有关继续教育学习个人心得体会汇总.docx

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1、讲述了自己学校里关于阅读与写作的那一幕幕场景，仿佛 清晰地展现在我们的脑海里，我们也要学会把零碎的时间整合 起来，读教育专著，提升专业素养；读文学作品，澄澈净化内 心。认真读，用心悟，让所思所悟流之笔端，邂逅最美的景致, 遇见最好的自己！ 76范文精心整理了 “有关继续教育学习个人 心得体会汇总“，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！有关继续教育学习个人心得体会汇总【一】新学期的开始，我校首先对教师队伍进行了为期三天的继 续教育培训。在此次培训中，我们听取了李艳老师对职业教育 的重新定义一一“适合的教育”；听取了霍彩英老师、李香青 老师对学生安全工作、德育教育的重要汇报；听取了很多优秀 班主任

2、、教师外出培训的心得体会，及一些优秀教师的现场教 学体验。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐 述给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受 到思想火花的冲击，在一次次的感悟中颇感作为职业院校教师 的责任重大。通过这次培训我收获满满，不仅开阔了眼界，而 且让我对职业教育又有了一个新的认识。下面是我通过培训获 得的点滴体会：一、立足以人为本承办适合教育埋头苦干是必须的，但抬头望头也是必要的！ 一味埋头苦 干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。本次培训最让我 印象深刻的就是李艳老师的教育理念一一适合的教育。技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识 而形成的一整套

3、操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究 教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、 复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育才能表现出高 水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展 组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术 能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学 习内容，而且给人以艺术的享受。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻 研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺 术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜 不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才 能深入浅出，得心应手；才能

4、使学生产生敬重感，自觉自愿地 接受教育和指导。通过继续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先 进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使 我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，通过实践也真 正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以 前传统教学所无法比拟的。首先，经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育， 使我的思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。素质教育要求 教师要转变教学理念，教师只是引导的作用，以学生为主体， 把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，不能够进行“满堂灌”的教学模式。并且教师自身职业的特点是教书育人，要求教师 不断学习，不断汲取新的教育理念，

5、不断变化，不断创新，才 能真正成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。其次，教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学 习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实 践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带 领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的 内涵是“变革”。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生, 要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露 出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的 善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师， 信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐 表现给学生，与学生通

6、过交流达到心与心的沟通。教师的语言 要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的 语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润 心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱， 从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格 要求，严而有度，更要严而有理。再次，通过学习，使我们的教育观念得到更新，学到了许 多先进的教育教学思想，业务水平有了一定程度的提高。特别 是对于一名年轻的教师来说，对我今后的教学进行理论性的指 导，以至于不会偏离素质教育、我想我们虽然学到是理论，而 最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落

7、实进行到底。我认为，好教师首先必须有敬业精 神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识 教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一 个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争, 综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是 教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点， 才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的 教育中去。最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是 异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的 渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛 却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中

8、去。X五中 校长、特级教师吴昌顺认为，课堂教学要体现教师的生命价值 和崇高师德，必须要有“精、气、神”的修养。精、气、神就 是指精力充沛、气势旺盛、神采飞扬。教师在课堂上的最佳表现首先源于对教育事业、对学生、 对所教学科的热爱。只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才 会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充 满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授 每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与 理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦， 润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢 着健康向上精神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满

9、 活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范。教师 的活泼开朗的性格，又会感染学生，通过无言之教受到潜移默 化之效。教师的这种情感，是与其教育年轻一代的责任感、义 务感、荣誉感、自豪感等联系在一起的。我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只有不间断 的进行业务学习，才能提高我们的授课水平，才能适应新形势 下的素质教育，才能把新课程内容讲好。有关继续教育学习个人心得体会汇总【四】中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高 全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是 全面实施素质教育的关键，透过不断地学习，使我在理论

10、上对 教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。一、充分认识了教师继续教育培训的好处。加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人 口出生率不断下降、中小学生逐步减少的状况下，中小学教师 的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。 在实行教师聘任制的这天，每个教师都应做好“能者上、庸者 下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地, 在竞争上岗中处于优势地位，就务必加强学习，使自己的思想 政治素质和业务水平再上一个新的台阶。加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂 的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道 德观念，教师务必及时了解各方面的信

