2023初中教师工作计划1500字通用10篇.docx

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1、2023初中教师工作计划1500字通用10篇2023初中教师工作计划（篇1）一、基本情况。1、成就状态。总的来说，最后一期的最终教学成绩好于中考，通过率、 优秀率、平均分都有所提高。与前一年相比，该县排名上升 了五位，首次进入县域前十，这是值得你自己幸福的事情。 但是，如果你仔细看看学生的成绩，你心里可高兴不起来： 你已经复习期末考试快两周了，考试内容基本都在复习范围 之内。但是学生回答问题的时候模棱两可，一些简单的问题 也会出错。有些学生的问题和答案几乎是空白的，写的几个 字遥不可及。与兄弟学校相比，差距更大。一个人的平均分 是86分，我的只有71分以上，其他人的通过率都在96%以 上，我的

2、也只有80%以上。如果我想赶上别人，我不知道我 需要什么样的努力。即使我不睡觉，我也可能赶不上别人。2、学习状态。大部分学生课堂纪律好，能专心听讲，认真记笔记，基等。总之，本册教科书各章都关注从具体的问题情境中抽象 出数学问题，以有利于学生理解相关的数学内容。2、运用有关内容解决实际问题在“全等三角形” 一章，用三角形全等说明实际测量方 法的道理，例如，测量池塘两端的距离，测量河两岸相对两 点的距离，用卡钳测量工件的内槽宽。还安排了利用三角形 全等测量旗杆高度的数学活动。在“轴对称” 一章，则在学完轴对称的有关知识以后， 让学生利用轴对称设计图案。在这一章，还运用特殊三角形 的性质解决实际问题

3、，例如，用等腰三角形解决求绳长问题, 用等边三角形解决测量中的问题。在“一次函数” 一章，让学生用适当的函数表示法刻画 某些实际问题中变量之间的关系，例如，运用函数分析耗油 量与行驶里程的关系，水位随时间的变化，以及运费、上网 费。在这一章，还注重从图象分析有关信息，例如，教科书 第11页的观察以及第12页的例2o在“整式” 一章，则让学生用整式运算解决纸盒用料等实际问题。总之，各章都注重让学生运用所学知识解决实际问题， 加深对所学内容的理解。（二）加强知识间的联系在“全等三角形” 一章，三角形的画法与三角形全等条 件的探索相结合，也就是说，三角形全等条件不是直接给出 的，而是让学生画出与已知

4、三角形某些元素对应相等的三角 形，画完以后，再剪剪量量，在这个基础上启发学生想一想, 判定两个三角形全等需要什么条件。这样让学生自己动手画 图实验，就会对相关结论印象深刻。将三角形的画法与三角 形全等条件的探索相结合，也比单独讲三角形的画法效果 好，单讲容易单调枯燥。在“轴对称” 一章，图形的变换与图形的认识相结合， 本册书先安排轴对称的内容，再安排等腰三角形的内容。这 样就可以从变换的角度认识等腰三角形，从而加强两者之间 的联系。另外，在本章中安排“用坐标表示轴对称”的内容, 也是为了数形结合，加强知识之间的联系。在实数一章，内容属于“数与代数”这个领域，有关数 的内容，学生在七年级上册已经

5、系统学过有理数，对有理数 的概念和运算等有了较深的认识，本章是在有理数的基础上 学习实数的初步知识，由于数的扩充的一致性，本章很多内 容是有理数相关内容的延伸和推广，因此，要注意加强知识 间的相互联系。例如，对于绝对值和相反数的概念，实数的 运算法则和运算性质，平方与开平方、立方与开立方的互为 逆运算关系等都是在有理数的基础上展开的。另外，本章前 两节“平方根”、“立方根”在内容上基本是平行的，因此， 在“立方根” 一节，充分利用了类比的方法，例如类比平方 根的概念的引入方式给出立方根的概念，类比开平方运算给 出开立方运算，类比平方与开平方运算的互逆关系研究立方 与开立方运算的互逆关系等。这样

