广东省广州市广州中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含答案与解析）.docx

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1、广州中学20222023学年度上期期末教学质量检测试卷九年级语文（本试卷共8页，分三部分，共26小题，满分120分，考试用时120分钟） 注意事项：1 .试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2 .作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3 .考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。第一部分积累与应用（24分）一、（7小题，16分）.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.酝限(niang)确凿(zo)热忱(cen).叩逼人（tud）B.懑留(zhi)婆攀(shud)天挈(qian)前（卜后继（fu）C.电裂(guT)摇里（ye）耳古(ge

2、ng)茗轻怕重（nian）D.阔绰(chud)校对(jiao)自出心移（cai）一代天骄（jiao）2.下列词语中没有错别字的一项是（)A.选聘安祥锋芒必露轻歌曼舞B.恣雎陨石吹毛求疵相辅相承C.震悚禁锢浮光掠影忸怩作态D.斟酌旁鹫重峦叠障千均重负A.路遥的平凡的世界这部小说，情节波澜起伏，抑场顿牲，具有很强的艺术感染力。B.广州市加快融合发展，就像驶:向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。 C.在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至有木，向终点跑去。D. “人心齐，泰山移”。在疫情面前，中国人民回月去涉、万众一心，形成了打赢疫情防控阻击战的强大 合力。4.下列各句中没有语病

3、的一项是（）A.坚持“动态清零”的政策，是对人民至上、生命至上理念最好的诠释。B. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。D.通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。5.下列句子排序完全正确的一项是（）一分部署，九分落实。我爱这土地雪落在中国的土地上等都是典型代表作，综合在一起读更容易理解诗人这种“土地的 忧郁”。C.母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题。大堰河我的保姆就寄寓了诗人对乳母以至对劳苦人 民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。作者善于在生活激流中捕捉住刹那间的情感闪

4、光，用清新的语言，道出 耐人寻味的哲思。D. “太阳”是艾青诗歌的另一核心意象。向太阳中写到“太阳的炫目的光芒把我们从绝望的睡眠里刺 醒了 “燃灼着我的肉体油于它的热力的鼓舞我用嘶哑的声音歌唱了。太阳意象寄寓了诗人对理想和光 明的追求和向往。参考答案一、（7小题，16分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝限(niang)B.帝留(zhl)C.龟裂(guT)D.阔绰(chud)【答案】D确凿（zao） 婆孥（shud） 摇电（ye） 校对（go）热忱（cen） 天挈（qi加） 耳古（geng） 自出心裁（cai）咱咱逼人（tu6） 前（卜后继（伯） 植轻怕重（nian） 一代天

5、期（jiao）【解析】【详解】本题考查字音。A.热忱（c6n） chcn,咄咄逼人（tu。）duo；B.婆娑（shu。）suo,前仆后继（fii） pu：C.单裂（guT） jun, HA （geng） gen；故选D。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.选聘安祥锋芒必露轻歌曼舞B.恣雎陨石吹毛求疵相辅相承C.震悚禁锢浮光掠影忸怩作态D.斟酌旁督重峦叠障千均重负【答案】C【解析】【详解】本题考查常见易错字。A.安祥安详，锋芒必露锋芒毕露;B.恣雎一恣睢，相辅相承相辅相成;D重峦叠障重峦叠嶂:故选Co3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.路遥的平凡的世界这部小说，情节波澜起伏，西吻顿

6、型，具有很强的艺术感染力。B.广州市加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。 C.在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至省木，向终点跑去。D. “人心齐，泰山移”。在疫情面前，中国人民同母去济、万众一心，形成了打赢疫情防控阻击战的强大 合力。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语辨析。A.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。此处用来形容小说情节，使用对象不吻合；氏一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里用来形容广州市的发展，对象用错；C.纷至沓来：形容接连不断到来。这里用来形容运动员比赛，语境不符；D