11、息，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响, 引导学生健康成长。二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。完善教学潜力，明确认识到教育不仅仅仅是技术，更是艺 术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业 解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选取的技 术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而 构成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教 材，选取合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、 复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现 出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的 发展组合，

12、便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至 学术能到达正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅仅生动的理 解了学习资料，而且给人以艺术的享受。三、转变教育理念，相信我的学生必须能成才。学生是学习的主人，是发展的主体，教师应对的是学生的 未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长， 教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅 仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现 “人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言: “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪 生。”总之，继续教育学习的收获十分丰富，它引发了我很多的 思考，也让我收获了很多的知识

13、。然而，憧憬未来，我明白前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的 教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东 西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。作为一名新时 代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自 己打造成社会需要的教育者！有关继续教育学习个人心得体会汇总【五】经过定期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教 育理念及业务本事等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在 更新，随着社会在不断的提高，教育教学工作更是要适应素质 教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观 念的树立，正是教师的立教之本。丰富的继续教育，培训资料 多，涉及的

14、知识面广，现将教师继续教育学习总结如下：1、师德培训我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训， 无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认 真自学习，集中学习和自学都按照计划要求，到达了集中学习 5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自我的实际，认真 撰写并上交了师德学习心得体会。经过师德培训，使我认识到, 成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行 细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一天一个 学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教 育行业的信心和决心。2、新理念。认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自 学，学时到达了既定

15、要求，即集中学习6学时，自学4学时。 并结合自身的实际，对自我的教育教学进行了反思，从思想上 更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自我的教育教学 中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课 堂教学的目的。3、新知识。教师要想给学生一碗水，自我就必须有一桶水，并且是为 断更新的水。本学期中，我认真学习了法制教育和学科课程 整合以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识 得到了及时的补充和更新。学时和笔记都到达了既定的要求。4.新方法,随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地 更新。本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做 好学习笔记外，并且很多阅读了各种教

16、学方面的书籍，使我能 在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式 等教学方法，改善了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教 学质量在必须程度上得到了提升。5、新技能。新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课 程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自我的计划，进取 参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解 并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能到达学校的要求，并且能训练地制作各种PPT幻灯片，为自我 的课堂教学服务。不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途 径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到梦想的效果。我们仅有不断地提高自我的要求

17、，不断增强求知欲，将理 论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的 业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。“有教无类”是孔子最先提出的一种教育主张，更是道出 了以人为本、因材施教的教育理念。莱布尼茨说过：“世界上 没有两片完全相同的树叶，”更是承认个体差异的存在，承认 差异、发现差异是教师因材施教的重要前提。众所周知，我校生源主要对象是在初中阶段知识基础没有 夯实、对学习过程存在排斥的所谓“差生”，他们普遍年纪较 小、综合素质偏低、缺乏主观能动性，个性存在很大差异，有 的动手能力强，有的擅长理论学习，每个学生都有他的兴趣点。 因此，因材施教要求学校和老师为了一切的学生需要

18、，创设不 同专业、提供不同的学习服务，尊重学生的学习兴趣、帮助学 生克服学习障碍，从学生的终身发展出发，为学生的一切提供 多样性、多渠道的服务，使不同层次的学生都获得广阔的发展 空间，让每个“材”都发挥最大价值，实现最大社会效益。“做人为本，技能立身”道出了中职教育的立足点是以人 为本，目标是培育技能型人才。适合的教育不仅是要适合学生 发展，更要适应社会发展，正如我校姚允刚校长说的那样： “必须让每个学生在现有的不同层次的基础上得到不同程度的 提高，“道出教育工作首先要因材施教。二、拓宽德育渠道促进学生成长学生德育教育工作始终是中等职业学校一个重大的研究课 题，社会在不断地发展前进，教育对象也

19、在不断地发生变化， 中职学校德育工作中还会不断地遇到新的问题，我校德育教育 工作也应坚持与时俱进，结合社会需求及学生个性发展特点，大胆创新、探索、总结，实行合理有效的教育措施，让中职院 校德育教育在创新意识的推动下不断发展。我校在德育教育方面已取得一定的工作成效，其中最具特 色的“12868”工程更是从一个目标出发，两条主线并行，通过 八项常规活动、六项特色举措及八方联动，发挥“三结合”教 育优势，达到让每个学生在现有不同层次的基础上得到不同程 度的提高的培养目标。这样不仅提升了学生的综合职业能力， 确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教育，也让他 们进行自我约束、自我控制、自我锻炼，培

