2022-2023学年河北省保定十七中九年级（上）期末语文试卷（附答案详解）.docx

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1、2022.2023学年河北省保定十七中九年级（上）期末语文试卷1.下列加点字注音全部亚砚的一项是（）A.赧言（ji加）折（zh6）本 尴尬（gAn） 眺（liOo）望B.容微（she） 拮搦（ju）C.箱箧（qid） 报帖（tie）D.纶（gumi）巾筵（yAn）席 广袤(mao) i匡(guang)骗 解型(pao) 星通(su) 恪守(ke) 摇字(ye)2 .下列词语中字形全对的一项是（） A. A婷忧戚儒养与FI具增B.驱除恣睢拜谒前仆后继C.秘决阔绰造旨歇斯底里D.惊骇笺桥李带桃僵心无旁鹫3 .下面句子中加着重号的成语运用本哪的一项是（）A.支教的王老师，看着村子里山穷水尽的现状，不

2、禁抽田巡照。8 .季节有着自己的变化规律，总是春、夏、秋、冬，循序;渐进。C.他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附康区推罢了。D.人应该珍惜时间，好好学习，这个道理不用说就己经不行地冷了。4 .依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）人人都有追梦的权利，也都是梦想的筑造者。如果说，“”阐明的是命运共同 体逻辑，“”则揭示了发展进步的动力机制。正如习近平同志指出的，中国梦的实现， “，因为“”。每个人的自由发展是一切人自由发展的条件，个体梦想 的实现，正是国家梦想实现的重要前提和心备条件。大河没水小河干小河有水大河满必须紧紧依靠人民人民是创造历史的动力A. B.C.D.5

3、.下列句子中线有造痫的一项是（）A.他之所以取得这样大的成绩的原因，是因为他刻苦努力、顽强拼搏取得的。B.电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便人们的生活。C.我市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。D.通过“一师一优课”活动的开展，我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。6 .阅读下面的两首诗，进行比较阅读。故选：Co(2)本题考查对诗歌内容的理解。ABD.正确；C.有误，【甲】诗抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情；【乙】诗 情谊真挚，表现了对友人的宽慰勉励之意，表达了乐观积极的情感。故选：Co答案：(1) CC译文：白雪歌送武判官归京帐中

4、摆酒为回京人送行，助兴的是琵琶羌笛胡琴。黄昏时辕门外大雪纷飞，冻硬的红旗 风吹不飘动。在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山。山路曲折不见你的身影，雪地上 空留马蹄的印迹。送李少府贬峡中王少府贬长沙此次离别不知你们心绪何如，停下马来饮酒饯别询问被贬的去处。巫峡猿猴悲啼令人伤心泪下，到达衡阳后让大雁多为我捎来几封书信。秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边古木参天、枝叶扶疏。当今正逢盛世，朝廷是会普降恩泽的，我们只是暂时的分离，不要烦恼悲伤。白雪歌送武判官归京是唐代诗人岑参的作品。此诗描写西域八月雪的壮丽景色，抒写塞外 送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所

5、表现出来 的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣货的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰 丽浪漫，气势浑然唠礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之 作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。送李少府贬峡中王少府贬长沙是一首送别诗。此诗是诗人为送两位被贬官的友人而作，寓有 劝慰鼓励之意。一诗同赠两人，内容铢两悉称。诗除了首尾合起来总写外，中间两联双双分写， 不偏祜。颔联上句写巫峡风光，以古民谣典故来暗示李少府所去的峡中荒凉之地；下句写衡阳， 暗示王少府去长沙，并希望他能多寄书函。颈联上句写长沙青枫江的帆船，是再写王少府；下句 写白帝城

6、，远在古原始森林的巴东，是再写李少府。双双交错进行，结构严密，情感交织。最后 两句，是劝藉二人尽可放心而去，不久即可召还。全诗情感不悲观，也不消极。诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特 点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、 事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。7【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】C【解析】(1)本题考查对文言实词的理解。解答此类题FI, 一定要先翻译句子，知道句意然后再 解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见 的实词。A.有误