7、.同舟共济：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。使用正确；故选D。4 .下列各句中没有语病的一项是（）A.坚持“动态清零”的政策，是对人民至上、生命至上理念最好的诠释。8. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。D.通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改。B.两面对一面，可删去“是否”；C.否定不当，可删去“不要”；D成分残缺，可删去“通过”或“让”；故选A。5 .下列句子排序完全正确的一项是（）一分部署，九分落实。沿着先

8、辈的足迹前行，初心就永远不会被遗忘。站在新中国成立70周年的历史节点上，党员干部以一个个实际行动书写时代答卷，必将凝聚起再出发的磅礴伟力!不久前，习近平总书记来到中央红军长征的出发地江西于都，在与革命烈士家属交谈时，总书记动情地 说：你们的前辈都牺牲了，我们要记住他们。记住他们，就是要记住初心与使命。A.B.C.D. 【答案】C【解析】【详解】考查句了排序的能力。解答此类题目时，先找到总起句和总结句，中间再按照逻辑顺序或者时间顺 序、空间顺序来确定即可。该题中第句“不久前”是总起句，第句“记住他们”承接第句，这两句主 要讲述的是革命前辈的事迹，党员同志应该向他们学习，所以接着为第句，学习他们的

9、精神就需要大家落 实到位，因此第句排在第句后，第句为总结句，故正确的顺序为C。6 .小明与同学约好起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是小明给同学发了条短信。下列表达得体的 一项是（）A.我今天不去看球赛了，你自己去吧！B.我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C.我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D.我生病不能去看球赛了，实 抱歉！【答案】D【解析】【详解】本题考查语言表达得体。A.没有说明原因，且口气太硬：B. “贵恙”是敬辞，一般用来问他人的病情，句中来指自己的病，不得体；C没有表达“无法前往”这一意思；D.先表明自己的身体状况，结合道歉的语气，表达得体； 故选D。7 .李老师的八十岁生日将至，

10、学生张明要为他举办寿宴。请你结合李老师的“小档案”，完成以下任务。小档案姓名：李建云性别：男职业：物理教师1942年出生于上海市1960年考入北京师范大学1964年返回家乡上海任教1988年支援西部建设，主动申请到新雇任教十年1998年 拒绝企业高薪聘请，潜心教育事业2002年至今退休，参加社区青少年服务工作（1）张明准备在宴会厅贴一副寿联，下列对联最合适的一项是（）A.福如东海长流水，寿比南山不老松。8 .无私天使功勋著，大德仁心世泽长。C.惩恶肃奸严执法，排忧解难乐安民。D.花甲岁神清气朗，耳顺年体健身康。（2）李老师委托张明做主持人，张明写了以下一段开场白：在这个阳光明媚的日子，喜逢家师

11、八十华年，我们欢聚一堂。李老师得到广泛的尊敬，用咎于他一生 为教育事业做出许多贡献。他的教导如黑暗中的灯塔，引领我走向光明；他的教导如丝丝春雨，滋润了我 们的心田。最终帮助我们成长成才，我们难以道尽对他的感激与敬佩。下面有请今天的主角，寿星李老师 闪亮登场。开场白中加点词使用不当，请选出使用正确的一项（）A.高寿、归结B.诞辰、得益C.寿辰、归结D.生辰、得益【答案】（1）A（2） C【解析】【小问1详解】本题考查对联。A.符合祝寿主题；B.内容为称颂李老师的贡献与品质，不符合贺寿主题；C.李老师一生潜心教育事业，“严执法”不符合李老师人物生平；D. “耳顺、花甲”都为六十岁，不符合李老师八十

12、岁的贺寿年龄。故选Ao【小问2详解】本题考杳语言表达。华诞：尊称他人的生日，这里是用于自己的老师“家师”不合语境；诞辰：诞生的时辰，去世纪念的时候用，不符合语境；寿辰：指的是生日，多用于上了 60岁的人用，符 合语境；生辰：生日，值得是一个人出生的干支历日期，即诞生之日，不符合语境。归咎：把过错推给别人。在这里并非有过错，不符合语境；归结：总括而得出结论。在这里点出收到广泛 尊敬的原因，符合语境：得益：得到好处、益处。不符合语境。故选C。二、（3小题，8分）8.根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（）A.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）B.临溪而渔，溪深

