教科版科学 六年级下册2-3形形色色的植物 同步练习（含答案）.docx

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1、2 . 3形形色色的植物同步练习教科版六年级科学下册一、填空题1 . “种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是 现象，“一母生九子，连母十个样描述的是 现象。2 .植物茎中含有木质较少的植物叫；植物茎中含有大量木质，一般比较坚硬 的植物叫。3 . 是枸杞的成熟果实。4 . 和 是普遍存在的，是生物进化的基础。5 .在楠溪江，麦芽糖科学实践小组寻找鱼类时，发现了国家二级保护动物花鳗鳏。花 鳗酬生活在水中，靠鳍游泳,靠 呼吸，靠鳞保护自己。在大若岩发现了国家一级保护植物银杏树，银杏叶含有叶绿素，能通过 作用将二氧化碳和水转化为氧气和养料。6 . 19世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具

2、有历史性意义的实 验。他的第一个目标是研究豌豆植株的高度。他将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代也 是 的;将高株豌豆与高株豌豆进行杂交，这一次,后代并不全是的。为什么会这样？他继续实验，并把他的想法、观察结果和发现一一记录下来。他花了八 年时间用豌豆进行实验，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘，这就是著名的二、选择题.利用豌豆实验，发现生物规律的科学家是（）。A.奥斯特B.孟德尔C.达尔文D.巴斯德.“一母生十子，个个不同样”，与这一现象相同的是（）。A.橘生淮南为橘，生于淮北内则为枳B.种瓜得瓜，种豆得豆C.龙生龙，凤生凤，老鼠儿子打地洞D.虎父无犬子7 .小红将荷花与睡莲归为一

3、类，将狗尾草与樟树归为一类，她分类的依据是（）。A.是否开花B.水生和陆生 C.是否有种子D.草本和木本.在植物王国中，已发现的种类有30多万种，（）约占一半以上。A.昆虫B.开花的植物C.不开花的植物.到了寒冷的冬天，银杏落下了叶子，变得光秃秃的，而雪松却依旧郁郁葱葱，这表明（）。A.银杏不能适应冬天B.雪松不能适应冬天C.它们都能适应冬天.小明在调查途中，看到红色的杜鹃花和白色杜鹃花，当它们进行杂交时，第一代杜鹃花是（A.都是红色花B.都是白色花 C.有红色花也有白色花 D.无色8 .按茎的特征分，以下和南方红豆杉是同类的是（）。A.甘蔗B.桅子花C.凤仙花D.芭蕉.下列描述生物变异现象的

4、是（）。A.风声鹤唳，草木皆兵B.种瓜得瓜，种豆得豆C. 一母生九子，连母十个样D.龙生龙，凤生凤15 .小明利用二歧分类法对校园内的植物进行分类，在对松树和杨树进行分类时，下列分类 标准不正确的是（）。A.针形叶和非针形叶B.冬季落叶和冬季不落叶C.草质茎和木质茎16 .下列哪项操作是利用遗传和变异来改善人类生存的？（）A.给草莓植株施加增甜素，使草莓更甜B.利用大棚种植，可以种出反季节蔬菜C.将不同品种水稻杂交，提高水稻产量三、判断题. 一块土地上长出了黄色的辣椒和绿色的辣椒，它们是同一物种，不同的品种。（）17 .确定一个标准，将校园植物分成两类，在每类下再确定标准分成两类，以此类推，这

5、种 分类方法称为二歧分类法。（）.植物的果实和种子是由花的一部分发育而成。（）18 .地上长出的小树、小草和小庭菇都是植物。（）.在研究植物时，我们可以利用二歧分类法对植物进行分类。（）19 .族类、藻类、苔辞类不能进行光合作用，靠吸收植物体和土壤的养料生存。（）四、简答题20 .请为银杏树设计制作一个植物标识牌。21 .通过调查，我们已经知道校园中有许多种不同的植物。那么，同种植物中的不同个体相同吗？同一“家庭”的植物完全相同吗？五、综合题.杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进 行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种。杂交水稻被认为是解决整个世界饥饿问

6、题的法 宝。国际上把杂交水稻当做中国继古代四大发明之后的“第五大发明水稻是一种常见的植物，根据茎的特点，它属于植物；根据是否开花，它属于植物。22 .松阳箸寮原始林景区生物资源异常丰富。野生动物已知1530余种，国家一、二级保护 动物40多种。植物物种已知1690多种，国家重点保护及珍稀濒危植物80余种。如东方水 韭是存在了 3亿年的古老蕨类植物。K南方红后东方为上我尚方红U.舷东方水力将秒猴、南方红豆杉、东方水韭这三种生物按图进行分类，第一次分类的标准是第二次分类的标准是。参考答案：1. 遗传变异草本植物木本植物2. 枸杞遗传变异3. 鲤光合矮株高株孟德尔遗传规律4. BA5. BB6. CC7. BC8. CC9. 7410. Qx11. x12. 银杏别称：白果、公孙树科属：银杏科银杏属产地：中国形态物征：落叶乔木、叶扇形、有柄、无毛、种子椭圆形。13. 答：同种植物中的不同个体是不相同的。同一“家庭”的植物也不完全相同。不同种类的 植物之间以及同种植物之间都存在一些异同。14. 草本开花能否自己制造食物生长环境