7、，句意为：学习、读书的人却越来越不认真。苟：马虎，草率；B.正确;C.有误，句意为：都要亲自动手抄写。书：名词作动词，抄写；D.有误，句意为：打算把这些书留传给后来的人。遗：给，赠送。故选：Bo(2)本题考杳对文言虚词的理解。A .相同，从/从；B.不同，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性/助词，的；C.不同，表转折，去R表并列，而且；D.不同，代词，指后来的人/副词，起加强语气的作用，可要，一定。故选：Ao(3)本题考查学生对文章内容的理解能力。ABD.正确；C.有误，“他主动作记”与原文意思不符。原文是“而公择求余文以为记”，是李公择主动要 求苏轼写一篇文章。故选：Co答案：(1) BA

8、(2) C参考译文：自从圣人孔子开始，人们的学习一定都是从读书开始的。出生在那个时代的读书人，能够读 到儒家六部经典之作的人大概没有几个，他们的学习条件可以说是非常的困难。然而他们都熟习 礼制和音乐，在道德上具有深厚的修养，这些都不是后代的读书人所能企及的。自从秦汉以来， 著书的人越来越多，纸张和文字笔画一天天趋于简便，因而书籍也随之日趋丰富，读书人没有哪 一个没有书的，然而学习、读书的人却越来越不认真，这是为什么呢？我还赶得上见到那些老一 辈的儒学先生，据说他们小时候，想要找史记汉书也找不到；有幸借到了，都要亲自动 手抄写，日夜背诵，唯恐抄不完、背不熟就要归还了。近年来书商间相互辗转翻刻刊印

9、书籍，诸 子百家的书，每天都有千万流传于也:。对于读书人来说，当今的书是这样地多又是这样地容易得 到，照理说他们的文章词采和学术造诣，应当比古人好上许多倍。可是现在参加科举考试的年轻 土子，全都把书捆扎起来而不去阅读，言谈空洞无物，漫无根底，这又是为什么呢？我的好友李公择，年轻时曾在庐山五老峰下白石庵中的僧舍里读书。公择离开以后，山中的 人怀念他，便把他住过的地方命名为“李氏山房”。那里的藏书共有九千多卷。公择已经广泛地 涉猎了各类图书，探讨了它们的源流，采撷了其中的精华，并且仔细品尝了其中的美味，化为己 有，体现于文章中，表现在行动上，因而闻名于当世。可是那些书依然像它们本来的样子，并没 有

10、丝亳的损毁。公择打算把这些书留传给后来的人，供他们对书籍无限的需求，从而满足他们的 才智和天分所应当得到的知识。所以不把书藏在家里，而是藏在他从前住过的僧舍中，这是品德 高尚的人的苦心。我已经衰老多病，只希望能有几年的闲暇，遍读李君藏书中我还没有见过的书。我把公择的 藏书全都翻出来，拾取他剩余弃置的东西来弥补自己的缺陷，也许会有所收益吧！而公择要我写 篇文章作为他的庐山藏书记，于是才写下了上面的一席话，让后来的人得知以前的君子见到书的 困难，而当今的读书人有书却不读，是非常可惜的。解释文言词语要注意：（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法； （2）在学习

11、时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。 （3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。8.【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3】D【解析】（1）本题考查本文的中心论点。解答此类题目，要研读内容，分析概括。根据“由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵：有些人斤斤计较，换得的 是不满和不快乐；而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多”可知，本文的中心论点是学会品 味瑕疵，能够收获很多。故选：Co（2）本题考杳论证方法。解答此类题目，要研读内容，进行分析。根据“司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，他将此作为激励自己的动力，奋笔 疾书，夜以继日