13、而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。（欧阳修醉翁亭记）C.叶落山路,枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）D.溪云初起日沉阁，风雨欲来山满楼。（许浑咸阳城东楼）【答案】C【解析】【详解】本题考查名句默写。A.缺少“渔歌互答” 一句；. “泉香而酒冽”错误，应是“泉香而酒洌”；D. “风雨欲来山满楼”错误，应是“山雨欲来风满楼”；故选8 .根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（）A.寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！（刘长卿长沙过贾谊宅）B.树绕村庄，水满陂塘。飕青旗，流水桥旁。（秦观行香子）C. 一封朝奏九重天，夕贬潮洲路八千。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）D.如今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

14、（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）【答案】A【解析】【详解】本题考查名篇默写。B.树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。因此选项中“随青旗，流水桥旁”默写有误；C.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。因此选项中“洲”字默写有误；D.而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。因此选项中“如今”默写有误。故选A。10 .在行路难里写出了诗人不怕困难、勇往直前、坚信理想一定能实现的豪迈气概的句子是：【答案】.长风破浪会有时.直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考杳名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符 合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写

15、错字。本题中的“浪、济、沧”等 字词容易写错。第二部分阅读与鉴赏（46分）三、（7小题，共16分）（一）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥盘衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾淞沆砌，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余 强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公 者！ ”【乙】龙山雪张岱天启六年十二月，大雪深三尺许。晚

16、霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李界生、高眉生、王啖生、 马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举 大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欲之，竟不得醉。马小卿唱曲，李界生吹洞箫和之，声为寒威所悔，咽涩不 得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰 凌而归。（选自陶庵梦忆卷七） 【注释】霁：雨后或雪后转晴。李界（jie）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马 小卿、潘小妃为女伶。呆白：苍白。苍头：年纪大的伙计。欲（he）：通“喝”。11 .下列句子加点词意思相同的一项是（）A.湖中人鸟声俱绝率妻子邑人

17、来此绝境B.理往湖心亭看雪不得志，理行其道C.若日更定矣斯星陋室D.是金陵人，客此容从外来12.下列句子翻译，最符合湖心亭看雪意境的选项是（）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。A.湖上比较清晰的影子，只有淡淡的一座长堤的痕迹，一座湖心亭的轮廓，和我的一艘小舟，舟中的两 三个人影罢了。B.湖上比较清晰的影子，只有清晰的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两 三位人影。C.湖上比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两 三粒人影罢了。D.湖上比较清晰的影子，只有淡淡的一道湖心亭的痕迹，一点长堤的轮廓，和我的

18、一叶小舟，舟中的两 三粒人影罢了。13 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文埋下伏笔。A. ”余强饮三大白而别”表明作者酒逢知己，更将作者遇见故人的喜悦表露无疑。B. “天与云与山与水”将天、云、山、水连接一起，营造了天地浑然的苍茫境界。D.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。14 .对“余勉强举大觥敌寒”的“敌”的解释，正确的一项是（）A.敌人、仇人B.抵挡、抵抗C.相当，势均力敌D.敌视，仇视.下列表述有误的一项是（）A. “更”，古代夜间计时单位，一夜分为

19、五更，每更约两小时，“更定”指晚上八时左右，半夜三更”指 晚上i一点至凌晨一点。B.甲文西湖奇景与游者雅趣相互映照，“莫说相公痴，更有痴似相公者！ ”借舟子的话，侧面表现作者 与民同乐的情怀。C.甲文运用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，将天地的广阔与人的渺小构成强烈对比，让人产生天地 之大、人生之微的感慨。D.甲、乙两文均是情景交融的佳作，表达了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的牛.活方式。【答案】1LB12. C 13. B 14. B 15. B【解析】11题详解】本题考查词多义。A.动词，消失/形容词，隔绝的；B.都是副词，独自；C.代词，这/动词，表判断；D.动词，做客，客居/名词，客

