2022-2023学年四川成都市成华区九年级上学期期末考试语文试卷含详解.docx

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1、2022-2023学年度上期期末学业水平阶段性监测九年级语文注意事项:L全卷满分150分。分A卷和B卷两部分。A卷100分，B卷50分。考试时间120分钟。2 .按照题号在答题卷上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A星宇(xiu)广袤(mao)B.掺杂(chan)摇号（ye）C.谷理(sui)豢养(huan)D.逞能(cen)宽有(you)1.下列加点字注音有误的一项是（）A星宇(xiu)广袤(mao)B.掺杂(chan)摇号（ye）C.谷理(sui)豢养(h

2、uan)D.逞能(cen)宽有(you)2.下列语句中书写正确的一项是（）前（卜后继（pu）自惭形秽（hui）忸怩作态（niu）箪食壶浆（dan）A,圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛痴笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。B.搜集那些难以熟记的关于行为举止的“道德真言”，是不是一件轻而易举的事情呢？C.当看见满山的树苗在你监护之下，得到我们的灌溉，都长成参天的大树，你不高兴吗？D.他现在只是要求鸭子们向前游去，不停顿地游，不肯给它们一点儿觅食或嘻闹的可能。3 .下列语句中加点 成语使用有误的一项是（）在武侯祠博物馆的多媒体展厅中，三国历史如画卷侬心防欲地铺展开来。时空交错，让参观者身处

3、那拿学尊时的 岁月，体会到英雄心中很渗帝画的忠义思想，领略到诸葛亮等经世奇才的智慧谋略，感受到英雄隼段汇形时的痛 苦凄凉A.随心所欲B.金戈铁马C.根深蒂固D.走投无路.下列语句中没有语病的一项是（）A.是否善于用心观察生活，重视写作素材的积累，是提高中学生写作水平的基础。B.人们对韦东奕非常关注，是因为他有极高数学天赋和钻研达到忘我境界的缘故。C.此时，金色的阳光洒在大地，在这个寒冷的冬季里，感到非常温暖、非常舒适。D.两年时间里，我国把空间站三大舱体陆续送入了太空，建成了国家太空实验室。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。甲醉翁亭记（节选）欧阳修两三粒而已

4、。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三 大白用别。问其姓氏，是金陵人，冬此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.野不发而幽香芳：花C.湖中人鸟声俱绝绝：消失B.太守谓谁谓：对说D.客此客：客居5 .下列语句中加点词的意义和用法相同的-项是（）A.朝购往B.至于负者歌于途C.宴酣乐，非丝非竹D.醒能述以文者A.朝购往B.至于负者歌于途C.宴酣乐，非丝非竹D.醒能述以文者余强饮三大白而别有亭翼然临于泉上者处江湖之远则忧其君属予作文以记之6 .对文中画线句子翻译正确的一项是（）人知

5、从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。A.游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。B.游人知道从太守游玩中（感到）乐趣，因而不知太守以他们的快乐为快乐啊。C.游人知道从太守游玩中（感到）乐趣，却不知道太守的快乐是他自己的快乐啊。D.游人知道跟着太守游玩的乐趣，因而不知太守的快乐是他自己的快乐啊。8.下列对两文的理解和分析有误的一项是（）1所写之景所写之“乐”所记之事所抒之情甲文山中早 晚和四时 里相似的 美景山水之乐、宴饮之 乐、禽鸟之乐、滁人 之乐、太守之乐滁人出游，太守与宾欢饮，日暮而归与民同 乐的旷达 情怀乙文西湖雪 后洁净的 美景亭上遇人之乐前往湖心亭 赏雪，偶遇久

6、 别的朋友而畅 饮淡淡的 故园之思 和故国之 悲C.C.A.B.5. B 6, B 7. A 8.C【5题详解】本题考查文言实词。B.句意：太守是谁呢。谓：为，是。故选B.【6题详解】本题考查一词多义。A.连词，表修饰，可不译/连词，表顺承，可译为“就”“然后”。B.都是介词，可译为“在”。C.助词，可译为“的”/助词，定语后置的标志，不译。D.介词，可译为“用” /连词，可译为“来”。故选B。【7题详解】本题考查翻译语句。句中关键词“从”应译为“跟着”，“而”应译为“但是”“却”，“太守之乐其乐”应译为“太守以他们的快 乐为快乐”。B. “从”“而”错译；“从”“太守之乐其乐”错译；C. “