12、，终于完成了史记而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但 在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了 他的事业”可知，运用了举例论证的论证方法。根据“然而也有一些人却不是这样，比如一些运 动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯， 失去了获得更大成功的机会“可知，运用了对比论证的论证方法。故选：Bo（3）本题考查对本文的分析。解答此类题目，要研读内容，进行分析。A.有误，根据“由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵：有些人斤斤计较， 换得的是不满和不快乐；而有些人却学会品味瑕疵，从而

13、收获了很多“可知，文章开头引用两句 谚语，目的是告诉我们学会品味瑕疵，能够收获很多；B.有误，根据”瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不 是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力， 从而成就了撼人心魄的艺术美”可知，用最美女神维纳斯的例子，是为了证明瑕疵铸就别样 的美”这个观点；C.有误，根据“拉里恩得到启发，大胆地设计了脸上有雀斑的娃娃组合，这就是如今的Bralz。经 过十年的发展，Bralz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃”可知，“有瑕疵的玩具，就能超越 完美的经典”表述绝对，与原文不符；D.止确。故选：D。答

14、案：（DCB（2） D本文首先提出学会品味瑕疵，从而收获了很多。然后从瑕疵铸就了别样的美，瑕疵也能超过完美， 创造奇迹，品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功进行论证。最后总结出学会品味瑕疵，才能感 受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。议论文要掌握常见的论证方法，认真研读文章内容，提取关键信息，归纳总结。9.【答案】【小题1】C【小题2】A【解析】（1）本题考查分析理解文章内容。ABD.正确；C.有误，根据“昏黄的灯光下，他扒拉了几口饭菜，胃开始隐隐作痛，长期饮食不规律已让他得 了胃病，偶尔便会发作” “干这行铁定要吃苦”“他不只是为自己而活，他的身后有家庭有妻 儿” “他背负着沉

15、重的家庭责任，他要像一棵扎根的大树，奋力伸展着他的枝”可知，“他” 按时快速完成工作，吃着早上从家里带出的饭菜，表现他生活的艰辛与不易，不是表现“他”为 人吝尚。故选：Co（2）本题考查对文章内容、标题及写法的分析理解。A.有误，根据“盛夏的室外像个汗蒸房” “夜幕降临，路灯亮起。用餐高峰期过了，他也该吃饭 了”“夜渐深，送完订单，半佝偻着背的他骑车返家”可知，本文以时间为线索，叙写他送外卖 的艰辛与不易。题目“祝好”，点明的是文章中心，但不是本文的线索；BCD.正确。故选：Ao答案：(DC(2) A本文以时间为线索，叙写他送外卖的艰辛与不易，表现了 “他”作为个普通劳动者的辛酸无奈。 文章标

16、题“祝好”点明文章的中心:祝愿社会上所有的弱势群体都能得到善待，生活得越来越好。 阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对 应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微 错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过绝对化等。10.【答案】D【解析】本题考查对名著情节的把握。A.有误，水浒传中绰号“立地太岁”的是阮小二，而阮小五的绰号是“短命二郎”；B.有误，大闹野猪林的是鲁智深；C.有误，当朝权臣高太尉义子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，高太尉诬其“带刀”进入 白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林

17、冲：D.止确。故选：D。水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条 梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和 反抗道路，鲜明地表现了 “官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情 歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。11 .【答案】D【解析】本题考查对名著情节的把握。ABC

18、.正确；D.有误，简爱之所以会回到罗切斯特身边有以下几个原因：她听到了罗切斯特的呼唤声，她还 爱着他，忘不了他，所以，她自己觉得要回去看看她日思夜想的他。她已经继承了她某叔叔的 财产，在经济上，她与他平等了。所以，她无需自卑了，那么她再见到他则是平等的，不是她依 赖他而生活。简爱的自尊心很强，她不喜欢依赖别人，在书中我们可以感受到这点。他看到了 罗切斯特那样，很心疼，她爱他，她觉得她必须照顾他，所以，她决定留在他身边。故选：D。简爱述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获 得幸福的故事。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、