20、人；故选B。【12题详解】本题考查句子意境。“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用了白描的手法，描绘出一 幅淡墨山水画，给人以一种超凡脱俗的美感。“一痕”“一点”“一芥”的“一”字，表现出在湖上的影 子，它们的形状依稀可辨，使然感觉其小。“两三粒”中的“粒”字，表现出人影更小。由“长堤一痕” 到“湖心亭一点”，到“余舟一芥”，到“舟中人两三粒”，其镜头是从小到更小，直至微乎其微。这“痕” “点”“芥”“粒”等量词，写出了作者视线的移动，景物的变化。因此翻译时这四个量词需保 留；一痕”指的是一道长堤的痕迹；“一点”指的是湖心亭的轮廓远远看去，是一个小点；“一芥”是

21、一 叶小舟，翻译时要明确主语；故选Co【13题详解】本题考查对内容的理解和分析。B.亭中人因意外发现有人和他一般在这大雪之日出来赏景，才“拉余同饮”，作者也因为这意外相逢的惊 喜才“余强饮三大向”，一个“强”字，传达出作者的兴致之高。本来不会喝酒，但因为这意外的相逢不 可不喝，双方有点相见恨晚的感觉。也正是因为这样的兴致和感觉，才会有作者“问其姓氏”。由此可 知，作者并不认识亭中人，所以“作者遇见故人的喜悦表露无疑”表述有误； 故选Bo【14题详解】本题考查文言实词的意思。“余勉强举大觥敌寒”意为：我们勉强举起大杯子抗寒。敌：抵挡、抵抗；故选B。【15题详解】本题考查对内容的理解和概括。B.

22、“侧面表现作者与民同乐的情怀”表述有误。借舟子喃喃的话，以相公之“痴”与“痴似相公者”相比 较，侧面反映出自己的清富与孤傲的情怀。故选B。【点睛】参考译文：【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上 八时左右，我撑着一艘小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花周围弥漫着 白汽，天与云与山与水，浑然一体，完全是白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道 长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上的两三粒人影罢了。到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们） 看

23、见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。 我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回 来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！ ”【乙】天启六年的十二月，大雪深三尺多。晚上的时候天放晴了，我们几个登上龙山，坐在城隍庙的山门 上，李芥生、高眉生、王唳生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍侯。山峦都被雪覆盖住了，月亮的光辉也 显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点冷冽，年纪大的伙计送酒来了，我们勉强 举起大杯子抗寒，酒气上升，合着积雪，竟然不醉。马小卿唱曲子，李

24、芥生吹洞箫和马小卿的曲子，箫声 被寒气所慑，艰涩得出不来。三更的时候我们准备回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚 落，直到山脚，满身是雪的站着。余下的人坐一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。（二）阅读下面这首诗，然后完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。15 .对这首诗赏析不正确的一项是（）A.酬乐天扬州初逢席上见赠中的“酬”字是以诗相答”的意思。B.诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。C.颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了

25、典故，表达作者怀念故友，对世事变迁的惆怅之 情。D. “暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。17.诗人在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中要表达的是（）A.对自己长时间被贬谪的无限辛酸和愤懑不平。B.诗人乐观进取、积极向上的豁达胸襟。C.为自己在荒凉的地方虚度了年华而感到惆怅和忧伤。D.要振奋精神，重新投入生活的决心。【答案】16. D17. B【解析】【16题详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。D. 今FI听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精 神。联系颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（翻覆的船只旁仍有千

26、千万万的帆船经过；枯萎树木的 前面也有万千林木欣欣向荣）”可在，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬低，新人辈出，却 也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟，尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧 不拔的意志；”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来”表述有误； 故选D。【17题详解】本题考查重要词句的情感赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边止有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争 春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生 事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼

27、前，寄寓着新事物必将取代旧 事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉 地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以 积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟，情感层层递进。故选B“四、（8小题，共30分）（一）阅读以下材料，完成问题。【材料一】2020年9月22日，习近平主席在第七十五届联合国大会上郑重宣布，中国将提高国家自主贡献力 度，采取更加有力的政装和措施，二氧化碳排放力争在2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中 和。碳达峰是指全球、国家、城市、企业等主体的碳排放

