陕西省咸阳市武功县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题(含答案).docx

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1、武功县20222023学年度第一学期期中教学质量调研七年级语文注意事项：1 .本试卷共6页,全卷满分120分,答题时间120分钟;.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚；2 .所有题目必须使用0.5亳米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰;.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。一、积累和运用（17分）3.经典诗文默写。【在第（1）（7）题中，任选五题：在第（8）（10）题中，住渔:理】（6分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A.鄙薄(bi)倜傥(tdng)流转(zhuan)刨根问底(pao)B.狭隘(di)搓捻(nidn)侍弄(shi)混为一谈(hu

2、n)C.呼啸(xiao)热忱(chen)粗犷(kuang)人迹罕至(hdn)I).微薄(bdo)徘徊(hudi)贮蓄(zhu)拈轻怕重(nian)2.卜列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是（）（2分）A.帐篷酝酿截然不同花团锦簇B.纯粹荫蔽沉默真言精异求精C.云霄静谧人声鼎沸油然而生D.坍塌晦恨翻来覆去恍然大悟（1）秋风萧瑟，。（曹操观沧海）（2） ,落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）, 一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（3） ，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）,江春入旧年。（王湾次北周山下）（6）我寄愁心与明月，o （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）夕阳西下，。（马致远天净沙

3、秋思）（8）三军可夺帅也，o （论语子罕）（9）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，。（朱自清春）（10）油蛉在这里低唱， （鲁迅从百草园到三味书屋）.有同学针对朝花夕拾中童年鲁迅读过的书籍，制定了一个表格，请你把表格填充完整。（3分）阅读书籍态度或情感理由鉴略望而生畏 。反感把“肉麻当作有趣”，污蔑古人，教坏后人，虚伪又 残酷。山海经给了 “我”无穷无尽的好奇和想象，虽然粗拙，但那 时却是“我”最心爱的宝书。4 .阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）读书应当融会贯通。黄庭坚对陈师道的读书方法赞不绝口，他这样呼伤陈师道：“读书如禹之治水， 知天下之络脉，有开有寒，而至于九川涤原，四海会同者也

4、。”朱熹读书方法的融通也与水有关，七绝“观 书有感”云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”池塘的清澈可鉴 源于源头活水，而人心的澄明洞然正源于书中的新知。书能成活水，而不沦为一潭死水，恰有赖于 10识、新知。（1）第句中的“评价”按照词性划分，属于词。（1分）（2）第句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）3）结合语境，请将下面词语填入第句中的横线上。（只填序号）（2分）A.贯通B.融会二、综合性学习（7分）.古人告诫我们：“匹夫不可以不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导 同学们正确交友，你所在的班级准备

5、开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下 题目。（7分）（1）请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。（2分）（2）阅读下面“中学生交友现状调杳统计表”，写出你从中得到的两条信息。（2分）n“朋”字的甲骨文“朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉 串，表达了 “朋”字平等的内涵骸/“友”字的甲骨文“友 交友标准交友作用学习成绩性格其他倾诉内心帮助学习其他42%49%9%63%33%4%（3）你愿意和下面漫画中的这个孩子交朋友吗？说出你的理由。（2分）（4）请将下面的文字，正确、规范、工整地书写在出字格中。（1分） 匹夫不可以不慎取友三、阅读（46分）（-

6、）阅读下面的材料，完成79题。（12分）【材料一】“尾款人”指的是那些在双11预热的时候，单单是付定金的话，感觉自己什么都买得起，但是 等到真正付尾款的时候，就会感到心如刀割、悔恨不已的网购者。【材料二】双11又来了，你剁手了吗？从打工人变成尾款人，是否有念头闪过“自己有点儿冲动了呢”？ 我们来看看，为什么自己会成为非理性购物者？推动消费者购买行为的，不仅是品味和收入，其实心理因素才 是关键。以下是触发消费者不理性购物的三个心理“陷阱”，快来看看你有没有中招：人类经常屈服于情绪。如果我们在精神上开始放松，就会关闭大脑中思考的部分，倾向于直觉或冲动。在 一项冲动购物的研究中，51%的受访者表示他