19、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到枳少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手.12 .【答案】温馨的一幕有人说，成长的滋味是酸的，甜的，苦的，辣的，可我认为，成长的滋味并|如此简单，它就 像品一杯苦茶，入口苦涩。可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳，让人感到温馨。还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的十地上微微泛起 一层水，而原本干燥的十地这时也与水汇成了淤泥，让人看了草名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。 我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线一一爸爸，此时天色微暗，校门口家长已不多了，我 依稀看见

20、爸爸的头发上，衣服上，自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾，我三步并作两步地跑 出校门口，奔向爸爸，爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上， 迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边 掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不 由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我己不是从前的 我了，我己经长大了，不该这样让爸爸劳累了。想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿 佛我就是在推着成长的车轮向前走到家了，我烙沉重的车把靠

21、在墙上走讲家门，轻轻端起点上的一杯早巴沏好的茎问着它那想 郁的苦香，品着它那洁苦的味道，仿佛是品味着成长，【解析】这是一篇命题作文，要求以“温馨的一幕”为题，把你和家人之间最感人的画面描述出 来。选择你印象深刻的让你感到温馨的时刻去写，注意记叙文六要素，想好开头，结屋，做到首 屋呼应。注意把事例写具体，写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点， 单体叙述让我感到温暖的时刻，注意详略要得当，抓住人物的外貌，语言，动作等特点进行描写， 注意写出内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运 用学到的写作方法及修辞手法，用到枳累的好词佳句。事例叙述生动

22、具体，且与前面的比喻成长的滋味就像品一杯苦茶一脉相承。最后，作者再次将茶 与成长完美自然联系在一起。不难看出这是经过作者精心构思的结果，首尾呼应，点明中心。【甲】白雪歌送武判官归京唐岑参北风卷地自草折, 忽如一夜春风来, 散入珠帘湿罗幕, 将军角弓不得控, 瀚海阑干百丈冰, 中军置酒饮归客, 纷纷暮雪下辕门, 轮台东门送君去, 山回路转不见君,胡天八月即飞雪 千树万树梨花开 狐裘不暖锦衾薄 都护铁衣冷难着 愁云惨淡万里凝 胡琴琵琶与羌笛 风掣红旗冻不翻 去时雪满天山路 雪上空留马行处【乙】送李少府贬峡中王少府贬长沙唐高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁儿封书。青枫江W上

23、秋帆远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。【注释】谪居：贬官的地方。青枫江：指浏水，在长沙。秋帆远：指秋风吹着小舟,送友人远去。(1)下列对甲诗的理解和分析，不更硕的一项是A.全诗以“咏雪”为主线，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。B. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”承上启下，既点明环境，又渲染送别氛围。C. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以冬景写春景，设喻新颖，写出边塞风光。D. “风掣红旅冻不翻”的奇丽形象，体现戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神风貌。(2)下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是 A.【甲】诗中“饮”字写出了中军帐里设宴饯别的情景；【乙】诗中“问”字表现了

24、作者对朋友的关心和安慰。B.两诗都是送别诗，【甲】诗因朋友返京而送别，【乙】诗因朋友被贬外地而送别。C.【甲】【乙】两诗都表达了对朋友的依依惜别之情，格调哀婉悲凉。D.【甲】诗中“风掣红旗冻不翻”一句运用了细节描写的手法：【乙】诗颔联首句用典， 暗示李少府所去的峡中为荒凉之地。7 .阅读下面的文言文，完成下面小题。李氏山房藏书记苏轼自孔子圣人，其学必始于观书。士之生于是时，得见六经者盖无几，其学可谓难矣！而皆习于礼乐，深于道德，非后世君子所及。自秦汉以来，纸与字画日趋于简便，而书益多，士莫不有，然学者益以旬简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求史记汉书而不可得，幸而得之，皆手自,口夜诵读