28、由升转降的过程，碳排放的最高点即为碳峰值。 绝大多数发达国家已经实现碳达峰，碳排放进入下降通道。我国目前碳排放虽然比2000至2010年的快速 增长期增速放缓，但仍呈增长态势，尚未达峰。碳中和即净零排放，狭义指二氧化碳排放，广义也可指所 有温室气体排放的净零排放，碳中和要求人为排放源与通过人为方式进行的林业管理碳汇、碳捕获与封存 技术等吸收汇达到平衡。碳中和目标可以设定在全球、国家、城市、企业、活动等不同层面。【材料二】气候变化导致极端气候事件频发，影响日渐深重。海洋生态系统破坏严重，海洋酸化、海平面上升、 冰川退缩等。高温热浪、极端强降水等气象灾害不仅造成经济损失，更导致全球百万人死亡。气候

29、变化还 影响到生态系统，如非洲等地的蝗灾严重威胁粮食安全。观测显示，我国升温幅度高于全球平均水平，由 气候变化造成的直接经济损失是全球平均水平的7倍多。气候变化主要是人类燃烧煤炭、石油为主的化石能源产生的二氧化碳、甲烷等温室气体造成的。巴黎协定确立了 2020年后国际社会合作应对气候变化的基本框架，提出把全球平均气温较工业 化前水平升高幅度控制在2摄氏度之内，并为把升温控制在1.5摄氏度之内而努力。世界气象组织的报告 显示，2019年全球平均温度比工业化前水平高出1.1摄氏度。可以说，留给人类的时间已经不多了，必须 要采取更切实的行动。在这一背景下，我国作出承诺，提出碳达峰、碳中和的目标愿景。

30、【材料三】中国工程院院士、清华大学环境学院教授贺克斌表示，我们可以通过“五碳并举”来攻克难关，逐步 完成碳中和任务。资源增效减碳，达到同样的经济目标，但将能源需求降到最低，当前消费水平下，能耗 每降1%,可减排1亿多吨二氧化碳。能源结构降碳，大幅提升非化石能源比例，我们要重新认识我国的能 源资源禀赋，只讲富煤缺油少气不能全面准确表述我国能源资源票赋，丰富的可再生能源资沿着先辈的足迹前行，初心就永远不会被遗忘。站在新中国成立70周年的历史节点上，党员干部以个个实际行动书写时代答卷，必将凝聚起再出发 的磅礴伟力！ 不久前，习近平总书记来到中央红军长征的出发地江西于都，在与革命烈士家属交谈时，总书记

31、动情地 说：你们的前辈都牺牲了，我们要记住他们。记住他们，就是要记住初心与使命。A. B.C.D.6.小明与同学约好一起去看球赛，却因感置发烧无法前往，于是小明给同学发了条短信。下列表达得体的 一项是（）A.我今天不去看球赛了，你自己去吧！B.我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C.我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D.我生病不能去看球赛了，实在抱歉！7 .李老师的八十岁生日将至，学生张明要为他举办寿宴。请你结合李老师的“小档案”，完成以下任务。 小档案姓名：李建云性别：男职业：物理教师1942年出生于上海市1960年考入北京师范大学1964年返回家乡上海任教1988年支援西部建设，主动申请到新疆任

32、教十年1998年拒绝企业高薪聘请，潜心教育事业2002年至今退休，参加社区青少年服务工作（1）张明准备在宴会厅贴一副寿联，下列对联最合适的一项是（）A.福如东海长流水，寿比南山不老松。8 .无私天使功勋著，大德仁心世泽长。C.惩恶肃奸严执法，排忧解难乐安民。D.花甲岁神清气朗，耳顺年体健身康。（2）李老师委托张明做主持人，张明写了以下一段开场白：在这个阳光明媚的日子，喜逢家师八十华中，我们欢聚一堂。李老师得到广泛的尊敬，用学于他一生 为教育事业做出许多贡献。他的教导如黑暗中的灯塔，引领我走向光明；他的教导如丝丝春雨，滋润了我 源是我国能源资源票赋的重要组成部分。同时，我们要利用地质空间存碳，通

