制止 不法侵害的行为，对不

8、法侵害人人造成损害的，属于正当防 卫，不负刑事责任。现实生活中，人们经常遇到这样的情况, 双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫，那么， 双方打架后动手的一方其是正当防卫吗？一般说来，打架后 动手的一方不属于正当防卫，这是因为正当防卫第一要件是 必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的 一般违法行为和犯罪行为，对这些行为如果不采取防卫行 为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大伤害。打架还 手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径解决。 最佳的解决方法是学生应及时报告老师，公民可以报警，没 有必要动手还击，动手还击引起互殴，不利于社会主义法制 和社会秩序。所以两人打架

9、，不论何方被打致伤，还手的一 方一般不算正当防卫。如何因还手打架而使事态恶化，不论 是先动手造成的还是后动手造成的，对方都要负法律责任， 但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子 或凶器施暴，你就应尽快避开，脱离危险，并报告老师，但 却不可以正当防卫为借口打人，把事情闹大。（六）遇到什么情况拔打no?no系公安机关统一使用的报警电话，可以寻求警方的 紧急救援，尤其是对正在进行的违法犯罪，可以拔打，交通 事故112、火警119、（三台合一），拔打以上三类电话时， 要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什 么案件以及案发时间，地点，当时的情况，尤其是案发现 场及犯罪分子逃离

10、方向，乘坐的交通工具及类型号牌，便于 公安机关调配警力，指挥较近的公安机关民警出警，及时处 置。但要说明的是no是一个指挥机关，他不担负出警任务。法制伴我们健康成长教师演讲稿精选篇4尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！12月4日是我国的法制宣传日。俗话说：“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个 规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩 就是法律。依法治国是我国的基本治国方略，是社会进步、 社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家 的必然要求。青少年是祖国的未来，民族的未来希望。青少年法律素 质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处 在生理和心理的生长发

11、育阶段的学生，可塑性很强，从小培 养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪, 更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习 惯。同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”任何丑 恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规, 自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。用我们美 好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的 文明，共创和谐校园。法制伴我们健康成长教师演讲稿精选篇5同学们、青少年朋友们：你们好！今天参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生 在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知

12、识，讲上几方面，与大家共勉。常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为 的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与 人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经 济就是法制经济。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、 掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的 需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法 制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将 少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这 一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的 路很

13、漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正 是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能 知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶， 从小养成遵纪守法的良好习惯。第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。21世 纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具 有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民 主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法 维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。第三，通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义 事业的合格接班人。21世纪建设中国特色社会主义的时代重 任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主

14、，健 全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事 业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重 任，少年儿童必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的 信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要 学习和掌握法律知识，增强法制意识。唯有如此，才能使我 国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期 稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、 学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相 关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、 护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的 良好习惯，争

15、做一名新世纪的合格公民。当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社 会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一 个道理：中学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。害。比如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等。一旦碰到了, 大家要怎么办呢？1、珍惜学习机会。要坚持在校学习，自觉接受家庭和 学校的教育管理。2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像 制品和文学作品中的犯罪行为。3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护 同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交 往。4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理， 说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的

16、情况， 以免给自己带来不必要的伤害。5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的 同学，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机。独自 在家的孩子，不要随便打开家门，在放学路上，不要跟陌生 人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕 各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于 求助求救成年人。不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方 法抵制不法侵害。最重要的还是需要我们自己积极学习中小学生日常行 为规范、小学生守则，警惕学习生活中的不良行为。要 从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做 到明事理、辩是非生命是美好的

17、，童年是多彩的，要享受这 一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自 己，更关乎着我们的家人、朋友、甚至社会各界关注我们成 长的人。最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向 上、健康成长。谢谢！法制伴我们健康成长教师演讲稿精选篇2同学们：有一首歌，你们一定听过，也一定会唱：“我们的祖国 是花园，花园里花朵真鲜艳”。这首歌里唱的“花朵”是谁 呢?对!你们就是祖国的花朵!祖国的希望!从“花朵”这个词 你们一定感受到祖国人民对你们的关心、呵护。是的。为了 你们，为了祖国所有孩子的健康成长，党和国家给予了相当 的重视，多方面地关心爱护你们，还在1991年9月4日的. 全国人民代表大会的