25、。近岁市人转相摹刻，诸子百家之书，口传万纸。学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍徒于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？余友李公择，少时读书于向石庵之僧舍。公择既去，而山中之人思之，指其所居为李氏山房。藏书凡九千余卷。公择既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼其膏味，以为已有，发于文词，见于行事，以闻名于当世矣。而书固自如也，木蒙少损。将以厚来者，供其无穷之求，而各足其才分之所当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。余既衰且病，惟得数年之闲，尽读其所未见之书。尽发公择之藏，拾其余弃以自补，庶有益乎？而公择求余文以为记，乃为一言，使来者知昔之君子见书之难，

26、而今之学者有书而不读为可惜也。（节选自苏轼全集校注，有删节）【注释】柱下史：掌管王室藏书的官。老聃曾任东周王室柱下史。季札聃：人名。上国：中原地区的诸侯国，此指鲁国。倍征：超过数倍。(1)对句中加点词语境意义的理解与推断，正确的一项是A.回顾课文“苟富贵，无相忘”，可推知“学者益以苟简”中“苟”意义为“如果”。8 .回顾课文“未尝稍降辞色”，可推知“本学少损”中“未尝”意义为“不曾”。C.回顾课文“乃丹书帛日，可推知“皆手自书”中的“书”意义为“写”，是名词作状语。 D.回顾课文”是以先帝简拔以遗陛下”，可推知“将以遵来者”中“遗”意义为“遗留”。 (2)下列加点的虚词用法相同的一项是 A.自

27、孔子圣人，其学必始于观书/受地于先王 B. 士之生于是时/益慕圣贤之道C.欲求史记汉书而不可得/此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 D.供苏无穷之求/安陵君苏许寡人(3)下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是 A.古代圣人的学问都始于认真读书，他们的学问与道德修养都不是后人所能赶上的。氏近年来可读之书多而易得，但科举士子却将书束之高阁，致使他们谈吐没有根底。C.苏轼想读完公择藏书，他主动作记是希望后人知前人读书不易从而更加努力读书。 D.李公择藏书丰富，读书精深，闻名当世：他藏书于僧房供后人阅读，有仁者之心。 8.阅读下面的议论文，完成问题。我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英语谚语也有

28、“世上没有不长杂草的花园”之说。 由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵：有些人斤斤计较，换得的是 不满和不快乐；而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家 高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从 而成就了撼人心魄的艺术美。瑕疵也能超过完美，创造奇迹。玩具商人拉里恩开办了一家玩具娃娃公司，设计了名为Bratz 的娃娃，却总是无法超越完美的经典一一芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小 心把墨水溅到娃娃脸上，意外的是，对脸上有瑕疵的娃娃，孩子更喜欢了。拉里恩

29、得到启发， 大胆地设计了脸上有雀斑的娃娃组合，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，Bratz己经成 为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国时代杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可 思议的奇迹一一用瑕疵超越了完美的经典！ ”品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的 瑕疵，他将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了史记而声誉斐然。 卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此， 一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比 如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，

30、想方设法回避该有的挑战，早早 结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却 激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能 创造奇迹，才会收获更大的成功。(已删改)(1)本文的中心论点是A.瑕疵铸就了别样的美。B.品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。C.学会品味瑕疵，能够收获很多。D.瑕疵也能超过完美，创造奇迹。(2)选文第段运用了多种论证方法，请你选出正确的一项 A.比喻论证、道理论证.举例论证、对比论证C.道理论证、对比论证D.举例论证、比喻论证(3)下列是对本文的分析，氐碘的一项是

31、A.文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有暇疵，我们应该正确看待这些瑕 疵，从而逐步走向“完人”。B.用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这 个观点。C.选文第段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。D.本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。8 .阅读下面的记叙文，完成问题。祝好马婷“对不起，对不起！ ”他忙不迭地道歉。“你是没长眼睛吗？ ”穿着白衬衣的男士皱着眉 头骂道。一路小跑的他，路过小区转角时，不经意撞到了这位男士。来不及做过多的解释， 连忙哈腰道歉后，他提着外卖继续向前快走，骂骂咧咧