33、过碳捕集利用和封存来解决一部分二氧化碳。生态系统固碳也是 实现碳中和的重要路径，通过各种生态建设手段，增强生态系统的碳汇能力。此外，市场机制融碳也可以 发挥重要作用，碳市场会通过市场机制来推动各类技术更合理有效地应用。【材料四】据相关科普数据显示，一个人平均一天可产生1.2-1.5公斤垃圾，而当前垃圾处理仍以焚烧为主，燃 烧1.2公斤垃圾约产生1公斤碳排放。在自然光合作用下，想要中和1公斤碳排放，大约需要2 - 3棵树 才能完成。粗略估算，若是将一个人一生的碳排放量相加，包括衣、食、住、行等，平均每天约产生7. 4 公斤碳排放，碳中和需要每天种下15棵树的量。（资料来源：学习强国APP、广州日

34、报，有删改）18.下列关于“双碳”的表述，不符合文意的一项是（）A.习主席宣布，中国力争在2030年前达到碳峰值，努力争取2060年前实现碳中和。B.二氧化碳排放的最高点就是碳峰值；碳中和就是净零排放，它有狭义和广义之分。C.绝大多数发达国家已经实现碳达峰，碳排放进入地下通道，中国目前尚未碳达峰。D.碳中和的目标可以设定在不同的层面，比如全球、国家、城市、企业、活动等等。19.关于我国提出“双碳”目标的原因，下列表述符合文意的一项是（）A.气候变化导致极端气候事件频发，影响日渐深重，直接导致全球数百万人死亡。B.气象灾害造成经济损失，我国由此而造成的经济损失是全球平均水平的7倍多。C.人类燃烧

35、煤炭、石油为主的化石能源产生的二氧化碳等温室气体导致气候变化。D.人类要尽快采取切实的行动才能控制全球平均气温的升高，我国带头作出承诺。20.下列对“五碳并举”的理解和分析，符合文意的一项是（）A.中国工程院院士贺克斌教授提出的“五碳并举”已经攻克难关，逐步完成碳中和。B.资源增效减碳，能将能源需求降到最低，能耗每降1%,可减排1亿多吨二氧化碳。C. “五碳并举”中能源结构降碳、生态系统固碳这两种方法是最重要的组成和途径。D.碳市场通过市场机制来推动各项技术合理有效地应用，发挥市场机制融碳的作用。21.根据材料，请你从日常的衣、食、住、行中选其中的两项举例分析如何做到“双碳”生活。【答案】18

36、. A19. C 20. D21.要少用或不用一次性碗筷、纸杯，每次吃饭做到吃多少盛多少，避免食物浪费；垃圾分类是一种文 明习惯，做好垃圾分类，有利于绿色低碳生活方式的养成；出门可自带重复使用的帆布袋，使用完的地图 可放回原处以供他人再使用，离开房间时关掉所有的灯、电视和空调等，可减少资源浪费；少开车，尽显 搭乘公共交通工具，通行距离较短时可步行前往，在减少碳排放的同时还能“练身体。【解析】【18题详解】本题考查内容理解与辨析。根据材料内容，结合选项来进行辨析即可。A.根据【材料一】第一段“二氧化碳排放力争在2030年前达到峰值”可知“中国力争在2030年前达到碳 峰值”和原文不符。故选A【1

