小班主题教案《可爱的小兔》.docx

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1、小班主题教案可爱的小兔幼儿园小班主题教案及思考调皮的小兔主题活动：调皮的小兔活动目标：1、观测、介绍小兔的外形特征。2、尝试恶搞小兔冲。3、体会亲近小动物的情感。活动准备工作：小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。音乐小兔冲，播放器。亲子手册主题活动小兔饰物。活动过程：1、重新认识小兔。（1）以有个“大客人”必须去班级做客为话题，鼓励幼儿 猜：眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、短着三瓣嘴的小动物 就是什么？（2）出具小白兔图片，鼓励幼儿观测小兔的外形特征， 利用看看、摸一摸等方式进一步认知小兔的眼睛、耳朵、皮毛 和尾巴，介绍小兔的外形特征。（3）回答：小兔就是什么样子的？

2、小兔的毛都就是白色的吗？（4）依次出具小灰兔、小黑兔图片，鼓励幼儿观测，认 知各种兔子的基本特征。（5）小结：兔子就是一种很温顺的动物，它们都存有长 长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色 的，除了灰色和黑色的。2、喂食兔子。（1）回答：小兔子最喜欢喝什么？（2）引导幼儿挑选青菜、胡萝卜等给小兔子进食，看一 看小兔子香甜可口什么？喝东西时嘴巴就是怎样颤抖的？（3）小结：小兔子最香甜可口胡萝卜、青菜等食物，小 兔子就是我们的好朋友，我们必须关心爱惜小兔子。3、学学小兔。（1）鼓励幼儿观测：小兔子就是怎么走路的?（2）明确提出大家都去恶搞小兔挥动走路的建议，鼓励 幼儿边学念儿歌”小

3、兔这兔真可爱，长长耳朵举起去，短短尾 巴竹枪挂，手舞足蹈真可爱”，边搞适当的挥动动作。（3）播出小兔冲音乐，鼓励幼儿自学“小兔冲”。活动延展：1、将小兔圈养在自然角中，使幼儿喂食一段时间，唤起 幼儿快乐小动物的情感。2、观赏故事大兔乖乖，并指导幼儿展开演出。3、恳请幼儿写作亲子手册小兔饰物，与幼儿一起罢 了、说道说道。活动思考：现在的大多数独生子女，周围存有许多的大人围著他们 团团转，备受疼爱和疼爱，智力水平和口语抒发都比以往的孩 子弱，但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿构成贪婪、霸道 的不当性格，而主动关心、协助别人的意识却很淡漠。虽然小 班孩子的情感就是非常虚弱的，但同时也就是非常容易构筑的。 因此，根据小班幼儿的年龄特征，我想要融合幼儿讨厌的”调 皮的小兔子”，使幼儿在和小兔嬉戏的过程中，始终带入了教 师和孩子的感情因素，例如轻轻抱著、进食等。这种环境的营 造，加深了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不须要故 意地提及该如何维护它们，幼儿潜移默化中已真正转变为自身 的犯罪行为。在活动中，幼儿对小兔子的关怀已经自然而然地 在脑海里乌了根；使得幼儿的情感进一步赢得升华。从而并使 主题积极探索活动一步步向纵深发展。