校园开展世界读书日主题活动总结合集.docx

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1、校园开展世界读书日主题活动总结合集【一】根据中国图书馆学会关于开展“全民阅读”工作的通知 要求，普洱市图书馆学会于4月23日开展了 “世界读书日”大 型公益活动，在普洱市中心营造了 “全民阅读”的良好氛围。 普洱市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆, 一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主旋律， 活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读 书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人智慧、 让人温暖、让人勇敢”的真谛；深深领略到“书籍是人类进步 的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动 我市学习型社会建设；有利于促进人的全面发展，提高市

2、民的 整体素质；有利于推动我市文化的繁荣和发展；有利于推动普 洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成 为普洱市民的共识与需求。这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇 敢”主题进行“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机， 为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆 有了新的更深层次认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上 的知名度、影响力。这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、 地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人智慧、让 人温暖、让人勇敢“全民阅读活动倡议书和普洱市图书馆简介 宣传单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。心

3、得、优秀书画作品等，把有限的教室空间成为无限的教育资 源。二是丰富图书资源，满足学生多样的阅读需求。加强图书 室和阅览室建设，定期购置图书，保证全天开放，提高图书使 用率；管理运营好班级图角，引导学生都加入到“献一本看百 本”的读书活动中来，并建议每个学生在捐书的同时制作一张 图书卡，介绍读书心得或摘抄读书格言，激励同学们爱护书、 爱读书。学校每月举办一次班级间“图书漂流”，学生相互交 换自己读过的图书，以拓展书源，使学生有书可读。据统计， “图书漂流”吸引了众多学生和家长的参与，书记交易率达到 了 96% o三是进行阅读方法指导，引导学生会读书。学校将语文课 程调整为“5+2模式”，将课程计

4、划中的每周7节语文课改为5 节语文课加2节阅读指导课，强化精读、略读、速度、跳读、 朗读、背诵的读书技能训练，培养做批注、边读边写、写读后 感的良好读书习惯。此外还指导学生利用图书馆、网络等查阅 资料的方法。四是创新模式，开展丰富多彩的读书活动。学校定期开展 “三读”、“五会”、“五赛”、“一节”主题读书活动。 “三读”指“一天三读”和“三个共读”，一天三读指每天早 到校学生阅读20分钟，上午每节语文课前五分钟大声诵古诗说 名著；每天中午三十分钟自由选择班级图书角的图书进行阅读; 睡前每晚一次家庭阅读。三个共读即“亲子共读”、“师生共 读”、“教师共读”。“五赛”包括手抄报比赛、读书知识竞赛、

5、读书征文比赛、读书演讲比赛及诗文配画比赛。“一节” 即每学期一次的读书节，师生以小游戏、演讲、朗诵、表演、 绘画等多种形式诠释这读书的乐趣，多读、爱读、赛读的良好 读书氛围在校园内悄然形成。五是引导评价，深化学生阅读习惯。学校制定七彩阅读 考级活动方案，对每个年级阅读、背诵篇目提出明确要求， 阅读考级分赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七级，学生达到相应 的阅读量即可参加阅读考级。为了发挥榜样的作用，学校开展 “每周一星”推荐表彰，班级每周推荐一名“读书小明星”， 在升旗仪式上通报表彰。收集学生的读书反馈卡、亲子联系卡、 星级考级证书等，班级定期展评。每学期评出“故事大 王” “读书小博士” “朗读小

6、明星”等。校园开展世界读书日主题活动总结合集【七】X月23日是世界读书日，市三幼组织开展了 “赠图书献爱 心”活动。400余名孩子在家长的陪同下，踊跃参与，纷纷捐 出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼 层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼 儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。活动中，市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼 品，在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时，广大家长、 孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴 一生的好习惯。一直以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、 班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿

7、读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了 见识。举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知 道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成 员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便 让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是 也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在 以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了， 虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。校园开展世界读书日主题活动总结合集【八】书籍是人类知识的载体，是未成年人获取知识、知晓历史、 了解社会的重要渠道，学校是教书育人的胜地，是未成年人读 书的

8、重要场所。XX县各学校、文明单位、爱心企业于4月23 日读书日联合开展多形式的读书日活动，营造“全校阅读”新 风尚。在第23个读书日到来之际，黄金珠宝xx集团制定中国人 口福利基金会幸福书屋图书馆计划”，帮助中国贫困地区小学、 乡村小学捐助图书馆，满足孩子们的阅读需求，培养学生们的 阅读习惯，帮助提升乡村地区课外阅读教育。XX县为XX集团 的捐赠重点区。XX县学校师资力量不足，虽都设置了图书室，但是藏书不 多、种类不全，无法满足师生的阅读要求。4月16日，董敏女 士代表XX集团为 XX县XX小学、XX小学、XX小学送去大批图书、桌椅等基本设施，单XX小学便捐赠图书1200册。XX文化品牌管理部

