中班社会教案《竹子》.docx

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1、中班社会教案竹子一、设计意图：纲要指出：“充分利用当地资源，开展教育活动贴近幼 儿的生活来选择幼儿感兴趣的活动。我们幼儿园到处都是竹子有关 的环创和操作材料，竹叶贴画、竹筒画、竹子玩具等。但是对于竹子 的生长过程小朋友不太了解，竹子的用途除了幼儿园的这些外，还有 很多方面的用途，通过本次活动，让幼儿通过动手玩一玩，了解有用 的竹子。二、活动目标：1 .让幼儿认识竹子，了解竹子的生长过程，及竹子的用途。2 .培养幼儿热爱大自然的情感。三、活动重点：了解竹子的生长过程.四、活动难点：了解竹子的多种用途。五、活动准备：1 .各种竹制玩具、用具、图片。2 .竹子盆景、竹子生长过程视频。六、活动过程：（

2、一）让幼儿了解竹子的生长过程.1 .出示竹子盆景，让幼儿了解竹子的生长过程。2 .教师：竹子是怎样生长的？（幼儿讲述竹子的生长过程。）.播放竹子生长过程视频，教师小结：竹子靠地下茎繁殖，常常 在地下茎竹节上长出竹笋，竹笋慢慢长大褪去笋衣，然后一定高度时 张开竹叶子。3 .教师：我们的日常生活当中与竹子息息相关。竹子长大以后， 人们可以用它来制作很多东西。小朋友们想想看你们家里有竹子制成 的东西吗？（幼儿自由交流）我们再来看看竹子还可以做成什么东西?4 .教师出示各种竹制作品的图片并做简单介绍。（二）出示各种竹制玩具、用具。1 .教师：看这是竹子制作的玩具，可以演奏出音乐，我们一起来 听听。2

3、.倾听竹制玩具奏出的“生日歌”，师生同唱“生日歌”。3 .师：这是小狗今天过生日收到的第一份礼物，小狗还收到其它 的礼物，小朋友想看看吗？（三）幼儿自由玩竹制玩具用具。教师以参与者的身份进入和孩子们一起玩，也问问他们玩的是什 么？然后让孩子明白，这些礼物全部都是由竹子制作而成的。（四）向幼儿介绍竹笋的食用价值。1 .教师：竹子刚刚出生冒出土的时候非常嫩，这就叫竹笋，竹笋 是可以食用的。它的营养价值非常高。2 .师：有谁吃过竹笋做的菜吗？3 .通过看图片帮助幼儿回忆平时吃过的竹笋做的菜。说一说吃到 嘴里感觉是什么味道？4 .教师：哇，原来这么多的东西都是竹子做的，小朋友们放学回他作用，我们再一起来进行分享吧。