32、的声音逐渐远去。盛夏的室外像个汗蒸房。奔上五楼后，他额头上的细汗已凝聚成豆大的汗珠从眉梢滑落。 按过门铃，刚要将手中的快餐递过去时，却发现袋子里的粥洒了出来，浸湿了旁边的餐盒。 他的脸色变得有些惶恐，小心翼翼地说：“这粥不能喝了，我赔你钱吧。”对方说没关系， 但他还是拿出手机固执地转十五元钱给对方。他心里明白，得了差评的处罚是扣二百元，这 粥才十三元。他心里有些委屈。今天是儿子学校开运动会。自己没能去为儿子加油，一阵心 酸涌上心头，可他没有时间难受，还有下一单等着他送。夜幕降临，路灯亮起。用餐高峰期过了，他也该吃饭了。端着早上从家里带出来的盒饭，来到饭馆旁不远的公园里，找个路旁的木椅坐下。昏黄

33、的灯光下，他扒拉了几口饭菜，胃开始隐隐作痛，长期饮食不规律已让他得了胃病， 偶尔便会发作。吃不下去，他索性也就不吃了。前面一对父母拉着一个小孩遛弯，孩子兴奋 地讲着学校里的趣事。他突然鼻子一酸：自己已记不清上次陪伴儿子是什么时候了，上次路 过游乐园的时候，儿子回头看了又看，他明白儿子的心思，可他一直没有时间干这行铁定要吃苦。炎夏酷暑，每日顶着毒辣辣的太阳四处奔波。寒冬腊月骑着电动车要 非常小心，否则就容易摔倒，偶尔有不可控的因素导致送单超时，还被差评。他像一粒卑微 的尘埃落在生活的荒滩上。生存的压力压得他像个陀螺，不知疲倦地旋转着。他曾崩溃过， 可生活还是得继续他不只是为自己而活，他的身后有家

34、庭有妻儿。已步入中年的他不再像年轻时那样有着大 把时间与青春，他背负着沉重的家庭责任，他要像一棵扎根的大树，奋力伸展着他的枝叶 夜渐深，送完订单，半佝偻着背的他骑车返家，途经儿子的学校，大门挂上了铁锁，楼前 挂着学校运动会的横幅，他的脑子里突然浮现出儿子在跑道上奋力奔跑的样子。失落的他问 到老式的单元楼，狭窄的楼道里只亮着一盏灯，显得有些昏暗。他进了自己的家，轻手轻脚 地推开儿子的房门。床头的小台灯还亮着，大概是累了，儿子睡得很熟。在微黄的灯光的映 照下，儿子的脸庞更显稚嫩，嘴角挂着浅浅的笑，胸前还搂着一张红红的奖状。他揉了揉有点湿湿的眼，凑上前看看奖状，儿子运动会短跑得了第一名！他小心翼翼地

35、将 儿子的小手移开，拿起奖状，然后将儿子的奖状端端正正地贴在客厅的墙上。手机突然提示 收到好评打赏十五元，一条短信弹出：生活不易，但充满希望。祝好。(选自2020年第3期红豆)(1)下列对人物形象的理解，小无聊的一项是 A.被人责骂后的“哈腰道歉”，送外卖出现失误后的“惶恐”“小心翼翼”，都真实地表 现了 “他”作为一个普通劳动者的辛酸无奈。B.从“他”愧疚没时间陪孩子、回家笫一件事便去看孩子可知，“他”是一个关心孩子， 具有家庭责任感的人。C. “他”按时快速完成工作，吃着早上从家里带出的饭菜，表现出“他”为人吝啬。D.他将儿子的奖状端端正正地贴在客厅的墙上，表现出他为儿子取得的成绩感到骄傲