9、负责人说：企业成就取之于社会，回馈于社会世界 读书日活动总结世界读书日活动总结。孩子是祖国的未来，为 他们打开一扇了解外部世界、感受阅读魅力的窗户，送去丰富 的精神食粮，是XX启动书屋项目的初衷。XX集团捐赠的图书不仅极大地丰富了学校的藏书，还满足 了学生的阅读需求，让学生在课余时间，可以在知识的海洋里 遨游，在书香里健康成长。为引导师生爱上读书，XX县学校依据现有条件、学校基础, 策划开展各具特色的“读书日”活动，让全校师生在轻松、欢乐 的氛围中体会读书的乐趣、读书的益处。XX三小联袂XX市诗歌学会、XX市文艺评论家协会、XX县 文联、XX县作家协会主力、”书情未来一一春天送你一首诗 礼乐诗

10、会。从“书情”读三小共话未来”三个篇章来理解、体 会读书的魅力。第一部分以师生朗诵读中国开篇，先后呈 现学校在阅读方面的实践。第二部分朗诵第三届春天送你一首 诗礼乐诗会获奖作品。第三部分举行书情未来阅读文化沙龙。 嘉宾与老师、家长们围绕阅读与未来”共同探讨阅读对学校、 家庭、个人的现实意义及未来影响XX县冈上镇从家风入手，开展传承好家风，书香润乡村” 乐群阅读活动世界读书日活动总结工作总结。活动在亲子手语 舞礼中拉开序幕，在观看众多经典诵读节目后，全体人员 前往参观”教授文化园”，感悟好家风。活动旨在促使广大家庭 既重言传又重身教，既教知识又育品德，让孩子们身体力行、 耳濡目染，帮助他们迈好人

11、生第一个台阶。XX县世界读书日活动缤纷多彩，形成全民阅读共筑书香的 浓厚氛围。每个活动精心策划，流程环环相扣，节奏紧凑，有 力地引导了师生在大量的阅读实践中丰富知识、开阔视野，感 悟博大精深的祖国文化。总之，普洱市图书馆学会开展这次20xx年世界读书日” 活动，主题鲜明、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于 参与，达到预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障 人民群众阅读权利，提升市民素质，丰富精神文化生活的有效 举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙 曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。校园开展世界读书日主题活动总结合集【二】一、宣传启动，让书本走进孩子的生活从x月

12、23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的 活动，并且利用广播以及校讯通等形式，对活动进行了大力的 宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活 动的积极性。二、活动参与，让阅读充盈校园学校少先队为此根据不同年龄学生的特点，开展了一系列 学生喜爱的活动，让世界读书日活动亮丽校园。1、在x月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话 做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅 导员老师宣布“世界读书日”活动正式开始。2、学校利用校讯通，向学生推荐了 “世界读书日”必读书 目的推荐书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的七万余元的 新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，

13、又有推荐书 目，规定了阅读时间，教师有阅读检查，使学生读有方向，学 有内容。3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书, 我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。各 班掀起了好书推荐活动，包括：精彩句段、内容简介、作者介 绍、推荐理由、读后感等。各班读书角及时更新书籍，同学之 间互相交流读书感悟。4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日” 活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本 好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。5、学校、班级还开展了读书知识竞赛活动，使学生懂得读 书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名 人学习，读书可

14、以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、 可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读 书可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你 指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕, 读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以 让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。我校“读书日”活动的开展对每个学生的健康成长起到促 进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的 读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。校园开展世界读书日主题活动总结合集【三】20xx年4月23日是第23个世界读书日，为在

15、全校倡导多 读书，多好书的文明风尚，进一步促进各族教师和学生素质的 提高，我校深入开展以“书香，为主要内容的.全校阅读活动,亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群 书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现将我校 开展第XX个世界读书日活动总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围学校利用每天升旗时间举行了隆重的启动仪式，随后每班 召开主题班会、出主题黑板报、名人名言，多渠道、深层次宣 传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识, 为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展为确保第23个读书日活动有效、有序地开展，根据活动