6、的编写方法，有助于加强 知识间的相互联系，通过类比旧知识学习新知识，使学生的 学习形成正迁移。在“一次函数” 一章，专门安排“用函数观点看方程（组） 与不等式” 一节，分别探讨一次函数与一元一次方程，一次 函数与一元一次不等式，一次函数与二元一次方程（组）之间 的关系。这样就可以让学生发现一次函数，一元一次方程， 一元一次不等式之间的联系，用函数的观点把互相联系的方 程（组）、不等式、函数统一起来。在“整式” 一章，将整式的乘法与因式分解安排在同一 章，也是加强它们之间的联系。另外，让学生用面积说明乘 法公式，可以使学生从数与形的角度把握有关内容，例如，从图形的角度，学生很容易避免的错误。（三

7、）培养推理能力在“全等三角形” 一章，正式出现证明及证明的格式。 七年级两册教科书中安排了一些说理的内容，就是为现在正 规练习证明作准备的。要求学生有理有据地推理证明，精练 准确地表达推理过程，是比较困难的。为了解决这个难点， 教科书做了一些努力。1、注意减缓坡度，循序渐进。开始阶段，证明的方向 明确，过程简单，书写容易规范化。这一阶段要求学生体会 例题的证明思路及格式，然后再逐步增加题目的复杂程度， 小步前进，每一步都为下一步作准备，下一步又注意复习前 一步训练的内容。特别是在第十一章里，通过精心选择全等 三角形的证明问题，减缓学生学习几何证明的坡度。2、在不同的阶段，安排不同的练习内容，突

8、出一个重 点，每个阶段都提出明确要求，便于教师掌握。例如，在“全 等三角形” 一章，让学生会证明两个三角形全等，通过证明 三角形全等，证明两条线段或两个角相等，从而熟悉证明的 步骤和方法。在第十二章与等腰三角形有关的内容中，重点 培养学生会分析思路，会根据需要选择有关的结论去证明。3、注重分析思路，让学生学会思考问题，注重书写格 式，让学生学会清楚地表达思考的过程。4、在与“数与代数”有关的章节安排证明的内容。例 如，在“整式”一章，让学生发现一些规律并加以证明，或 直接让学生证明一些结论。六、教学措施1 .作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内 容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与

9、学生的实际情 况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业, 作好教具准备工作，写好教案。2 .营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具， 创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调 动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下 坚实的基础。3 .写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生 听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并 作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定 并实施补救方案。4 .加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的 难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决 问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其

10、基础和学习 能力采取针对性的补救措施。5 .成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等 生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良, 以优促后，实现共同提高的目标。6 .组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行 测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行 试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。7.搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当 面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的 问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。2023初中教师工作计划（篇3）一、目的以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知 识和基本技能，提高学生解

11、题答题的能力。同时通过本学期 的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。二、知识技能目标掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程; 理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解 概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探 究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理 能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情 感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时 对学生进行辩证唯物主义世界观教育。三、教材分析第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概 念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根

12、式的 性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二 次根式的性质和运算法则。第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公 式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解 决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方 法。本章的难点是解一元二次方程。第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质， 能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是 中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称 图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心 角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系, 探索圆周角与圆心角的关

13、系，直径所对圆周角的特点，切线 与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系本章 内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的 一个教学内容。第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的 广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率 的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。四、教学措施1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学兴趣 和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点， 讲透难点。2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的 基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问 题，并对其中大多数学

14、生存在的问题集中进行分析与讲解， 力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破 难点。4、做好学生的思想教育工作，促进学生学的积极性， 从而提高学生的学成绩。2023初中教师工作计划（篇4）一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继承 我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的 生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每 一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理 解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、 学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任 感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社 会主义现代化建设，适应

15、社会和继续学习，打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材一一生物学 （七年级下册）（八年级下册），并且初二为了迎接会考还要 全面复习。三、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在 继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创 新和提iWj。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时 收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学 生分工合作，乐于交流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学 中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课, 设计好教案，写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计导

16、语；运用生动的语 言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信 本能消化课堂所学。但是学习的主动性差，课堂上不可能积 极思考和回答问题。学生的学习是一种抽屉式的学习，即当 老师进入教室时，课本从抽屉里爬出来，当老师离开教室时, 课本立即睡在抽屉里，再也不出来见阳光。其次，学生综合 能力差，遇到开放性问题时束手无策。三是平时积累不够， 观察能力不强。比如让他们举周围环境污染的例子，他们只 会讲汽车尾气，绝不会联想到河流污染、农村柴火的烟尘污 染。第四，有些学生动力不够。这部分学生基础差，但学习 懒惰，不求上进。他们的学习成绩远远落后于别人，他们的 心没有