7、而”“太守之乐其乐”错译； 故选A。【8题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。 “相似”有误，甲文第一段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同，作者抓住了早、晚、春、夏、秋、 冬数个时间节点来写，都是一笔芾过，生动传神。“久别”有误。结合乙文“问其姓氏，是金陵人，客此”可知，是偶遇的金陵人。故选C。【点睛】参考译文【甲】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而 暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁， 水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚I可城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽

8、的。至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩 子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水 清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏 乐，投壶的人中了，卜棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍 老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守I可去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开 后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快

9、乐。而人们只知道跟随太守游玩的快 乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太 守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。【乙】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚 上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山 与水，浑然一体，白茫茫一片。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、 和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见 我，

10、非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！ ”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后 和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说： “不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！ ”第n卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写下列名句的上句或下句。（任选两句作答。）露从今夜白，o （杜甫月夜忆舍 弟）微斯人，?（范仲淹岳阳楼记）,何似在人间。（苏轼水调歌头（明月几时有）（2）请在刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠和李商隐的无题中任选一首，在答题卷上先写下题目再默写 出全诗。厂.月是故乡明 .吾谁

11、与归 口.起舞弄清影 .酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二 十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯 酒长精神。#无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【详解】本题考查名句名篇默写。默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时.，内容要准确，做到不添 字、不漏字、不写错字。注意“舞、凄、赋、柯、侧畔、蜡炬、鬓、蓬”等字词的书写。第（2）题从刘禹锡的 酬乐天扬州初逢席上见赠和李商隐的无题中任选首默写，注意

12、先写下题目再默写出全诗。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。不简单的“简单”李志远面对物欲横流、纷繁复杂的现实世界，越来越多的人喜欢和向往简单。何以如此？在人与物的关系中，人应该是物的主人而不是奴隶。物对于人，够用就行，并非多多益善。事实上，“良 田千顷不过一日三餐，广厦万间只睡卧榻三尺”。简与俭相通相连，生活简单了，自然会俭，而“俭则寡欲”， 寡欲“可以直道而行”，美德彭显。这方面，比尔盖茨堪称楷模。这位前世界首富，没有私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱而坐经济舱， 衣着不讲究名牌，还对打折商品很感兴趣，以至于人们认为他有些抠门”。然而，他一直热衷慈善，宣布将在 有生之年，

13、捐出95%的个人资产。他说：“【甲】。”还说，“如果你已经习惯了过分享受，你将不能再像 普通人那样生活。”简单还是智慧的体现。当年，普林斯顿大学聘请爱因斯坦时，提出给他当时最高的年薪一万六千美元。他 却问道：”能否少给一点，有三千美元就足够了。”很多人不解，他解释中说：“【乙】。”简单、淡泊， 才有更多时间和精力用在思考、研究上。这点，他很明白，所以他做出了震惊世人的奇迹。烦恼和痛苦往往来 自于复杂，而快乐来源自于简单。不少事物本就简单，想得大多，无疑是自寻麻烦。孔子日：“世上本无事，席 人自扰之。”简单了，不自扰，自然就快乐。为什么所谓“少心没肺”的人，笑口常开，十分快乐？原因在于能 够摆脱

14、繁杂，过着简单的生活。我是“少心没肺”，实则心明眼亮，想得通透，是真正的聪明人。有道是“简单的事情重复做，你就是专家。重复的事情用心做，你就是赢家。”简单的事情做多了，积累 了经验，便对类似事情有了话语权，当然就是专家。o简单是成功的起点，无论专家，还是 嬴家，都起始于简单。说千道万，无非阐明一个道理：简单并不简单，简单好处多多。我们理当崇尚简单，过简单生活。（选自杂文选刊2020年第8期,略有删改）.末段说“简单并不简单”，文章从哪四方面进行论述？请结合文章分条简要作答。9 .下面两句话应分别放在文中【甲】【乙】两处的哪一处？请作出判断并简述理由。每件多余的财产都是人生的绊脚石，唯有简单的生

15、活才能给我创造的原动力我只是财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用它10 .请根据文意，将第段横线处补充完整，使论证严密。10 .简单彰显美德；简单是智慧的体现；简单是快乐之源；简单是成功的起点。11 .放在【乙】处，这句话是说无多余财产的简单生活与创造的关系，它与作为科学家的爱因斯坦智慧地选择简单 从而能专注于研究、创造的内容相符。放在【甲】处，这句话是说作为“看管人”对财产的使用，与前世界首富 比尔盖茨生活节俭及处理个人财产而彰显美德相符。12 .示例：用心做重复的事情，不断发扬成绩、弥补不足，可以提高效率、降低成本，在类似事情中的竞争力增强， 也就是赢家了。【10题详解】本题考查概括