16、方 案，落实责任。结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的 活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活 动的顺利实施。三、创新活动，为每位学生的成长导航在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面 发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展 了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的 效果。（一）捐赠图书，建立了班级“图书角”。全班每个同学 将自己最喜爱的一本书捐献给了班级图书角，让更多的同学们 能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管 理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形 成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班

17、洋溢着浓 浓的读书气氛。（二）召开读书朗诵会活动，以“碱性社会主义核心价值 观”开展读书朗诵会活动，不断把读书活动推向深入。按照活 动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读 书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己 阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读 的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们 互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的 思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。（三）精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮 流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑 话、科学常识，或是谈谈自己喜

18、欢的书。之后，教师要稍加点 评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提 些建议，启发学生的进一步阅读。（四）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身 边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。（五）以“好书伴我成长”“民族团结从我做起”为主题 的黑板报和手抄报。四、活动取得的效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通 过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生” 通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室 里，书声朗朗，歌声喷亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小

19、主人意识增强了，日常行为习惯 也规范了。读书日活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健 康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文 明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营 造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读 书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。校园开展世界读书日主题活动总结合集【四】为引导我院学生多读书、读好书，形成热爱读书的新风尚, 图书馆联合校团委举办了我院“读书活动月”活动。本届读书 月活动开展了经典图书推荐、学术讲座、数字资源培训、读书 交流会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们热爱读书, 有效利用图书馆丰富资

20、源。为更好地宣传本次活动，营造浓郁的活动氛围，图书馆利 用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣传 报道读书月活动，使得此次活动辐射面广，在读者中产生积极 反响，有近4000学生参与读书月活动。在第x个世界读书日当 天，合川日报记者到我院做了专门的采访，并于次日做了 报道。为提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升阅 读品位及文化修养，引导同学们回归名著、回归经典，深入了 解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者推荐各类经典图书近 200种，并将这些经典书目于图书馆向广大读者展出。X月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、 研究生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为

21、读者举办 了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。来自各院系 的260余名师生参加了本次讲座。听讲的同学普遍感到受益匪 浅，充分激发了学生对我国古典文学的兴趣，学到了许多课堂 上学不到的知识。x月17日至x月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人 员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动，以帮助读者充 分利用馆藏数字资源。培训活动以互动交流、有奖问答等形式 展开，为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛 宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用 数字资源的能力。通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据 统计，在读书月活动中，学生借出图书达120xx余册，借书册

22、 次比同期增长52%wWw. A11W. cN转载请注明校园开展世界读书日主题活动总结合集【五】校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长知识，开阔视 野，还能活跃思维，启迪智慧。为了推进学校书香校园的建设, 培养师生良好的读书习惯，又配合世界读书日，经学校领导同 意，开展一系列的读书活动，也取得了一定的成效。读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动 项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：一、领导高度重视。在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予 肯定，并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且 在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案 时就有

23、了信心。二、组织有条不紊。教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织 机构，决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承 办活动。就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制 定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作, 开展相关活动。由谭丽、玉锌负责的读书月活动方案初稿拟定, 由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来， 发至各班。X月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读 书专题班会如期开展。X月中旬，再一次召开有关负责老师开 会，了解各自活动的进程，并且督促完成。X月28日，为展示 会作最后的准备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力 支持下，成

24、功举办读书展示会。x月18日晚，读书月的最后一 项活动一一名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立 民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程 中，各位负责的老师都能认真做好自己的工作，让活动顺利开 展，体现出了良好的素质。特别是陈华珠老师。在所有的活动 中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，具体内 容由她去安排。陈老师召集了各学科社团负责人，安排了任务, 又亲自设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的 有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好 书推荐活动，都吸引了不少学生参观。三、内容丰富，

25、师生重视。本次读书月活动本来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗 诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔 记展示，好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名 家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读分享 会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办， 而其他的项目都已完成。虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希 望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让周围的人们知道, 这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。校园开展世界读书日主题活动总结合集【六】XX初中抓住春季精力充沛、思维活跃的有利时机多举措开 展以“与书本为友，与大师对话，涵养人文精神”的“世界读 书日活动”，在全校范围内掀起读书热潮，让读书成为师生的 自觉行为，有力地推进了 “高效海量阅读”工程。一是广泛宣传，营造读书学习良好氛围。按照“学生主体、 全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、 形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，优化校园文化 环境，校内悬挂条幅，在教学楼走廊、宣传橱窗等阵地张贴读 书标语、宣传画、名人名言、好书推荐、读书明星等，班级教 室内悬挂名人读书格言、字画和经典名句，利用板报这块宣传 阵地开展专题活动，利用墙壁张贴栏展示学生优秀习作、学习