37、9题详解】本题考查内容理解与辨析根据材料内容，结合选项来进行辨析即可。A.根据材料二第一段“高温热浪、极端强降水等气象灾害不仅造成经济损失，更导致全球百万人死亡”可 知，极端气候并没有“直接”导致全球数百万人死亡；B.根据材料二第一段“由气候变化造成的直接经济损失是全球平均水平的7倍”可知，是“直接经济损 失”而不是“经济损失”；D.根据材料二第四段“我国作出承诺”可知，我国是作出承诺，但并没有“带头”作出承诺； 故选C。【20题详解】本题考查内容理解与辨析。A.由材料三第一段“我们可以通过五碳并举来攻克难关，逐步完成碳中和任务”可知“已经攻克难 关，逐步完成碳中和”说法不当；B.由材料三第一

38、段“当前消费水平下，能耗每降1%,可减排1亿多吨二氧化碳”可知，”能耗每降1%, 可减排1亿多吨二氧化碳”需要“在当前消费水平下”的前提条件才能达成；C.由材料三笫二段“生态系统固碳也是实现碳中和的重要路径”可知“最重要途径”说法不当； 故选D。21题详解】本题考查拓展与探究。根据材料四“当前垃圾处理仍以焚烧为主，燃烧1.2公斤垃圾约产生1公斤碳排放” “若是将一个人一生 的碳排放量相加，包括衣、食、住、行等，平均每天约产生7. 4公斤碳排放，碳中和需要每天种下15棵 树的量”，结合生活实际，从衣、食、住、行等几方面来概述。示例：换节能灯泡，节能又环保，养成随手关灯的好习惯；出门购物，尽量自己

39、带环保袋，无论是免 费或者收费的塑料袋，都减少使用：衣服选择环保面料，如需洗涤，多用手洗，节水又节电；出门自 带喝水杯，减少使用一次性杯子；淘米水洗菜水、洗脸水循环使用，可以用来浇花。节约用纸，使用 过的纸张收集起来卖给废品收购站。（二）阅读下面的文字，完成卜.面小题。清风拂面孙春平这是个名副其实的小理发棚，简易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。小棚里有四个人，理发员是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。他很健谈，手忙嘴不停，此时正跟 理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋，可理发员却想得周 到，竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本婚姻与家庭。我

40、旁边那位是个音乐爱好者，他东 张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。突然，口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼睛，只见独奏者陡地站起身，竟在这比床铺大 不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并没有松，只见他装 模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抽，飞快地从脚底抽出一张钞票，然后站起身，把手插进裤 袋那是一张50元的票子。棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且站在棚 子里不断活动的只有那理发员，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了别人的裤袋。小伙子坐回座位，理发员回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，

41、连直直 腰、遛遛腿的地方都没有。” “行啊，也不是在这里长住过日子。”小伙子胡乱应了一句，口哨又响起 来。我该怎么力、？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？喂，你们二位，谁先来呀？ ”老者已在对着挂在简易“墙”上的镜子“相面” 了。理发员抖着围 巾，转身问我们。小伙子慌忙站起身，拔步却往外走：“哎，你理吧，我有点急事，得走。”他对我说。走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙。”先稳住他，至于下一步，我还得 好好想一想。理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来：”要个啥发型 啊？ ” “你看着来吧。”理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子

42、，工作啦，还是念书呢？” “俺 是临时工，正给热电厂撅屁股挖地沟呢。” “甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说，将相本无种，男 儿当自强。当年诸葛亮未出隆中时，其实也是个待业青年，一直待到二十七岁，未出茅庐，先定三分天 下。汉朝还有个韩信，当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人生就怕没 个志气，对不？ ”我惊羡理发师傅的博识和引经据典的能力，我无心再看书，便也加入了谈话：“师傅，您没少读书 呢。” “倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲书都让我翻零碎了。唉，没赶上好时候，等熬回了城，都快三 十了。” “回城没分配工作呀？ ” “分了，在纺织厂，干保全。在厂里的时候，一车间男

