幼儿园教师国培学习心得5篇.docx

《幼儿园教师国培学习心得5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师国培学习心得5篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园老师国培学习心得5篇幼儿园老师国培学习心得5篇国培专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁 征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。这里由我给大 家共享幼儿园老师国培学习心得，便利大家学习。幼儿园老师国培学习心得篇1去年暑假得知学校为我报了国培的名字时，我欣喜若狂， 我想象着可以外出培训半个月该是多么幸福的事情，我可以 有机会接触到很多语文名师，可以和专家面对面，每时每刻 都在期待着可是接到通知时，正值毕业班的黄金教学 时期，我们深知这一届毕业生对我们学校意味着什么，学校 讨论决定我们三位毕业班的老师放弃国培机会，狠抓九班级 升学，我们也从大局动身忍痛割爱，但我心里一直悄悄祈祷 下次

2、机会一定不远了。机会真的来了，我有幸参加了短短几天的辅导老师的培训, （呵呵，一下子升级了）可是辅导任务下达的时候，我诚惶诚 恐：我能成功辅导40个学员吗？我第一时间向老辅导老师请 教，她耐心的讲解打消了我的顾虑，培训工作正式开头说长不长，说短不短，培训要结束了，回顾这段时间的培 训有收获也有遗憾，现做如下总结，以便更利于今后的教育 教学：一、专心倾听，不断提高培训动员大会以后，便正式开头了培训。翻开学员手册, 念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持以 学生的进展为核心，以老师的专业进展为支撑，进一步关注 学生的主体地位，就可以实现学生的素养进展和教学成果的 双赢。四、进一步加强对教

3、学工作的反思。加强教学反思，专心 听取学生的意见和听课老师的评课建议，准时修改、补充、 调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业进展和能 力提高是非常必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学 期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。对于这次的国培学习来说，也许我们付出的是劳碌，但我 们收获的却是提高，是老师基本素养的提高。并且这样一种 国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产 生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供 了无限广阔的沟通空间。我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获 很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与 专家团队、指导老

4、师、班主任、全部在线的上万同仁们，一 起进行沟通、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻激励着我, 不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加乐观、主动 地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力， 努力将本次国培研修所学教育教学理论知识用到实处，促 进学校、学生的进展。我马上就被这样全新的培训方式所吸引住了，特殊听了专家 们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用 时方恨少”倾听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许 多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃 而解。通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最重 要的思想。因此作为一名老师必须在教育教学工作中充分挖 掘文

5、本。这样经过学习，自己的理论功底更扎实了。二、互帮互学，在讨论中提升老师的幸福指数我深知辅导老师的责任之大，所辅导的学员有很多都是阅 历丰富，资格很深的老老师，我虚心向他们请教，专心批改 作业，在讨论中提高熟悉，特殊是对于老师的心理健康的讨 论更是提升了我的职业幸福感，关于小组合作和课堂质疑, 老师要擅长引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功 能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了自己的看 法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来 的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动, 就不行能产生才智的火花，更不能拓宽我的视野，更不行能 提高我的专业技能。由于沟通我充实

6、了自己由于互动，我获 得了进步信任。通过学习，我将把自己的感悟应用于实践, 到那时，自己的工作将是更加得心应手了。三、边教边学，在反思中成长。三个月的在职研修，我专心地完成辅导任务，而且还不断 加强自身业务学习。通过学习和反思，我熟悉到将来教育需 要科研型的老师，而不再是“教书匠二老师要想从“教书 匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己 不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对 的是一群对知识布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责 任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。 其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思考一 一日常渗透的自觉讨论在案例中反

7、思一一基于教学事例的 进行思考在行动中讨论一一探究问题解决的方案。最后在实 际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今 后的课题讨论打算好科学依据把每一节课或平时的教学 所思所得准时记录，进行积累为今后的科研打算实践材料 找准自己教科研的切入点，留意科研的针对性、实效性。同时老师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结， 不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学 实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在课本 上进行的讨论而是在教学活动中的探究。四、存在的不足：培训很准时，课程设置也很有用，可是 我们很多学员都在教学一线，倍感时间的紧迫，可以想象他 们忙了一天学校

8、工作晚上要伏案上网学习，是多么辛苦，有 的还是班主任，工作更是艰辛，学员反映时间安排若是假期 会更好些，他们可以更充分更透彻地进行学习。我真的为这 些学员感动，向他们表示感谢，他们的作业也都是肺腑之言， 在这里想我的同行们致敬！虽然天气严寒，但阻挡不住他们学习的热忱，夜深人静是他们徜徉在国培的海洋里，学习一 个个案例，倾听专家的讲座，参加一次次讨论研修中我 见证他们的艰辛，也和他们一起“累并快乐着二总之，我特殊珍惜这次失而复得的培训机会，虽然不是与 专家面对面，但我接触到了几十名老师，并收获与他们相处 的美妙。这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训， 带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂

9、的学问，同时又 是一门高超的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思, 不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道 路上走得更快，走得更好！祝福我们老师的人生会越来越精 彩！幼儿园老师国培学习心得篇2怀着激动的心情，我踏入了市实验中学。大学期间，每 每经过她，我就在想：假如能在这里教书一一该多好啊！而 现在幻想的开端实现了。一天的岗前培训，我内心兴奋、激动、憧憬，还有忐忑与 担心，更多的是机遇到来的欣喜，挑战将至的亢奋。倾听着 一个个中流砥柱般名师的教育，那是一种享受，是灵魂的洗 涤。那种幸运感，荣誉感油然而生，他们是精英，他们是真 正的教育者。领导老师的教诲与激励让我受益匪浅，如沐春