17、跳，也没有脸红。3、教师身份。我不是专职政治老师，第一次上政治课。教材生疏，课 难，课不顺。有时学生提出的问题无法当场解决，对学生的 成绩影响很大。二、教学目标。本学期的主要教学目标：1、加强教师专业学习，提高教师教学能力。2、扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的 息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学 生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的 与生物学有关的热点问题切入，等等。2023初中教师工作计划（篇5）一、学情分析八个班学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主 动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学 生不需要花费太多的时间。也有个别学生

18、学习不自觉，上课 精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成， 教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教 学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。二、指导思想1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质 教育，以“学会关心”为主线，进一步提高学生的人文素养 和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民 主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学 习风气建设，增强班级的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动 学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴 趣。三、发展目标1、力争学期检测全部达合格以上标准。2、培养学生的自

19、学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合 性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合 作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念， 从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。四、教学内容梳理分析七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单 元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的 风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生; 人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受 法律的尊严;让法律保护我们成长，懂得用

20、法律来保护自己。五、教学重点和各项教学任务1、1、尊重他人与自尊的关系。2、自信与成功的关系。3、自立的表现和必要。4、依赖的危害和自立的方法。5、自强的表现和作用。6、怎样做到自立自强。7、为什么会有挫折，怎么应对挫折。8、坚强意志的表现和作用。9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。n、使学生了解犯罪的危害。12、我国未成年人保护法。13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。六、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用构想1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向40分钟要 质量。2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以 及直观教具，给学生创造良好的教学环境。3、做好作业、单元测

21、试及讲评工作。4、积极进行教学改革，提高教学质量。5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形 成符合时代精神的价值观。6、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于 并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习的老师。7、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。 发挥学生的主观能动性。8、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为 主延伸训练。七、目标实现、任务完成措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备 好每一节课。2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地 掌握该课内容。3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气

22、氛 并巩固知识。5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按 时完成，独立完成。八、学生学习常规要求1、要求学生上课期间认真听课，做好课堂笔记。2、认真自主完成课堂检测。3、利用课余时间及早自习时间背诵所学知识，养成良 好的自主学习习惯。4、积极参与课堂中的各种讨论活动，敢于大胆说出自 己的想法。2023初中教师工作计划（篇6）本人自一九七六年参加教学工作以来，热爱祖国，热爱 中国共产党，热爱人民的教育事业，热爱学校，热爱学生， 立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十 年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不 断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉

23、悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三 大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平。“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业, 人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。 “再学习” “终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是 主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教 育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方 面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代 需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后， 我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工 作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭；由教 师到教导主任，由

24、教导主任到校长，由校长到教学管理者参 与者和实践者。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说, 一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半 个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在 专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓 住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校 长培训。工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教 科研课题和创造教育课题。参加黄冈数学新题库的编写，发 表论文十多篇。其中，XX年在中学数学杂志上发表题为 数学课课堂提问的艺术的论文;XX年在湖北省中小学 实验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、实验教 学与学生能力培养等论文并获得省级一

25、等奖;XX年在湖北 省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的加强实验 室建设为提高实验教学质量服务被评为省级一等奖;XX年 我的论文合作学习在课改中的认识与探究在中央教科所 组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学 会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行 相处融洽。大家团结一心，大力推进校本教研，研究农村中 学中考复习的新思路新方法，确立了 “立足新课程标准、着 眼学法创新、注重学科素养提高、实现资源共享、走轻负高 效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中, 我校数学考试成绩均居全市前列，连续十年中考在全市夺 冠。近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到

26、教育这方 净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感 欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今天，我除了分管教 学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号; 升入高中的学生给我写交流感谢信一百多封；学生中考年年 取得优秀成绩;学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳 绩。多次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我所做 的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给予的超值的褒奖： 连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优秀教师、优 秀教研员、模范班主任和优秀共产党员我深知做一个合 格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。有行 为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在

27、教育园地里继续勤奋耕耘。二、热爱教育事业，努力培养世纪人才。一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地 说，实际目标就是教好书，育好人，培养出新世纪合格的人 才。对此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和补充。十 几年来，我连续担任初三数学教师兼班主任，平时将时间都 用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花 了多少心血，特别是这些面临毕业的学生，他们真的很努力, 我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教 学工作计划，根据面临毕业的学生个性，采取不同的方法教 育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主 任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作, 开

