单片机课课程设计教学大纲.docx

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1、单片机课课程设计教学大纲课程名称：单片机课程设计课程编号：0809913083设计周数：1设计学分：1开设学期：5适用专业：计算机科学与技术先修课程：数字逻辑、单片机系统案例分析与设计一、目的和意义单片机课程设计的目的是让学生在理论学习的基础上，完成一个涉及MCS-51单片机多 种资源应用并具有综合功能的小系统目标板设计。使学生不但能够将课堂上学到的理论知识 与实际应用结合起来，而且能够对电子电路、电子元器件、单片机系统等方面的知识进一 步加深理解，同时在软件编程、排错调试、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻 炼和提高。课程设计的意义在于培养学生设计、绘图、计算机应用、文献查阅、实验研

2、究、报告撰 写等基本技能；提高学生独立分析和解决工程实际问题的能力；增强学生的团队协作精神、 创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。二、课程设计任务及要求1、课程设计任务(1)课程设计题目1 ：基于MCS-51的实时时钟设计系统功能要求：利用DS1302, 74LS00、74LS373和LCD,实现时钟的计算和显示。通过该课题，要求学生掌握8051单片机扩展实时时钟芯片DS1302的工作原理，熟悉单 片机系统综合设计方法。(2)课程设计题目2 ：基于MCS-51的步进电机控制设计系统功能要求：利用单片机实现对步进电机的控制，编写程序，用四路I。实现环形脉 冲的分配，控制步进电机按固

3、定方向连续转动。同时，要求按下A键时，控制步进电机正转； 按下B键键时，控制步进电机反转；放开按键时，电机停止转动。通过该课题，要求学生了解步进电机控制的基本原理，掌握控制步进电机转动的编程方法。(3)课程设计题目3 ：基于MCS-51的测温系统设计系统功能要求：利用DS18B20、74LS47、LED,实现温度的测量和显示。通过该课题，要求学生了解DS18B20的工作原理，掌握单片机10实现通信传输的方法。(4)课程设计题目4 ：基于MCS-51的液晶显示系统设计系统功能要求：利用液晶屏电路，编写程序控制输出，显示数字、英文字符、汉字或图 形等。通过该课题，要求学生了解液晶显示屏的控制原理和

4、方法，了解数字、字符以及点阵汉 字或图形的显示原理。2、课程设计要求(1)工作要求：PC机、PROTEUS软件、Keil C51软件、风标单片机实验箱等。(2)课程设计图纸要求：硬件的总体设计框图；硬件各组成部分的设计图；主程序及各功 能模块子程序流程图。(3)实物要求：在风标单片机实验箱上完成设计题目所要求的系统功能要求。三、时间安排序号内容时间(学时/天/周)1明确任务：讲解设计任务书及指导书；熟悉主要仪器设备 使用2学时2硬件设计：设计小系统硬件电路图，以及扩展的附加电路4学时3软件设计：主程序流程图、子程序流程图；编写主程序及 各个功能模块程序5学时4编译、调试、仿真；软硬件联调5学时

5、5绘图并撰写课程设计报告2学时合计20学时四、课程设计报告要求格式：纸张A4、段落20磅，要求书写整齐，格式符合要求。参考格式：1、课程设计任务概述2、系统总体设计方案论证与选择3、硬件系统设计4、软件系统设计5、调试与仿真6、课程设计总结五、考核方法及成绩评定成绩考核办法：课程设计成绩由3部份组成，其中工作态度、遵守纪律情况占20% ;设 计方案内容实现，程序编写及调试运行情况，现场回答情况占40$;课程设计报告完成情况 占40缸课程设计的成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀：实现本课程设计的所有要求，电路设计合理，程序能正常运行，程序具有良好 的风格，清晰易懂，说明详尽，课

6、程设计报告内容完整，叙述清楚。良好：实现本课程设计的要求，程序运行正常，电路设计较合理，报告内容较完整， 叙述较清楚。中 等：基本实现本课程设计的要求，程序能正常运行，电路设计基本合理，课程设计 报告内容较完整，叙述较清楚。及 格：程序能够实现本课程设计的基本要求，有一定的说明，设计报告较完整。不及格：没能实现课程设计所要求的功能，程序不能正常运行，设计报告不完整。六、教材及参考书序号书名编者出版社版本1单片机原理及接口技术（第4版）李朝青北航出版社20152单片机高级教程何立民北航出版社20143基于proteus的电路及单片机系统 设计与仿真周润景北航出版社2016七、其他说明课程设计选题提供4个，也可以根据实际教学需求增加其他相关类似课程设计选题。