16《家乡的桥和塔》教案人教版小学美术三年级下册全册.docx

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1、16家乡的桥和塔一.教学目标：1、让学生通过图片资料或视频了解各种桥和塔的结构及造型。2、引导学生通过体验桥和塔的造型美。用自己独特的视角、稚嫩的 画笔欣赏和表现桥和塔，并鼓励学生通过大胆想象设计出未来的桥 和塔。3培养学生的想象能力和设计能力，激发学生热爱家乡。二.教学重难点教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造 型美。教学难点：桥和塔的造型表现。三.教学过程：(一1)、谈话激趣导入：1、激趣导入：同学们，我们的家乡日照市是一个美丽的海滨城市。 有蓝天，碧海，金沙滩;有各式各样的高楼大厦；更有美丽的桥和塔。 今天我们就一起去领略家乡的桥和塔的美丽，让我们一起走进十六 课

2、：家乡的桥和塔。2、板书课题导入新课。(二人学习新课1、欣赏家乡日照市的桥和塔。了解家乡桥和塔的结构和造型之美(1) .师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型之美，我们一 起去看看家乡日照的桥和塔，播放短片，先睹为快，(教师播放自制 视频短片)。(2) .看后谈感受交流，学生介绍熟悉的喜欢的景观。(3) .设问：桥和塔这么美你们不想知道他们的作用和种类吗？生讨论 回答.(4) .师小结：桥是一种用来跨越障碍的大型构造物.用来疏导交通交通, 按外观分:梁桥拱桥斜拉桥悬索桥高架桥组合体系桥等。塔是一种高 耸的建筑。源于古印度佛教。用于供奉佛像.佛经等。现在的塔种类 繁多如：电视塔，通讯塔、水

3、塔、塔吊，铁塔等，除了有观赏作用外， 还有很多作用。2欣赏我国以及世界著名的桥和塔，开拓眼界，深入感受结构及造型 的震撼之美。(1) .观看教师自制视频短片，包括我国四大名塔，四大古桥等。(2) .设问：领略了世界桥和塔的风采，你知道桥和塔是由哪几部分组 成的吗？生回答。桥是由桥栏，桥身，桥孔三部分组成的;塔是由塔 顶，塔身，塔座三部分组成的。(3) .教师小结并动画演示让学生直观感受。3学习如何表现桥和塔的绘画方法。(1).出示日照灯塔图片。分析结构感受其美。试分析用什么绘画方 法。教师动画演示用概括基本形的方法画灯塔.出示家乡四座塔的图片，如五莲山的祥云塔等，让学生绘画比赛, 在两分钟内看

4、谁画的又快又好(3) .结束后教师展示绘画作品，问生在创作中遇到什么问题，生回答 教师小结:a.画的不够好，b.画的不够快，c.画的不够美。(4) .引导总结解决问题的方法：a.概括基本型法b.简化细节法c.夸 张特点法d.符号化处理法。4 .欣赏名作和同龄人作品，学习合理组织画面，突出主题。(1) .欣赏名作陈逸飞先生的水乡a.谈谈你对作品的认识，作者怎样 表现桥江南水乡的美？引导学生观察比较，学习合理组织画面，突出 主题。B.你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？(2) .欣赏同龄人的作品。你喜欢哪幅作品，把你的想法与同学交流。 师：欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天我们就来画一

5、画家乡的桥和塔。5 .创作阶段，出示作画要求。(多媒体出示作画要求)作业1：用自己喜欢的绘画形式画画家乡的桥或塔，要求构图饱满, 色彩丰富。作业2：为家乡设计未来的桥和塔，看谁想象力最奇特，设计的桥最 新颖。6 .学生创作，教师巡视指导。拓展学生绘画的视野，为他们画的桥或 塔添画上与众不同的景物，使画面饱满，赋予情趣。(三)、作业展示及评价。1 .看一看谁的作品最有创意，造型与众不同，推选代表上台展示。2 .全班欣赏和评价这些小组作品.畅想我们家乡未来的桥和塔什么样子的。3 .小结，好好学习把我们的家乡建设的更美丽更加富饶。（四）、课后拓展1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。2、用橡皮泥来创作立体桥和塔。3、大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。（五）、板书设计：第十六课、家乡的桥和塔（1）概括基本型法（2）简化细节法（3）夸张特点法（4）符号化处理法。