16、。由第段“简与俭相通相连，生活简单了，自然会俭，而俭则寡欲，寡欲可以直道而行，美德彰显”可 概括出：简单彰显美德；由第段”简单还是智慧的体现”可概括出：简单是智慧的体现；由第段“烦恼和痛苦往往来自于复杂，而快乐来源自于简单”可概括出：简单是快乐之源； 由第段“简单是成功的起点，无论专家，还是赢家，都起始于简单”可概括出：简单是成功的起点。11题详解】本题考查语句衔接。句“每件多余的财产都是人生的绊脚石，唯有简单的生活才能给我创造的原动力”这句话是说无多余财产的简单 生活与创造的关系，它与第段爱因斯坦“简单、淡泊，才有更多时间和精力用在思考、研究上”内容一致。所 以放在【乙】处。“我只是财富的看

17、管人，我需要找到最合适的方式来使用它”这句话是说作为财富的“看管人”对财产的使用，与第段比尔盖茨生活节俭及处理个人财产，不注重享受而彰显美德一致。所以放在【甲】处。【12题详解】本题考查补写语句。阅读第匚段，结合“简单事情重复做，你就是专家。重复的事情用心做，你就是赢家”分 析，横线处前文写的是“简单的事情做多了，积累了经验，便对类似事情有了话语权，当然就是专家”，与首句 的“简单的事情重复做，你就是专家”照应；后面应是与“重复的事情用心做，你就是赢家”相照应，且与“简 单的事情做多了，积累了经验，便对类似事情有了话语权，当然就是专家”的格式类似。示例：重复的事情用心做，提高了效率、降低了成本

18、，能力越来越强，就是赢家了。五、作文（60分）.课文孤独之旅写一场暴风雨后，杜小康“觉得自己突然地长大了，坚强了“。生活中，也常有让人“长大”的事情。你有过这样经历和感受吗？请以“长大”为话磔，写一篇作文。要求：自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；要有真情实感；不少于600字；不抄袭，不套作； 不出现真实的人名、校名和地名。例文：那一刻，我长大了又是一年冬季，又是这一天，雨在缠绵的下着，电视机里的人唱出婉转的生日歌，蛋糕上的蜡烛却没人去将它 吹灭！我呆坐在窗前，想看到流星划过我的眼帘，许下心愿，但那只是不可能的梦.昨天昨天，我还在学校时，心想：明天就是我的15岁生日了，但愿这次生日不会又

19、像以前一样，一个人在家里独守 空房，孤独的为自己唱着生日歌曲。我不想再像以前那样了，我真的需要爸爸妈妈来陪我过生日，全家团圆起来陪 我过的生日。这次的生日爸爸在远方不能回来，但愿妈妈可别又出差。这一晚上，我便在想这些事，到后半夜才迷 迷糊糊的睡着。今天一大早，我便早早的起床来，急匆匆的赶回家去。来到家门前，先向上帝，如来，观音，玉皇大帝！ ”祈求让 妈妈一定要在家啊！ ，我抱着一丝幻想打开冰冷的大门，可房里还是空无一人。哎！又是南柯一梦，客桌上摆着 张便条，我拿起来一看，“儿子,妈妈今天有事，不能在家陪你过生日，冰箱里有蛋糕和菜,你自己弄来吃吧。” “呵， 每次都这样，一点都不关心我，为什么别

20、人过生口就是与父母-起过，而我却是自己过。”打开电视，电视机里正 好播放着温岚的祝我生口快乐，听着听着，我也不由自主的唱了起来“生口快乐我对自己说，蜡烛点了，寂寞亮 了！” 一滴水流到了我的嘴角边，咸咸的，那是我的泪。晚上9点，一个人，关掉灯，拿出蛋糕，点燃蜡烛，看着摇曳的烛光，很想哭。“祝我生日快乐，祝我生日快 乐！ ”我没有吹掉蜡烛。走到窗前，又是该死的雨天，看不到流星，许不了心愿。一阵风吹来，窗前的风铃叮当响， 蛋糕上的蜡烛也被吹灭了。眼前变得一片黑暗，我呆呆的坐在椅子上沉思，突然间，我明白了，爸爸妈妈并不是不 关心我而是太忙了，他们为了我能生活好，为了这个家幸福，富裕一年四季在外奔波忙