43、工女工的头发， 差不多都归我保全。这几年，厂里放长假，咱总得找个挣饭吃的营生吧，就把业余变成专业啦。可厂 里那些工友们还常大老远地跑来找我，剪完头10元20元的一扔就走人。我知道工友们的心意，可那钱咱 能接吗，凡是到这儿来剪头的，不是跑三轮就是守林儿的。大家还想着我，还记得我的这点手艺，咱就知 足啦。”说话间，棚门口跑进一个十五六岁的姑娘，怀里抱着饭盒，进门就喊：“爸，快吃饭吧。我妈说， 面条一放就打团了。”我翻腕看表，哟，快两点了，忙说：“师傅，您还是先吃饭吧。” “不忙，不忙，这小伙子有急事 呢。” “我等等，中。”小伙子“表态” 了。“你们年轻人的时间金贵。“师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”

44、地响，又对站在旁边的姑娘吩咐：“把饭盒先放凳子上，拿着扇子给这位大哥扇扇，你看他出了多少 汗。”真的，小伙子怎么出了那么多的汗，顺着脸颊和脖颈儿往下流。天是热，可也没热到这个程度啊。姑娘撅撅嘴，执拗地端着饭盒：“我妈今天腿又痛得厉害，强撑着做了饭就又精回床上去了。她说 今儿午后要下雨，叫你早点收摊儿呢。” “等你这位大哥剪完我就回去。”师傅又自言自语地说，“她妈 在冷冻厂，那个厂也是活不起的样子了。本来开工资都难，偏又得了个风湿性关节炎，刮风下雨的，比天 气预报都灵。”也起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁,不情愿地正对着那位小 伙子一下一下地扇。此时，再看那小伙子

45、，端坐椅上，双目紧闭，是在安然领受父女二人对他尽心尽意的 服务，还是在内心对自己做着谴责？卜伙子理完发，站起身，红头涨脸地摸出2元钱，往师傅手里一寒，连声“谢谢”都没说，便匆匆 跑出去了。我急了，跳起来要追出去，可胳膊却被师傅紧紧地拖住了。“师傅，不能让他跑了！” “他忙哩。” “您不知道” “我知道，知道。”师傅笑呵呵地拍拍 我肩头，硬拉我坐下。“他我要喊出来了。师傅对我笑着摇摇手，然后抽起一只脚，指给我看。原 来在他脚下，正踩着小伙子刚才捡去的那张50元的票子。“唉，人哪，谁没从年轻时过过，知道错了，就中啦！”（选文有删改）22 .下列对小说中小伙子的心理变化分析不正确的一项是（）A.捡钱

46、之前，小伙子嘴里“一刻不停地吹着口哨”，表现出悠闲无聊的样子。B.捡钱时候，小伙子“装模作样地在鞋面上抚弄两下”，内心是兴奋紧张的。C.捡钱以后，小伙子想不剪发，“站起身，拔步却往外走”，内心惊喜不已。D. 了解理发师傅的家境后，小伙子“红头涨脸”，放下所检之钱，内心悔悟。23 .结合文段，从描写的角度分析文中划线句子的表达效果。24 .理发师傅女儿的出现，在这篇小说中有什么作用？请结合文本分析。25 .小说的题目富有诗意，意蕴丰富。请结合全文说说你的理解。【答案】22.C 23.运用了环境描写，写出了天气的变化并没有给小理发棚带来凉爽，更暗示了理发棚里 人物内心复杂的心理活动以及沉闷的氛围。

47、同时推动了故事情节的发展，引出了下文小姑娘帮忙扇风的内 容。24 .小说叙写理发师傅女儿送饭情节，表现了理发师傅夫妻互相关心、一家人和睦幸福，丰富了作品内容。 同时也表现了理发师傅家的生活艰辛，为下文小伙子受到理发师傅的教诲而醒悟、知错能改作铺垫。25 .指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风，给人带来凉爽。指理发师傅的言行让小伙子醒悟，改正错误。 理发师傅对小伙子的包容、爱护，小伙子的知错能改，像清风一样使“我”舒畅。故事蕴含的人性光辉， 像清风一样使读者愉悦。【解析】【22题详解】本题考查分析人物心理。C. “内心惊喜不已”错误。从第段“小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来”和第段“小伙子慌忙站起 身，拔步却往外走”可知，小伙子捡钱以后内心很慌乱，对话时心不在焉。