Visual Basic程序设计教学大纲.docx

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1、Visual Basic程序设计教学大纲Visual Basic Programming适用专业：全校各专业课程编号：用09113012前修课程：大学计算机信息技术学分：4.5 总学时：_72_一、课程性质、目的与要求课程性质：公共基础必修课课程目的：本课程所讲授的Visual Basic是一种易学实用、适用面广的面向对象的软件开 发平台。通过本课程的学习使学生掌握软件设计的基础知识和基本方法，培养学生具有利用 软件开发环境解决实际问题的能力。同时本课程对学生参加全国非计算机专业大学生计算机 应用能力二级Visual Basic考试将会产生很大帮助。VB程序设计属于计算机基础教育课程的三个层次

2、“文化、技术、应用”中的第二层次， 是非计算机类各专业学生必修的计算机技术基础课程。通过本课程的学习，还可为学生进一 步学习后续相关专业课程及今后使用或开发结合本行业工作实际的应用程序奠定基础。 教学要求：通过教学，要求学生正确理解和领会程序设计的一般知识，掌握常用算法；掌握 面向对象程序设计的基本概念和开发应用程序的基本能力；掌握VB中常用控件的属性、方 法和事件、界面设计等知识；掌握VB语言基础，程序控制结构语句，数组，过程，菜单， 文件等知识。二、教学内容理论总学时：40学时第一章Visual Basic程序设计概述2学时基本要求：1） 了解面向对象程序设计和Visual Basic的特

3、点；2）熟悉Visual Basic开发环 境；开始制作Visual Basic的第一个应用程序；3）掌握如何保存、打开和建立一个可执行 的工程。重点：熟悉Visual Basic 6.0可视化编程环境，能够编写一个典型的程序并运行。 难点：面向对象程序设计的概念：对象、属性、方法以及Visual Basic程序的工作机制。第二章VB可视化编程基础4学时基本要求：1）理解面向对象的程序设计的基本概念：对象、属性、方法、事件及事件驱动； 2）掌握窗体、标签控件、文本框控件和命令按钮控件的重要属性、方法和事件；3）掌握控 件对象的使用方法。重点：窗体、标签控件、文本框控件和命令按钮控件属性、方法和

4、事件。难点：各控件属性、方法和事件的用法。第三章VB语言基础6学时基本要求：1）熟悉常用的数据类型；2）掌握常量与变量的定义和使用方法；3）掌握Print 语句、赋值语句的用法；4）掌握运算符、表达式和常用内部函数的用法。重点：数据类型、变量的定义和使用、表达式的构造。难点：变量和常量的区别；表达式的书写；灵活使用函数。第四章VB控制结构6学时基本要求：1）理解三种基本的控制结构顺序、选择和分支结构；2）掌握数据输入输出方法 以及用户交互函数：InputBox函数与MsgBox函数；3）熟练掌握If语句的用法；4）熟练 掌握Select Case语句的用法；5）熟练掌握循环语句：ForNext

5、、Do while. Loop DoLoop while Do untilLoop、Do Loop until 和 While Wend 循环语句的使 用。重点：理解单分支、双分支及多分支的实现方法，以及不同的书写格式；循环结构的理解; 熟悉一些常用算法：数据的分类统计、素数判断、字符串处理、数列计算、求最大公约数、 求最小公倍数等。难点：结构化程序控制的三种基本结构的基本语句；常用算法。第五章数组和自定义类型6学时基本要求：1）理解数组的基本概念，掌握固定大小的数组的定义方法，理解数组的结构； 2）掌握常用数组函数（Array, Ubound, Lbound）； 3）掌握数组的基本操作（赋值

6、、输出、元 素引用）；4）掌握动态数组的定义及使用方法；5）掌握控件数组的创建及使用方法；6）掌 握用户自定义类型的定义方法及其含义；7）掌握常用算法。重点：理解数组的结构；掌握固定大小数组、动态数组的定义及使用方法；常用算法：选择 排序、冒泡排序、数组查找、数组求最值、数组移动、二维数组的行列运算等。难点：数组结构的理解；有关数组的常用算法。6学时第六章过程 基本要求：1）掌握过程的定义和调用方法；2）理解过程调用时的参数的对应关系，参数传 递方式（按值传递和按地址传递），简单变量参数、数组参数、对象参数的传递；3）理解变 量的作用域与生存期：过程级变量、模块级变量、全局变量的应用，理解静态

7、变量的使用; 4）掌握递归过程的概念和使用方法。重点：Sub子程序和Function函数过程的定义和调用方法，传址和传值两种参数传递方式 的区别及其用途，数组参数的使用方法，过程的嵌套调用。难点：合理定义过程及过程的使用；参数传递规则的理解。第七章用户界面设计6学时基本要求：1）掌握单选钮、复选框、框架、列表框、组合框、滚动条和时钟等标准控件的 常用属性、方法和事件的使用；2）掌握通用对话框的常用属性和常用方法；3）掌握菜单和 快捷菜单的设计和使用方法，掌握菜单的常用属性；4）掌握鼠标和键盘事件的使用；5）熟 悉多重窗体的概念、建立和使用。重点、难点：常用控件的常用属性、基本事件和常用方法；菜

8、单的创建；鼠标、键盘事件的 使用。第八章数据文件3学时基本要求：1）掌握文件系统的基本概念与分类；2）掌握文件的特点和使用；3）掌握在应 用程序中文件的打开、关闭和读写操作；4）熟悉文件系统控件：驱动器列表框、目录列表 框、文件列表框的使用。重点、难点：顺序文件的操作：打开、读出、写入、关闭。第九章图形操作1学时基本要求：1）理解VB中坐标系的概念；2）掌握用Line控件、Shape控件画直线、矩 形、圆（弧）、椭圆的方法；3）掌握VB中的颜色设置方法；4）掌握用Pset方法、Line方 法、Circle方法画点、矩形、圆（弧）、椭圆的方法。重点、难点：理解VB中坐标系的概念；熟悉图形控件的使

9、用；熟悉绘图方法。三、实践环节或相关课程实践总学时：32学时6学时实验1可视化界面设计20学时6学时实验2 VB程序设计实验3文件综合具体实验内容,请参看Visual Basic程序设计0809113012实验大纲。四、课时分配序号早节内容理论环节时数实验时数其他环节1第一早Visual Basic程序设计概述262第一早VB可视化编程基础43第三章VB语言基础6204第四章VB控制结构65第五章数组和自定义类型66第六章过程67第七章用户界面设计668第八章数据文件39第九章图形操作1合计4032总学分4. 5总学时72五、建议教材与教学参考书序号书名编者出版社版本1Visual Basic程序设计教程花卉、陈家红南京大学出版社2016.82Visual Basic程序设计实验与习题花卉、陈家红南京大学出版社2018.63Visual Basic程序设计教程（第4版）龚沛曾高等教育出版社2013.54全国计算机等级考试历年真题与标准 题库二级 Visual Basic全国计算机等 级考试命题研 究中心人民邮电出版社2018.3六、教学形式与考核方式1、教学形式：课堂讲授为主，建议采用多媒体教学手段；2、考核方式：本课程为面向全校的计算机基础课，统一考试，考教分离，考核方式为：考 试、机试、闭卷。