21、碌。作为他们的儿子我应该 理解他们，其实他们也想时时刻刻陪在我身边特别是在这重要的时刻，但事实却不允许他们这样做。明天又是一个艳阳天，阳光，天空，一切都是那么的美好。也许，不在我身边的爸爸妈妈，也和我再通一片天空下， 共同享受着这美好的时光吧。【详解】本题考查话题作文的写作。第一，审题立意。本题是话题作文，孤独之旅中杜小康的成长，是因为忍受了 “孤独”，最后“经历了暴风 雨”找到了鸭子，学会了坚强。因此，这里的“长大”，并不只是说你身体的强健、年龄的增长，而是指情感的 口渐丰富、思想的逐步成熟、精神的不断提升，以及人格的趋于完整等。在写作时，我们还要注意到“长大”是 一种变化，是一个蜕变的过程

22、，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻等。围绕“长大”这一话 题，选择某个人或生活片断来写，叙写自己在成长过程中的深刻感悟，如失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛 盾中得到教训，后悔中得到成长等等。第二，思路点拨。所谓的“长大”更侧重的是心智的成熟而非外表的的“长大”。而“长大”意味着懂得了担 当，肩负责任，懂得人生不如意十之八九，仍应该积极面对，懂得宽容，变得善良等等。“长大”是一个过程， 一次经历。如果将之写成叙事的文章，应把事情的过程写清楚。事件的起因是什么，经过怎样，结果如何。同时 还必须将发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还

23、能 渲染气氛，表达感情，使文章更生动。写作时，可以先以题记的形式或是第一段开篇点题，记叙自己学习、生活 中能够体现“成长”这一主题的事例，如：我敢于承担责任，打破玻璃，不逃避，意外撞倒同学不逃避，就这样 我变得敢于承担，就这样长大；我勤奋刻苦，上课积极回答问题，课下及时温习，多看课外书，充实自己，就这 样长大等等。结尾段点明文章主旨（自己怎样长大了），与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的宋词，完成下面小题。如梦令苏轼为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来？雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。（选自全宋词） 【注】东坡：地名。作者贬官黄州

24、时，在此开垦躬耕。玉堂：翰林院。13 .词中作者请朋友向东坡传话，传话的内容包括哪两方面？请概括作答。14 .请从景与情两方面简要指出“一犁春雨”的妙处。14 .对别后东坡的冷清荒凉景象的想象（或：对东坡的关心、思念）；归耕东坡的意愿。15 .巧妙写出了春雨耕作的特殊景象；饱含着愉悦、轻快的情感。14题详解】本题考查对诗歌内容的理解。“别后有谁来？雪压小桥无路”意思是：自从我走以后，又有谁来过？是否雪压小桥，这断了来路？这是“传 语”的内容，是苏轼对别后黄州东坡的冷清荒凉景象的揣想。先设一间以避免平直。有此一问，便曳生姿，并能 引出下文。“雪压小桥无路”，仍承上句带有问意，似乎是说：别后有没有

25、人来？是雪压住了小桥，路不通吗？ 以景语曲折表达之，既富于形象性，委婉深曲。是与否之间，都表现了对别后黄州东坡的无限关心；“归去，归 去，江上一犁春雨”意思是：我将归去啊，我将归去，徜徉东坡，沐浴催耕的春雨。这一句紧承上意，亦是“传 语”的内容，表达归耕东坡的意愿。“归去，归去”，直抒胸臆，是愿望，是决定，是决心。“江上一犁春 雨”，是说春雨喜降，撬犁地春耕，补充要急于“归去”的理由，说明“归去”的打算。【15题详解】本题考查赏析诗句。赏析诗句要从以卜.几方面入手：一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容； 三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表达效果；五、揭示其蕴含的哲理。“