18、常务委员会上制定并通过了未成年人 保护法。这是一部保护孩子合法权益的法律，是为了保护 孩子健康成长的法律，更是一部凝聚差祖国人民对你们深切 关爱的法律。关注成长的摇篮一一家庭保护有这样式个真实的故事。家住乡村的李某是一个9岁的 女孩，因为家里穷，父母一直没有送她去上学。李某有个弟 弟，今年刚好7岁，父母准时将他送进了学校。李某提出要 和弟弟一起读书，父母却说，女孩子读书有什么用，家里也 很困难。其实李某知道家里穷只一个借口，最根本的原因是 父母根深蒂固的重男轻女的思想，即使家里条件好了，父母 也不会赞成李某去学校读书的。当地学校及教育部门发现 后，多次做李某父母的工作。但李某父母认为让不让孩子

19、上 学是自己的事，与他人无关。这个案例就涉及到如何保护女性儿童、少年接受义务教 育的法律问题。接受教育是公民全面发展的前提。我国法律 明确规定男女平等，包括女童在内的未成年人都有接受教育 的权利。但是，从全国范围看，仍有一些贫困地区的女被迫 失学。对此，国家、社会、学校和家庭，都有依法保障她们 接受义务教育的权利。上面的案例就涉及到家庭对孩子的保 护问题。家庭是未成年人成长的摇篮。未成年人保护法 对于家庭保护的措施的规定是详细的、具体的，除了规定父 母或者监护人对未成年人的保护责任外，还规定了父母或者 监护人对不履行监护职责或侵害未成年人合法权益时，应当 承担的责任。其主要体现在法律条文的第8

20、条至第12条。 包括以下几个方面的内容：关于父母和其他监护人的扶养 和监护义务的规定。如第8条规定：“父母或者其他监护人 应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养的义务，不得虐 待、遗弃未成年人;不得歧视未成年人或有残疾的未成年人; 禁止溺婴、弃婴J关于父母或其他监护人对未成年人教 育义务的规定。第9条指出，父母或其他监护人负有让未成 年人接受法定教育的义务。它规定：“父母或其他监护人应 当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照 规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍 学。”关于父母或者监护人不履行职责或侵害未成年人合 法权益应当依法承担的责任。上面讲的李某的父亲，由于

21、不 懂法律，侵害了李某的接受义务教育的权利，在当地政府、 教育部门和学校的劝告下，醒悟过来，立即将李某送进了学 校。给予健康的培养一一学校保护学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对成年人实 施的保护。一、保护未成年人的受教育权受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的确项 基本权利，学校作为实施教育的专门机构，更有义务来保障 未成年人接受教育。未成年人保护法规定：“学校应当尊重未成年学生 的受教育权，不得随意开除未成年学生。”也就是说，学生 犯了错误，学校老师首先要进行教育，不能随随便便就把学 生赶出校门。随便开除学生，是对学生不负责，也是对国家 的不负责，是法律所不允许的。二、保证人身安全

22、和健康学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教 育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意 外事件的发生。学校一定要时时刻刻注意安全工作。首先，学校的教室和各种教学设施，必须经常检查，如 果发现有危险，要立即修复，消除隐患。比如有些教室年久 失修，墙壁上出现裂缝，就有可能发生意外。学校老师知道 后，不及时维修，还让学生在里面上课，那么，一旦教室倒 塌，赞成学生伤亡，就要追究有关人员的法律责任。其次，学校组织学生外出春游、看电影或者参加集会、 进行社会实践等活动时，必须做好组织工作。活动前老师要 讲明注意事项，并且做好应急准备，活动中，老师不能离开 学生，要自始至终照看好学生，

23、防止发生意外。再有，学校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。 比如教室的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生 不能太近。学校还要提供符合规定的卫生设备，并且要配合 卫生防疫部门，做好各种常见病的群体预防和娇治工作，比 如经常为学生检查视力，在传染病流行期间组织学生打预防 针或吃预防药，以保证学生创身体健康。其实，未成年人保护法第16条就规定：“学校不得 使未成年人学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育设 施中活动。任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、 破坏学校的场地、房屋和设备。”第17条规定：“学校和幼 儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践 等集体活动，应当有

