小班主题教案《美丽的春天》.docx

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1、小班主题教案美丽的春天幼儿园小班主题教案美丽的春天一、主题来源：春天代表期望，春天充满生机，春天去了，退下厚厚的 棉衣，孩子们民主自由地跳跃在芬芳的春光里，使快乐的笑声 洒满在春天的每个角落，小班幼儿对春天增添的变化，已不仅 仅局限与于颜色，春天还是一个充满著疑惑和故事的季节，风 暖化了， 一棵幼苗了，自然界的点点滴滴的变化可以使孩子们 体验至春天的脚步将近了，春天的风、春天的雨、春天的草、 春天的树、春天的花都会沦为孩子们高度关注的焦点。二、活动目标：1、初步体会春天的幸福，能够高度关注自己身边的美丽 春景，并产生积极主动的情绪体验。2、能够用音乐、美术、诗歌等手段去整体表现春天的美 丽，唤

2、起幼儿对大自然的爱好，提升幼儿体会美、整体表现美 的能力。3、在自学和操作方式活动中，能够自己动手动脑，克服 困难。三、主题思索网络四、环境创设（一）主题墙设置：1、充分利用走廊或室内的墙面黑瓷砖，与幼儿共同绘制 主题网。2、在活动室创设美丽的春天墙饰，例如：各式各样 的花朵、柳树、小动物等，必须随着活动的不断深入及时多样 内容。（二）活动区设置:语言区：为幼儿提供更多与春天有关的图书、图画、录 音带，引发幼儿对春天的高度关注和兴趣。养殖区：提供更多多样的活动材料和场地，开办自然角, 培育幼儿对栽种和圈养的兴趣（例如：种绿豆、油菜；圈养小 蝌蚪、大青蛙等）。表演区：准备工作休眠动物的头饰若干。

3、五、主题实行活动一：语言春天的火车活动目标：1、观赏散文，体验坐火车时认知的春天景色。2、自学词语：绿油油、金黄色、扣、啊。活动准备工作:1、存有挤过火车、汽车的经验，晓得从车窗往外看风景。2、教室内四周摆上长幅折页A、B：绿油油的麦苗、金 黄色的油菜花等，大纸箱制成的山洞。活动过程：一、游戏：坐火车。1、引起幼儿回忆起以前坐火车、坐汽车向外观看风景的 感觉。回答：你挤过火车吗？你挤过汽车吗？趴在里面摆出来, 能够看到什么？2、引起幼儿坐火车的兴趣。(幼儿民主自由地乘坐”大火车”)3、通过游戏认知散文的内容。老师拎幼儿一起玩玩“开火车”的游戏：分别走到长幅折 页A、B,鼓励幼儿一会儿看看麦苗，

4、一会儿看看油菜花，并 钻过大纸箱搞的山洞，使幼儿体验火车扣山洞的感觉。二、观赏散文。1、老师配乐朗读散文。趴在火车上向外啊，我们看到了什么？（自学词语：绿 油油、金黄色、扣、啊）为什么可以什么也看不到呢？2、幼儿边挤“火车”、看看折页、扣“山洞”，边再次观赏 散文。老师鼓励幼儿学说”一会儿就是一会儿就是”三、户外活动：开火车。老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车 边尝试替代散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。四、鼓励幼儿下回去火车后，找寻春天的足迹，自然完 结教学活动。延展活动：必须尽可能地将幼儿拎出来活动室，拎出来幼儿园，至 小自然中回去，使小自然搞主题教育活动的“活动

5、室”，使幼儿 认知、鼠标春天，与春天互动，这样就可以产生适当的情绪、 情感体验，从而发展语言表达能力。附于散文：坐火车呜！长长的火车上开了，那就是金黄 色的油菜花。挤上火车往外啊：咦，我怎么什么也看不到了？一会儿就是绿油油的麦苗，原来火车躲进了山洞里。一会儿就是黄黄的一片，坐火车真有意思。活动思考:这就是一个直观而有意思的语言活动，紧紧围绕”坐火车 “这一幼儿常用的形式，使幼儿在游戏中认知散文的内容，认 知春天的景色。活动时我使幼儿把小椅子排列成火车状，使幼 儿边开火车边观赏散文。首先使幼儿说道说道自己所介绍的火 车的特点：长长的，一节一节的，在候除了声音；其次使幼儿 上开着火车观测春天，鼓励幼儿高度关注教室里布置的图片： ”绿油油的麦苗”，“金黄色的油菜花在自学散文时，根据散 文的顺序出具图片，使幼儿能够更好的自学词语，再使幼儿说 道说道讨厌文中的那一句话，增进对文中词语的自学。幼儿在 自学时由于存有了一定的情景，所以自学散文及词语时掌控较 慢，不过大多数孩子急于抒发，而无法说道完备句，下次活动 中应当多使孩子锻炼身体说道的机会，多说道，多谈，发展完 备的语言表达能力。