26、归去，归去，江上一犁春雨”意思是：我将归去啊，我将归去，徜徉东坡，沐浴催耕的春雨。“江上一犁春 雨”，是说春雨喜降，撬犁地春耕，补充要急于“归去”的理由，说明“归去”的打算。“一犁春雨”四个字更 是“皆曲尽形容之妙”，妙就妙在捕捉住了雨后春耕的特殊景象，情感轻快，也表现了作者对京城生活的厌倦。 二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。游草堂记（明）薛度景泰元年九月某日，佥都御史李匡，约予同为草堂之游。草堂乃唐杜甫子美避地蜀中时，裴冕为作于浣花溪者。当时之草堂，廖已久矣；而后世作堂以像之者，则累 累不废焉。每岁时、良辰、胜日，蜀之衣冠士庶，与夫戴白之叟、垂营之童，出游其地，草堂

27、不能容。由是草堂 遂为蜀中之胜迹。既为期约，是日早，循锦江西上。西行可五六里，过桥有宫日青羊。宫西行约一里，过溪桥，有日草堂寺 者，盖自子美之草堂而得名也。寺西行仅半里，门匾日“杜工部祠”。入门有堂三间，以奉子美之神：中堂三 间，以为游者宴息之所；最后堂三间，覆之以茅，盖蒙子美当时之草堂也。具小酌，中堂有丝竹之声。酒半而 起，还过青羊宫，复留小酌。至暮而归。予惟子美草堂，不过江村一陋室耳。年愈久而名愈新，是岂徒以子美诗 之不，而凌冠绝百世哉？盖唐至中叶，逆贼横发，四海溃乱。子美亦尝陷贼中，乃挺然无所污。考子美所作诸 诗，虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念，炯然不忘；故其发而为诗

28、也，多伤时悼乱之词， 忧国忧民之意。且以全蜀之辱，历代之豪族富家，蔽云日而出风雨者，不知其几万亿，今皆消灭殆尽，独子美区 区一草堂，而为后世之所景慕。（选自巴蜀古文选解，有删节）【注】裴冕：杜甫的朋友。惟：思。16 .下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卷的相应位置填出代表该选项的字母）（）A.用己久矣废：停止B.既为斯约斯：此C.是岂徒以子美诗之工，而凌冠绝百世哉工：精巧*D.且以全蜀之辱盛：兴盛17 .将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）最后堂三间，覆之以茅，盖蒙子美当时之草堂也。（2）独子美区区一草堂，而为后世之所景慕。18 .草堂是“江村一陋室”，成为“蜀中之胜迹”的原因是什么？请

29、结合全文简要分析。16. A 17. （1）最后面的三间堂屋，用茅草盖着，大概是充作杜子美当时的草堂吧。（2）唯独杜子美的小小的一个草堂，却被后世的人们景仰、敬慕。18 .草堂被后世按原貌多次重建，蜀地无论什么身份与无论什么年龄的人都常常前往草堂游览。草堂主人杜甫 有高洁的节操和品格，深陷叛军仍忠君不二，他所写的诗歌表现出他在颠沛流离中的忧国忧民之情，令人敬仰。【16题详解】本题考查理解文言实词。A.废已久矣：已经荒废很久了。废：荒废。故选A。【17题详解】本题考查翻译。注意关键词：（1）以：用。茅：茅草。盖：大概。蒙：充作。（2）独:唯独。景慕:景仰、敬慕。【18题详解】本题考查理解文章内容

30、。结合第二段”而后世作堂以像之者，则累累不废焉。每岁时、良辰、胜日，蜀之衣冠士庶，与夫戴白之叟、垂髻 之童，出游其地，草堂不能容。由是草堂遂为蜀中之胜迹”分析，后世力求保持原貌地重修草堂，一次次被毁， 又一次次地重修起来。每年的岁末、美好的时辰和优美的口子，蜀地的衣冠士庶，和那白发苍苍的老人、儿童， 都到这个地方来游玩，草堂都容纳不卜; 从此，杜甫草堂就成为蜀地的名胜古迹。结合第四段“盖唐至中叶，逆 贼横发，四海溃乱。子美亦尝陷贼中，乃挺然无所污。考子美所作诸诗，虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿 之余，其忠君一念，炯然不忘；故其发而为诗也，多伤时悼乱之词，忧国忧民之意”分析，杜子美也曾经身陷