24、利于未成年人的健康成长，防止发生人 身安全事故。”根据上述法律规定，学校有责任保护在校学 生的生命健康安全。学校的义务不仅体现在平时的监管方 面，也体现在确保校舍和其他教育设施的安全方面。三、保证未成年人全面发展我国的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设 服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面 发展的社会主义事业的建设者和接班人让未成年人德智 体全面发展，是各类学校工作的方向，也是每个受教育者的 努力目标。德，是指要有正确的世界观，有高尚的品德和行 为;智，是指能够比较全面地掌握所学的知识和技能，掌握 建设祖国的本领;体，是指要有健的体魄，能够适应社会主 义建设的需要。这三

25、方面是互相联系，缺一不可的。因此， 国家教育部门对学校的课程设置做了明确的规定，学校除了 进行语文、数学、物理、化学等文化课的教学外，还必须有 思想品德课和音乐、体育、美术等课程，学校不得随意取消 这些课程。多年来，我国各地学校认真贯彻教育方针，培养 了一批又一批祖国需要的合格人才，但是，也有些地方出现 了片面追求升学率的倾向，尤其是学生的体育，往往得不到 重视。1990年1月，国家体季在全国各学校推行国家体育锻 炼标准施行办法，把测验项目分为5类，对不同年龄的学 生制定了不同的标准。达标等级分为及格、良好、出色三级, 学校可以根据场地、器材情况选择测验项目，但5类项目的 测验必须在此年内完成

26、。近几年，不少省市又在初中升高中的考试中，增加了体 育的内容，体育考试成绩计入总分。这些措施，都使忽视体 育的现象有所纠正。学校是专门从事教育事业的单位。我们每个人从小到大 一般都要经历学校教育这一个过程。学校对于未成年人的保 护，除了给未成年人提供健康的培养教育外，还表现在对未 成年人其他生活权利的保护。未成年人保护法对学校保护也规定行十分详细，除了上面讲的第16条和第17条，是 关于学校保护未成年人的人身安全的规定，还包括以上两个 主要方面：关于学校教育的方针和内容的规定。如第13 条规定：“学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年人 进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导

27、和青春期教育。学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、 学习有困难的学生，应当耐心的教育、帮助，不得歧视。” 教职员必须尊重未成年人的人格尊严。如第15条规定:“学 校、幼儿园和教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对 未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严 的行为。”提供优化的环境一一社会保护未成年人保护法对社会保护也提出了具体的规定， 以动员全社会力量共同关心未成年人的健康成长，并为优化 未成年人的生活、学习环境提供优良的服务。有这样一个故事。涂某是中学初二学生，在班级学习成 绩一直都很好，可在最近的几次考试中，学习成绩急剧下降; 而且出现旷课现象。老师找涂某的父母谈话，希望能

28、够查明 原因。后来经父母仔细调查，发现涂某放学后就钻进离学校 不远刚开的电子游戏厅打游戏，而且游戏厅二楼还设有通宵 影剧放映厅，里面经常放映一些黄色影片，出售一些不健康 的书籍。于是涂某的父母将向有关部门反映电子游戏厅的违 法行为，认为他们不应将此性质的娱乐场所工在学校附近， 不但没有表明“禁止未成年人进入”的标志，而且公然播放 黄色影片。因此要求有关部门责成该游戏停业搬迁，并赔偿 对涂某造成不良影响的损失。游戏厅开在学校附近合法吗？是否侵害了未成年人的合 法权益呢?成了这个案件争议的焦点。其实，未成年人保护 法对于社会保护措施的规定很清楚，主要有以下几个方面: 关于建设和完善未成年人的活动场

29、所。如第21条规定:“各 级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生 活需要的活动场所和设施关于为未成年人提供有益健 康的作品。如第24条规定：“国家鼓励新闻、出版、广播、 电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家、及其他 公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。出版 专门的未成年人为对象的图书、报刊、录象制品等出版物， 国家给予扶持。”第25条规定：“严禁任何组织和个人向未 成年人出售、出租或者以其他的方式传播、暴力、凶杀、恐 怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品J关于为未 成年人提供优化的社会环境，如第27条规定：“任何人不得 在中小学、幼儿园、托儿所的教育、寝室、活动室和其他未 成年人活动的室内吸烟。”听了这些介绍。你们一定知道那 个游戏厅的下场吧!它将难以逃避法律规定的责任。实验专门的保护一一司法保护未成年人保护法除了对家庭保护、学校保护、社会 保护提出了具体、明确的规定，还规定国家司法机关对未成 年人实施一种专门性的保护，这就是司法保护，分为一般司 法保护的特殊司法保护。一般司法保护是指不论未成年人受