28、展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。 同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解 决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他 们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常 鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业, 发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高巩固他们的知识， 经常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双 休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好 其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下， 思想有了较大的转变，成绩也进步了。（一）科学领域1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好 奇心。2、尝试

29、运用各种感官感知周围环境中的物体和现象， 喜欢探索和提问。3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索 的过程和结果。4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空 等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序 等方法。5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。（二）英语学习的目标1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。2、幼儿掌握正确的英语发音。（三）保育目标 分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通 过这学期的思维和产品的学习，可以培养学生了解时事、拓 宽知识面、了解国家大事的能力，从而增强爱国主义精神。3、培养师生情感，加强师生合作。4、毕业考

30、试保证八比六。三、具体措施。1、3月底前完成新的教学任务，4月初开始全面复习。2、制定计划，系统复习。3、加强潜能生的辅导工作，培养他们学习的信心，缩 短与优秀学生的距离。4、注重学生平时的学习，督促他们认真完成当天的学 习任务，尽量做到学到哪记到哪，避免临时抱佛脚的现象。5、时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解 决问题，绷紧学习这根弦。6、在教学过程中，做到教师教得自然，学生学得轻松,1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按 要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物 品。2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐 两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可

31、以挑食， 饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。（四）常规教育目标1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人 主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止， 同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能 友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常 规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人, 安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。三、教学措施：1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激 发幼儿上进心。4、尊重

32、幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。四、家园沟通1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在 家与在园的各种表现。2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、 有条理地进行交流.总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工 作落实好，力求取得最佳的教育效果。2023初中教师工作计划（篇7）建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大 力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信 息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力 于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实 的，探索性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深入的 发展。教研活动要求(1)我组根

33、据学科和年级段特定制定研究课题，每周开 展一次集体备课，确定内容和中心发言人。(2)认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结 合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题研究相结合;要 与上课、评课相结合。(3)本学期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好 一节教研课。具体安排见计划安排表。(4)认真执行学校制定的教学工作考核方案。认真组 织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好 备课和作业批改工作。教师每学期听课不少于15节，教研 组长每学期不得少听课20节。认真抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。2023初中教师工作计划（篇8）义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全 面

34、、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更 应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经 验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行 解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在 思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。这批学生整体基础较差，通过上学期的努力，任务还很 艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透 彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数 学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握。学生的逻辑 推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体 成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的 时间给强化几何训

35、练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投 入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放 弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需 要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家 庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还 不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的 督促才能做好。本学期的教学内容共计五章第八章：图形的平移与旋转；第九章：四边形性质探索；第十章：数据的代表；第十一章：一元一次不等式和一元一次不等式组；第十二章：分解因式。教材每章开始时，都设置了章前图，激发了

36、学生的学习 兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“想一想、议一议、 做一做、”等栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生 能更好地自主学习。1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新 教材，根据新课程标准，扩充教材内容，及时反馈学习信息, 搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生 的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出 数学相应课外思考题，激发学生的兴趣。3、创造和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建, 营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发 现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学 习。4、教

37、会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律， 引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质， 提高学生举一反三的能力，提高学生素质，培养学生的发散 创新思维，提高效率，做到事半功倍。5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学， 积极更新自己脑海中过时的教育理念，以人为本，关爱学生, 平等对待学生。2023初中教师工作计划（篇9）新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是八年级 1-11班和七年级11班美术课教学。为在新学期更好地完成 美术教育教学任务，特做计划如下：、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质 和教学水平，提高学生的知识水平，

38、培养学生发现美、欣赏 美和创造美的能力。二、加强业务学习，提高自身业务能力和综合能力，努 力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人 所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。三、学期教学目标：1、认真钻石教材，灵活运用教材，研究学生，备好每 一节课，认真书写每一课教案。2、按照新课标要求认真完成美术教学工作，做到按表 上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生 的学习能力，调动学习的积极性，争取把每节课的导课设计 新颖、独特。3、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课, 积极提高教学艺术水平。4、组织美术研讨和交流活动，向本校另外两位美术教

