小学音乐人音二年级上册第课 新年好过新年教案.docx
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1、过新年教学内容:1.歌曲过新年。2,用拍手等为歌曲伴奏。教学目标:1 .学会歌曲过新年,感受欢快、活泼的情绪。2 .通过用拍桌子、拍手为歌曲伴奏,并随音乐舞蹈进一步渲染欢快、热烈的气氛, 调动学生的积极性,同时激发学生的表现学生的表现欲。教学重难点:1.能用欢快的情绪唱熟歌曲。2,能积极投入到音乐活动中来。教学过程:一、导入.听春节序曲音乐,跟师律动,引出过春节。1 .让同学们说说过新年的方式。2 .师:“老师今天给同学们带来了几种方式。”.初听歌曲师:老师首先带来了秧歌队(十字步),请同学们跟老师一起跳起来吧。3 .同学们跳得真好,下面锣鼓队要出场了,同学们请看(出示锣和鼓图片),这两种 乐
2、器分别是?并聆听两种音响。4 .出示锣鼓经(难点节奏)-XX XX I X 0 I XX XX I X 0 I4XX 0 | X XXX 0 | X XX 0 II7 .节奏下出现歌词,让学生读并全班同学练习,之后分男女生练习。| XX XX | X 0咚咚咚咚 锵XX o | X 0 I咚咚咚咚 锵X X I X X 0 I X XX 0 II锵咚锵 咚锵.让生找身体哪些部位可以模仿锣鼓?并带学生表演,请同学再带学生表演。鼓一肚子锣一拍手.凳子代替鼓表演。8 .复听歌曲(出示春联,并有感情朗读)上联:鞭炮声声锣鼓响下联:唱歌跳舞多欢唱师:今天的新年中了老师给同学带来了一副春联,你们看上联是能在歌曲中找出下联吗?二.学习新歌.聆听歌曲,听后让学生回答在春节里人们都在做什么?并读歌词。1 .聆听音乐,听后让学生回答歌曲中出现最多的是什么声音?2 .聆听音乐,在锣鼓声处拍凳子拍手表示。3 .听师范唱,说说老师用了怎样的心情演唱?4 .跟琴演唱.处理歌曲(微笑轻快演唱)A.再次全班唱B.分部分唱(女歌词部分,男生锣鼓部分)C.带上秧歌舞再表演5 .给春联加上横批。6 .最后在音乐舞蹈中结束。
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