31、叛 军之中，却能高高挺立德行不亏。察看杜子美所写的那些诗歌，即使处在战乱骚扰、流离失所之时，奔波于路上 颠沛困顿、挨冻受饿之中，他的忠君思想依然没有忘怀；所以他抒发出来而写为诗歌，大多是伤感时局、哀伤战 乱的语句和忧国忧民的心意，令人敬仰。【点睛】参考译文：景泰元年九月的某一天，金都御史李匡约我一起出游草堂。草堂是唐代的杜甫在蜀中避难时，裴冕为他修建在浣花溪的屋子。当时的草堂，已经荒废很久了；后世力求 保持原貌地重修草堂，一次次被毁，又一次次地重修起来。每年的岁末、美好的时辰和优美的日子，蜀地的衣冠 士庶，和那白发苍苍的老人、儿童，都到这个地方来游玩，草堂都容纳不下。从此，杜甫草堂就成为蜀地的

32、名胜 古迹。既然做了这个约定，这天早上，我沿着锦江往西去。向西走了大约五六里，经过一座桥后就是青羊宫。过青 羊宫向西走大约一里路，经过溪桥就有个叫草堂寺的寺庙，大概是由杜子美的草堂而得名吧。从草堂寺向西只走 半里，就有门匾上写着“杜工部祠”的大门。进门后有三间堂屋，来供奉杜子美的牌位；中间三间堂屋，拿来作 为游览者用餐休息的地方；最后面的三间堂屋，用茅草盖着，大概是充作社甫当时的草堂吧。我们都稍稍饮了点 泗，中堂传来音乐声。我们喝酒喝了一半就起身了，还是经过青羊宫，又留在那里小饮几杯。到傍晚才回家。我想，杜子美的草堂不过是江边村子的一处简陋房子罢了。时间越久可它的名号越新，这难道只是因为杜子

33、美的诗写得精巧而远超于百代吗？唐代发展到中期，反贼横行，国内溃败、大乱。杜子美也曾经身陷叛军之中， 却能高高挺立德行不亏。察看杜子美所写的那些诗歌，即使处在战乱骚扰、流离失所之时，奔波于路上颠沛困 顿、挨冻受饿之中，他的忠君思想依然没有忘怀；所以他抒发出来而写为诗歌，大多是伤感时局、哀伤战乱的语 句和忧国忧民的心意。况且凭借着整个蜀地的兴盛，历历代代的富豪显贵，能遮天蔽日、生成风雨的众多高大的 建筑不知道有几万亿座，如今全都消失了，唯独杜子美的小小的一个草堂，却被后世的人们景仰、敬慕。三、名著及现代文阅读（共22分）（-）名著阅读（4分）19 .下面诗歌出自艾青诗选，在情感方面哪一首诗歌与另外

34、两项不同？请作出判断并简述理由。A.火把 B.镜子 C.向太阳选B。理由：它是对镜子公正的赞美、对人生的反思，其他两项抒发的是对光明的赞颂。【详解】本题考查名著阅读与诗歌赏析。A.火把，借索求火把，表达了驱运黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中 华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概；B.镜子是一首咏物的哲理小诗，其中前三节从正面描述镜子的特征，后面四节则写镜子的遭遇。诗人透过意 象表层的“一平面”，看到了其“深不可测”的本质，并且将意象提升到人类认知的普遍高度，使理性获得了超 越。事实上，每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。镜子一诗凝结了诗人

35、对人生 的思考，可谓匠心独具；C.向太阳中用异常强烈的太阳形象，表达了国人在侵略军铁蹄下坚贞不屈，向往光 明未来的激昂情绪； 由此可见，镜子是对镜子公正的赞美、对人生的反思，其他两项抒发的是对光明的赞颂； 故选B。20 .水浒传常把两个人物放在同一事件中来塑造。请从卜.面两个选项中任选一项，结合所给事件，简要分析事 件所展现的人物不同的性格。A.李逵与宋江（事件：“及时雨会神行太保”）B.鲁智深与林冲（事件：“鲁智深大闹野猪林”）示例1：选A.李逵向初遇的宋江借银子。虽遭人劝阻，宋江却表示由李逵去赌，若要用再送些。李逵想赢钱好请宋 江，却又输光。展现了李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财。示例

36、2：选B。野猪林中，林冲哭着哀求两个公人 不要杀自己，而鲁智深从树后跳出，抡杖打公人，林冲忙替他们求饶。展现了林冲的逆来顺受与鲁智深的疾恶如仇。【详解】本题考查故事情节以及人物性格。A.及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条：戴宗向宋江索取常例银，两人发生言语冲突，宋江不给，节级要打宋 江，宋江说出吴用的名号，节级便邀宋江同往城里叙怀。两人在江州城一酒肆弄清楚了事情经过，冰释前嫌，推 心置腹起来。此节级便是神行太保戴宗。李逵初见宋江，得宋江银子，结果却赌输了。几人一起出去吃饭，宋江 想要吃新鲜汤，李逵就自告奋勇去江边买鱼。结果由于卖鱼的主人未到，和守船的人产生争执，李逵误把所养的 鱼都放跑了。众渔