39、师学习、取长补短，共同提高专业素质。5、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术 的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位, 营造浓厚的文化艺术氛围。以课堂为载体，搭建展示平台进 行丰富多样的教学活动，多与学生交流互动，发展学生个性。6、通过多种方式激发学生的美术兴趣，引导学生进行 艺术探索，提高学生的审美能力和美术鉴赏水平。7、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培 养学生美术特长，以点带面带动全体学生学好美术，从而全 面提高美术素养与美术技能。8、按照学校要求做好各项工作，认真完成各位领导分 配的工作任务。2023初中教师工作计划（篇10）1.内容：本学期主要复习内容

40、为20_. 9.10.31完成区 域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的复 习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和 填图能力提升，强化对相关知识的读背。20_. 11. l-20_. 1. 16 复习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试 为风向标，调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为 必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。2.检测：自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考 试。四、自我再成长模式.基础教学与实践(1)独立做五年高考三年模拟、世纪金榜一轮复习 以及新题策，结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和 PPTo(2)制作ppT、微课视频，通过安徽

41、基础教育云平台、qq 群等进行网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，特别 是艺体生学习。(3)继续结合时政材料开展“拓展讲堂” 7分钟微课堂及 网络视频教学，将其打造为自己的品牌教学。(4)通过互联网+的.网络模式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学模式，实现利于自己学生, 又服务更大范围学生的学习。实现可持续发展。1 .学习与研究(1)读书、学习：目前订阅有两种杂志，分别是中学 地理教学参考和地理教学，需要认真阅读学习。除此 外，有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、地 理学报等书籍、杂志也是提升自己的途径。(2)实践研究：根据自己的教育教学实践，开展相应课 题的实践

42、与研究，并得出相应结论。值得探索，这种途径可 让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。(此项 也为职称做准备)(3)课堂教学：课堂教学对于一线教师来说，是一场修 炼!教师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这 门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。通过观看网 络视频，以及自己的教学实践反思，不断改进教学效果，最 终成为一流的教育者。五、实现目标的措施.充分备课，合理掌控教学速度、难度、广度，使教学消化良好。7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。 在教育教学中，加强师生感情交流，做到师生感情融洽，合 作愉快。2023初中教师工作计划（篇2）一、指导思想教育学生掌握基础

43、知识与基本技能培养学生的逻辑思 维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力， 使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、 综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。二、学情分析学生思维非常活跃，但后进面较大，有少数学生不上进, 思维不紧跟老师。在学习能力上，学生课外主动获取知识的 能力较差，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识 面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全 神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于 一种放弃的心态，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习 惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠 不偏离学生的实际情

44、况，并能取得效果。1 .课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑， 促进学生动手、动脑。2 .布置好作业和复习，并进行监督和指导，直至学生能 实现自我管理、自我复习。3 .全体学生通过考试进行成绩跟踪，部分同学要进行单 独指导和严格要求，比如读背书。4 .通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时 促进学生学习和成长。5 .学生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对学生 成长的指导。六、可预见的成果1 .教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过 去好。2 .课堂教学更加有效、精彩，教学研究落地并富有成效。3 .学生学习积极、状态良好，朝自己的高考分数目标迈进。4.进。4.培养出

45、一批能够运用地理思维思考问题、解决问题的人。正（考试、作业后）错误的习惯，部分学生不具有，需要教师 的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教 学中重点予以关注的。三、教学目标.知识与技能目标学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实 数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、 性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算 技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次 函数的学习初步建立数形结合的思维模式。1 .过程与方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代 数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角 形的判定、轴对称性质进

46、一步培养学生的识图能力；通过探 究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数 学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现 规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。2 .情感与态度目标通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切 联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题, 获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决 实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重 要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、 类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结 合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族 的自豪感，增强爱国主义

47、。四、教材分析数学八年级上册包括全等三角形，轴对称，实数，一次 函数，整式的乘除与因式分解五章内容，学习内容涉及到了 “数与代数” “空间与图形”的两个领域第H一章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用 全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重 点：全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明 的格式。教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法 证明的格式。教学关键提示：突出全等三角形的判定。第十二章轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变 换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称 的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。

48、教学 难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析问题的 思维方式。第十三章实数本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小 数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教 学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。 教学难点：平方根及其性质；有理数、无理数的区别。教学 关键提示：从生活实际入手，让学生经历无理数的发现过程, 从而理解并掌握实数的有关概念与性质。第十四章一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函 数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点 出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方 程组。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象 和性质。教学难点：培养学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函数问题，建立 运用函数的数学模型。第十五