小学音乐人音三年级下册第课 我们的朋友顽皮的杜鹃.docx

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1、顽皮的杜鹃执教老师：杨曼莉教材分析：顽皮的杜鹃是一首曲调优美，音乐形象鲜明的奥地利童谣，歌曲以轻松活泼的节 奏和清新流畅的旋律，生动的表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满情趣。其 中“5 3”的音调模仿杜鹃叫声贯穿全曲。学情分析：三年级的孩子相比一二年级有很大的不同，有一定的音乐能力，能适应稍难的歌曲学 习，同时他们更敢于表现自己，在这样的前提下教学，只要注意引导的方式和方法，就会取得比较 满意的结果。教学对象：三年级课型：唱歌课课时:一课时教具准备：多媒体，钢琴，黑板，响板，串铃教学目标：1 .能用活泼欢快的声音演唱顽皮的杜鹃2 .学习顿（跳）音记号，并能在歌唱中表现顿（跳）

2、音的效果3 .尝试双声部的演唱教学重难点：1 .能用轻松活泼的声音演唱歌曲2 .在教师的引导下演唱双声部教学过程：教学步骤教师活动学生参与设计意图（一）发声练 习及导 入新课1声音基本训练及双 声部演唱2.语言导入杜鹃1 .随音乐进入课 堂2 .发声练习1 .通过发声练习解 决歌曲中咕咕音 准问题，尝试和声 演唱2 .引入主题（二）学习新 课出示课题顽皮的杜 鹃（奥地利民歌）1 .简介杜鹃2 .示范演唱3 .播放歌曲并提问4 .再次播放5 .模仿杜鹃叫声，讲 解顿（跳）音6 .演唱歌谱7 .师生合作演唱8 .钢琴伴奏1 . 了解杜鹃2 .从老师的演唱 中找到“咕咕3 .聆听并找到歌 曲中出现6或者 7次杜鹃叫声4 .找到咕咕音高 相同的特点5 .师生合作认识杜鹃鸟，爱护 大自然，保护益虫情感价值观引领音乐演唱及音探究（三）拓展与 创作1 .在老师的指挥下 尝试和声加入2 .乐器伴奏3 .歌曲歌词创编（老 师引导）1 .师生协作2 .辨别适合配器，演唱组，伴奏组3 .歌曲歌词创编拓展，合作与创作（四）总结爱护大自然，保护益 虫情感的升华