37、夫很是气愤就拿篙来打他，结果被李逵打败。这时，张顺来到，两人扭打起来，结果张顺不 敌，幸亏宋江，戴宗来到，劝阻。但张顺不服，用激将法引李逵上船，两人在江上打了起来，结果张顺把李逵拉 下河，李逵不识水性，被张顺制服。由此情节可以看出李逵的性格特点：脾气火爆、头脑简单、直爽率真。在江 州牢城，宋江结识了神行太保戴宗和黑旋风李逵，李逵和宋江一见如故，拜宋江为兄。可见宋江为人仗义，对朋 友友善。B.大闹野猪林：豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通公人董超、薛霸，要于途中结果（杀害）林 冲，两公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，见四面无人，两公差便凶相毕露，不由分说把林冲绑在树上，说明 高太尉陆

38、虞候指使他俩陷害林冲的理由，两人要用水火棍打死林冲。二人正要下手，忽然听见有人大喝一声，接 着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲。鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来，两公差 惊得魂飞魄散，不敢动弹一下。鲁智深来到林冲面前，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。 由此情节可以看出鲁智深性格粗犷，敢作敢当，为朋友两肋插刀。林冲虽武艺高强，但逆来顺受。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。尊严 王培静 我们家在鲁西南的一个普通村子里。这次，母亲病得很重，她把我和妹妹叫到跟前，断断续续地说：“我告诉你们，你们的爹没死他还活 着。”我和妹妹都以为母亲在说胡

39、话。父亲在中华人民共和国成立前就死在了战场上，被追认为烈士我曾 听奶奶和母亲说过，在我有些模糊的记忆里也有点儿印象。有一天，家里收到一封信，信上说：“我是鲁国仁的战友，他在战场上牯牲了，请允许我叫你们一声爹、 娘。你们放心，从今以后，有我一口吃的就不会让你们饿着。嫂子，你带着一双儿女更不容易，等孩子大点儿，若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高 洁，水落而石出者，山间之四时也。朝西往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌手途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而 鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌

40、，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣冬乐，非丝非竹，射者中，弈者胜， 觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林 之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，酹能述个文者，太守也。太守 承谁？庐陵欧阳修也。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声佟绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥盘衣炉火，独往湖 心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人 两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对

41、坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三 大白药别。问其姓氏，是金陵人，冬此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 5.下列语句中加点词的解拜有误的一项是（）A.野不发而幽香 芳：花B,太守谓谁谓：对说C.湖中人鸟声俱绝绝：消失D.客此客：客居 6 .下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.朝而往A.朝而往余强饮三大白而别B.至于负者歌于途C.宴酣之乐，非丝非竹D.醒能述以文者B.至于负者歌于途C.宴酣之乐，非丝非竹D.醒能述以文者有亭翼然临于泉上者处江湖之远则忧其君属予作文以记之.对文中画线句子翻译正确的一项是（）人知从太守游而乐，

42、而不知太守之乐其乐也。A.游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。B.游人知道从太守游玩中（感到）乐 趣，因而不知太守以他们的快乐为快乐啊。C.游人知道从太守游玩中（感到）乐趣，却不知道太守的快乐是他自己的快乐啊.D.游人知道跟着太守游玩的乐趣，因而不知太守的快乐是他自己的快乐啊。7 .下列对两文的理解和分析有误的一项是（）你就再向前走一步吧，相信国仁大哥也是能理解的。”从那以后，父亲的那个战友一年四季经常往我家汇钱和粮 票，也经常写信来。1所写之景所写之“乐”所记之事所抒之情有一年夏天，父亲的那个战友写信来说：“我要来看看爹和娘。”一个傍晚，父亲的那个战友来了，是搭村里