36、。(2)下列对文章的分析，不可购的一项是 A.标题“祝好”点明文章的主题：祝愿社会上所有的弱势群体都能得到善待，生活得越来越 好；作为线索，贯穿始终。B. “对不起，对不起！ ”开门见山，直接入笔，用人物对话开头，引起读者的阅读兴趣。C.第段中，”狭窄的楼道里只亮着一盏灯，显得有些昏暗”，“狭窄”“昏暗”表现出环境的艰辛，折射出生活的不易。D.文章以“他”手机突然收到好评打赏和祝福短信结尾，深化了中心；结构上，与标题相照 应。10.根据你对水浒传内容的了解，下面内容表述本碘的一项是（）A. 一百单八将各有自己的绰号，“入云龙”指公孙胜，“立地太岁”指阮小五。B.武松大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英

37、雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。C.高太尉之子高衙内设计陷害林冲，将他发配孟州，并企图在途中杀掉林冲。D.智取生辰纲，双掌连环计，智赚玉麒麟，都是“智多星”吴用运筹帷幄、善谋智取的著名 战例。11 .下列关于简爱的表述，第送的一项是（）A.本书是英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的爱情小说。B.本书按照时间顺序写了主人公简爱在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家 里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。C.简爱以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横 生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。D.简爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因

38、为简爱从去世的叔叔那里继承了五千英 镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。12 .温暖无处不在，有来自于亲情的温暖，有来自于老师、同学给予的温暖，还有来自于生 活中陌生人传递的温暖！请以温馨的一幕为题，写一篇400字左右的小作文，着重描绘温馨的场面。要求书写工 整、清晰、美观。答案和解析.【答案】D【解析】A.有误，“箴言”的“箴”读Zhen, “折本”的“折”读she。B.有误，“拮据”的“据”读亚,“诣骗”的“讴”读kuAng。C.有误，“报帖”的“帖”读叫 “解剖”的“剖”读p6u, “星宿”的“宿”读xikD.正确。故选：D。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握

39、字的读音，对一些多 音字、形近字、形声字要能准确辨析。此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音， 并注意在具体语境中的读音。1 .【答案】B【解析】A.有误，“儒养”的“儒养”应改为“濡”，“与日具增”的“具”应改为“俱”；B.正确；C.有误，“秘决”的“决”应改为“诀”，“造旨”的“旨”应改为“诣”；D.有误，“笺桥”的“笺”应改为“栈”，“李带桃僵”的“带”应改为“代”，“心无旁鹫” 的“鹫”应改为“鹫”。故选：Bo本题考查常见易错字。常见易错字大多是形近字和同音异形字，可运用时比记忆、练习巩固、辨 义区别法来帮助掌握。常见易错字主要是因音同或形似

40、而错，可根据汉字的特点，结合词义、字义、例词辨析判断。2 .【答案】C【解析】A.使用不当，“热泪盈眶”因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 此处表示支教王老师难过地止不住流泪地样子，不符合语境；B.使用不当，“循序渐进”按照一定的步骤或程序逐渐推进或提高，常用于学习、工作中以及处 理事情时。此处用表示季节规律变化，不符合语境；C.使用恰当；D.使用不当，“不言而喻”不用说就可以明白。形容道理很浅显。此处表示道理很容易理解，但 与“不用说”重系。故选：Co此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述， 从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法

41、等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有 以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用 是否恰当。3 .【答案】D【解析】根据句子前后之间的衔接来选择：根据“命运共同体逻辑”的提示，第一空选，根据 “发展进步的动力机制”的提示，第二空选，根据“中国梦的实现”的提示，第三空选，根 据“因为”的提示，最后一空选。故选：Do本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联 系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是用以考查学生的

42、思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言 组合能力和思维判断力。4 .【答案】D【解析】A.有误，句式杂糅，删去”的原因”或“之所以因为”。B.有误，搭配不当，删去“和质量”。C.有误，不合事理，把“分类处理”放到“分类运输”后。D.正确。故选：D。本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、 句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下 心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略.平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要 与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期 坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。6.【答案】【小题1】C【小题2】C【解析】（1）本题考查对诗歌的理解。ABD正确；C.有误，诗句将雪花比作梨花，描绘冬景。