20、养学生的责任感， 增强学生的民主观念，有效地提高学生的思想品德水平。三、身正才能为范博学方可为师身正为范，博学为师”是教师职业道德的具体体现。以身 作则，身教胜于言教；老师的一言一行，都是在从事教育工作。 卢梭说过“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要 造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范，”这是“身 正为范”的诠释。作为一名教师，首先，要有强烈的责任心。教师教书育人 应是面对全体学生。我们一踏进校门的那一天起便对每一位学 生负起责任必须关爱学生尊重学生人格促进他们在品德、智力、 体质各方面都得到发展。其次，要以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品 质具有潜移默化的影响，教师

21、的一言一行学生均喜欢模仿，这 将给学生成长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的事情自己首先做到，坚 持严于律己。再次，要尊重学生。每一位学生都渴望得到老的理解和尊 重。我们要把学生当作平等的人看待，只有我们把学生看重了， 学生得到老师的尊重他们才会尊重老师、愿意学习教师所传授 的各种知识。最后，要不断提高教学能力。教师有“一桶水”才能让学 生接受“一碗水”，特别做职业院校专业教师，必须知识面要 宽，专业知识要深，实践能力要强。职业院校教师的“博学”， 不仅仅是指理论知识，更重要的是实践技能；不但要讲得好， 更要做得好。在本次继续教育学习期间，我深深地感到

22、了新的教育观念 的冲击。这个冲击来自于每一位认真授课的老师，他们精彩、 深刻的汇报让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断 的反思，从他们身上我得到的远不只是专业的知识，而更多的 是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位 的生命形式和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感 染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站 在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地思考我所面临的挑 战，我意识到了自己身上的责任重大，更意识到了树立新的教 育观、教学观、教师观、学生观的重要意义，也意识到在今后 的教育生涯里我还要不断学习、不断充实自己、完善自己。有关继续教育学习个人心得体会

23、汇总【二】教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教 师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质 教育的关键。通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想， 教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代 在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素 质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育 观念的树立，正是教师的立教之本。本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将 本学期的教师继续教育工作总结如下：1、师德培训。我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训， 无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认 真自学习，

24、集中学习和自学都按照计划要求，达到了集中学习 5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真 撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认识至U, 成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行 细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学 生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育 行业的信心和决心。2、新理念。认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自 学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。 并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学 中，收到了良好的教学效

25、果，真正达了教师继续教育服务于课 堂教学的目的。3、新知识。教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为 断更新的水。本学期中，我认真学习了法制教育和学科课程 整合以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识 得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。4.新方法。随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地 更新。本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做 好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能 在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式 等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教 学质量在一定程度上得到了提升。5、新技

26、能。新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课 程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极 参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解 并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能 达到学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自己 的课堂教学服务。不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途 径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。我们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理 论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的 业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。有关继续教育学习个人心得体会汇总【三】经过

27、这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是 一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而 中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最 紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻 变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当 今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该 何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让 我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教 给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求 知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、 体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统

28、一，而要达此种教 育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须 不断提高自身的教育素质，完善自我，才能成为一名合格的现 代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格魅力，一是自己广博的学识。万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教 育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教 师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就 是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会 地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人, 一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此

29、不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完 善的需要环节。在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类 的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样, 模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹 等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师 人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不 令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量， 学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品 德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开知识的大门， 教师本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清澈的

30、，其实 成功的教师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓 宽，向前，才能无愧于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需 博采众矢，只有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识结 合统一起来，才能真正做到学高为师，这样才能适应知识大爆 炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认为，学生的全 面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性, 当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题，本人认 为有以下几点：一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。 信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了 更为广阔的学习天地，同

31、时也使我们每一位教师深深地感到 “教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我 们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种 全新的交集状态，我们教师单在知识方面可能有明显的优势， 但某些方面或许要拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习, 不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保 持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的 发展。二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学 习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是 个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观 念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工 作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的 一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下 有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理 念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育, 就会有差异的发展。三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是 艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授 业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的