10、 风。来到这个学习，我心中倍感欣慰，以后我不用再漂泊了， 这个学校值得我去奋斗，我要在这个学校努力工作，我要在 这个学校努力学习，我要在这个学校拥有自己的一片片天空。 就像我们尊敬的校长所说：我们是实验中学人。强烈的感 觉一一我有家了。张老师说事业、职业、副业。张老师的话让我心中的冲突、 徘徊、疑虑消融了许多。我的目标与信念更加坚定了。毕业初期，我虽然是师范生，但想到很多老师的清贫与无 奈，想到他们巨大的付出所换来的微不足道的物质收入，我 徘徊了。我不太想从事老师工作，由于在这个浮躁的社会， 金钱至上的社会，当老师注定物质上清贫。可是内心的真实 想法骗不了自己，我还是相当老师。很幸运，我刚毕业

11、在长 葛高中任教，和学生在一起的日子里，我是那么的快乐，内 心仿佛和他们是同龄人。而现在，感谢上天的眷顾，感谢实验中学的厚爱，我加入 了这里的师资队伍，这对我是机遇更是挑战。他们太优秀了， 我必须努力学习，努力奋进，我要把教育当成我一生的事业， 做好老师这个职业，对得起学生，对得起自己的良心。培训期间，每每看到神态祥和，举止高雅，谈吐不凡的名 师们，那种从内到外而散发出来的修养、才智、素养让我叹 服。心中暗想：不愧是名师！而我什么时候才能达到那种境 界呢？ “腹有诗书气自华”，的却，他们何尝不是付出了外人 不知的艰辛与努力呢？而我能做的只能是找准方向，反省自 己，努力进取。听着淙校长叙述自己与

12、学生之间的师生情看到淙校长因 讲到自己母亲的牵挂与不舍而哽咽时想象着淙校长妻子产 子而自己还在讲台上的场面时，我彻底折服了，这是怎样的 一位为学生奉献全部的教育家呢？而我有幸和这样的老师做 同事，那是多么荣耀的事情啊！“学高为师，身正为范”作为一名老师，就像刘艳老师所 说：过硬的专业技能和专业知识是必须的，以高度的责任感， 热爱老师工作。同样，我马上要担任高二化学，能有刘艳和 杨主任这样的名师做指导，我一定好好珍惜，虚心求教。杨 主任说：一、三、六、九。一年站讲台，三年合格，六年优 秀，九年成名师。我会在最短的时间内达到这个目标。这个 历程是艰辛的，是需要积淀的。我也会谨记找校长的话：用 一颗

13、包涵的心，把爱奉献给学生，让眼睛会说话，充分高效 的利用课堂。人就怕没有幻想，而成为名师这个道路又是如此的漫长， 感谢实验中学给我实现幻想的平台。从现在起，我会以实验 中学人的身份展现在我的成长路上，在这个人才济济的地方, 我会更加努力，虚心求学，实现我的名师梦。幼儿园老师国培学习心得篇3这次国培培训，通过专心学习各位专家讲座的视频，乐观 和辅导老师的互动沟通，并且和同伴在网上相互讨论教育教 学实践中的种种问题，特殊是观摩了风采后，我的专业知识 水平有了很大的提高。不但深化了小学语文学科基础知识， 加强了对小学语文学科基本知识和基本理论的理解，把握了 小学语文学科的一些进展动态，了解到学科理论

14、与技术的新 进展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力， 以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知 道了新课堂老师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领 者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主制造 中学习，培育学生的高级制造思维能力。教学不再是“授之 与鱼而是“授之与渔一名语文老师不但要有高尚的情 操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能娴熟驾驭课堂, 引领孩子们踏上探究、求知的道路。总之，通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找 到了自身的不足之处以及与成为优秀老师的差距所在，对于 今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以 此为起点，让“差距”成为自

15、身进展的原动力，不断梳理与 反思自我，促使自己不断成长。为今后的教学打下坚实的基 础，为教育事业作贡献。幼儿园老师国培学习心得篇4网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方 式.让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快 捷、便利地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教 育教学方法。在网络学习中我与同行们相互沟通，相互学习， 在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博 客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让 我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工 作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体会到了人生从 来未有过的快乐与欣喜。网络就象一个强大

16、的磁场，深深地吸引着我，影响着我。 使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新 型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂 与“真实世界”之间的距离，扩展了老师的学习空间，在真 正意义上实现了老师与真实世界的接触与联系。语文课堂上, 课前我们可以到网络上搜寻资料（包括文本、图片等），课上 再把搜集到的大量资料与伙伴沟通共享。在这样的学习情境 中，老师可以乐观主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望， 对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与制造性思维 的培育搭建平台，有利于建构新型的教学模式。其次，网络学习有利于老师共同探究问题

17、，网上沟通等活 动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥老师学习的主动性、 乐观性，网络的学习能够给予老师一个自主学习的空间。参加网络学习，对于我们一线老师来说，绝不是为了一时 的爱好，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要 通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成 为一名合格老师的人生之路。幼儿园老师国培学习心得篇5国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台, 使我们不断进步，不断提高。国培研修为老师的教育教学水 平和业务能力以及专业进展制造了条 件。做为一名农村小 学数学老师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的 讨论、探究、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正

18、 好为我们去挖掘去思考新课 程新教材中更深入的内容提供 了机会。经过这次国培研修，我深深的感觉到：老师不仅要 具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教 学工作的基础。一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难 问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境， 合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有 了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、 教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论， 丰富了教学阅历，为今后从事数学教学工作，进一步提高 课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的 老师，开阔了视野，充实了自己。二、老师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促 进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加 强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息, 专心向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业 能力和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转 变学生的学习方式，转变老师的教学方式，转变教育教学理