43、送公粮的驴车来的。他几乎是被人抱进屋的。他的一条腿没了，双手也没了，两只胳膊都只剩半截,儿，头上没有一根头发，脸上的五官全都移了位，而 且头上全是疤痕，下嘴唇也没了，说话含混不清。他从凳子上移下来，给爷爷奶奶跪下，费劲地哭着说：“爹、 娘，我代国仁回来看你们了。爷爷、奶奶和母亲都哭得像泪人似的。奶奶和母亲做了丰盛的晚饭，爷爷一边和那个人吃饭，一边打听些父亲的事情。许多乡亲都来看他，他好像一次也不敢和爷爷、奶奶、母亲对视。吃中午饭时，他提出要走，爷爷和奶奶 让他多住几天，他说：“我还要回河北自己的老家去看看。”爷爷问他：“你家里还有什么人？ ”他说：“和咱家一样，爹、娘，还有媳妇和一双儿女。”爷

44、爷问： “你爹多大岁数了？ ”他想了想，说：“和您年龄差不多。” “儿子多大了？ ” “和一贤差不多大。”爷爷、奶 奶、母亲的眼神都有些异样。临别时，爷爷声音沉重地说：“孩子，你不走了，行不行？ ”奶奶说：“我侍候你一辈子。”母亲抹着眼 泪说：“你就听老人的话，别走了，我侍候你，你看这两个孩子多可怜。”那个人思考了许久，流着泪说：“爹、娘、嫂子，你们的心意我领了，可我必须回部队，部队休养院的条 件很好，你们不用挂念我。我走后会按时寄钱回来贴补家用。”爷爷说：“你要真走，今后钱就不用寄了。政府 把我们照顾得很好，你不用挂念我们，自己在外边多保重吧。”颔个人走时又给爷爷和奶奶跪了下来，他用沙哑的嗓

45、音说：“爹、娘，你们多保重吧，儿子不能留在跟前 侍候你们了。”他转身对母亲说，“嫂子，你拉扯两个孩子长大不容易，我代国仁大哥谢谢你了。“爷爷和母亲 忙一起架起了他。那个人果然说话算数，直到现在，每两个月他都汇一次钱来，但汇款单上从没留过地址。母亲临终时说：“我后悔呀，真是后悔，当时没有把他留下来。当时你爷爷、奶奶、我，都看出来了，那 个自称你爹战友的人，就是你们的亲爹。”（选自军魂，略有删节）21 .文中的“那个人”是怎样的人？请结合文章内容，分条简要分析。22 .请从用词的角度，简要赏析文中画线句子。爷爷和母亲忙一起架起了他。23 .暗示是小说常用手法。请在文章写“那个人”的部分里，找出两处

46、暗示“他就是父亲”的细节，分别概括这两 处细节并简要分析。24.若将第段调整到倒数第段之前，行文也是通顺的。这样的调整与原文相比，哪一种更 好？请作出判断并简述理由。21.他是英雄，为新中国的成立在战场上英勇战斗而身负重伤。他是孝顺父母、爱 妻子儿女之人，他负伤而残疾，却多年来按时寄钱和粮票回家，贴补家用；即使行动困难也要亲自看望家人。他 是有尊严的人，因受伤导致他身体严重残疾，不愿拖累家人，就让家人以为自己已牺牲，寄钱、写信和回家看望都 以自己战友之名。22 .“一起架起”形象地写出了爷爷和母亲共同扶“他”起来的情形，“架”侧面表现他身体残疾之严重，与前面 写“他”没有一只腿和双手、两只胳膊

47、都只剩下半截的内容相照应。“忙”表现出爷爷和母亲的心瘩。23 .示例1：他好像一次也不敢和爷爷他们对视，可见他担心被家人认出，或者对视会让他假装不下去，这个细节暗 示他就是父亲。示例2： “他”回答爷爷问话时，所答的家庭情况与“我”家非常相似，这个细节暗示他就是父亲。示例3：临别时家人挽留他，他思考了许久并流泪，可见他内心的矛盾、纠结和痛苦，这个细节暗示他就是父亲。 示例4：后来，他的汇款单上从没留过地址，说明他不愿“我们”去找他，这个细节暗示他就是父亲。24 .原文更好。理由：原文用倒叙，先写母亲重病时的“胡话”，造成悬念，增强文章吸引力；原文用母亲关 于父亲生死的话，自然引出下文对父亲牺牲和其战友代为照顾的内容；原文第二段写母亲重病的话与文末写她临 终的话，形成首尾呼应。【21题详解】本题考查分析人物形象。结合第段“他一条腿没了，双手也没了，两只胳膊都只剩半截儿，头上没有一根头发，脸上的五官全都移了 位，而且头上全是疤痕，下嘴唇也没