7、们在付款前感觉快乐。我们受到心理状态的影响。当我们心烦意乱、心不在悬或感到时间紧迫时，反思和深思的能力就会受到限 制，从而更有可能被小事情影响或冲动行事。如果我们在意志力最薄弱的时刻，看直播卖货，结果可想而知。我们不喜欢改变。人类对变化的抗拒通常有两种形式：第一种是习惯，就是重复做同样的事情；第二种类 型是更为普遍的惰性状态。比如高昂但用不完的手机话费，即使它并不实惠，如果修改套餐需要我们前往营业 大厅，通常消费者都不愿意变更为更加实惠的话费套餐。（节选自三联生活周刊）【材料三】白天努力赚钱养家，晚上熬夜付尾款抢优惠，成了众多“尾款人”近期的生活状态，如何做才能 理性消费、合理消费、适当消费？

8、了解自己，选适合自己的。深入地了解自己的习惯、身体、喜好，知道自己最适合的是什么，就已经能够 少买很多很多东西了。做好管理，避免重复购入。对于拥有的物品，要做好管理，比如通过拍照、记录、列表、可视化等各种方 式，井井有条，这样，就不会因为遗忘而重复购买。保持冷静，不要脑热下单。对于想要的东西，不要着急着立刻下单，先放进愿望清单（或者购物车），隔 一段时间再去看看，把不需要、当时脑子一热就想买的东西划掉，只留下真正需要的。设置上限防止超额消费。在遇到双11或其他购物节的时候，可以先了解自己近期的收支，设直本次购物 能消费的上限，为突发事件保留部分钱款。不跟风、不虚荣、不攀比。去追最新款的人，除了

9、真的有收藏的爱好外，都或多或少的被自己的虚荣心控 制着，大家要在认清自己消费实力的基础上，购买与自己消费水平层次相符合的产品。不要被“不用可以，但 必须拥有”别人有你也一定要有等错误消费理念所洗脑。6 .下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A. “尾款人”的调侃，是回归理性消费的信号，这将更有助于线上经济的持久发展。7 .推动消费购买的最主要因素是商家所设计的心理“陷阱”，触发消费者的不理性购物，这与消费者本人因 素是没有多大关系的。C. “尾款人”单单只付定金的话，金额数会显得很少，感觉自己什么都买得起。D.双11的零点抢购，在紧迫的时间和直播的火热氛围中，我们更加应该保持

10、冷静，不要赶热闹着急下单，而 是先放进愿望清单。8 .双11购物节，不少人从打工人变成了尾款人，疯狂购物。请结合【材料二】，说说我们会成为非理性消费者 的原因。（3分）.理性消费可以使大家能在购物时感到快乐，在购物后也没有烦恼。请结合【材料三】说说如何才能做到理 性消费。（6分）（二）阅读下面的文字，完成1014题。（18分）蚕儿陈忠实学校里来了一位新老师，他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋，我叫蒋玉生。”多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名，无论如 何算是一件新奇事。那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，院忙中松了手，拌到地上，脸上擦出血了

11、。“你干什么去了？脸 上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。他隼着我走进他住的小房子，从桌斗里朝出一团棉花，又在一只小瓶里草、 上红墨水一样的东西，往我的脸上申林。我心里有一种异样的温暖。上树摘桑叶。”我怯生生地回答。“摘 桑叶做啥用？ “他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。“你们养蚕干什么？。给墨盒儿做整子。”我说着话又 多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”“多有意思！ ”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁 到我这里，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？ ”“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。于是，后咆也领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘

12、到裤子上， 也不在乎。初夏的傍晚,蒋老师领着我们，跳进水里打波刺，和我们打水仗。我们联合起来，从他的前后左右 朝他泼水。他举起双手，佯装着求饶的声调，投降了。三天之后，有两三条蚕儿住到竹要沿儿上来，摇来摆去。它要网茧儿咧！老师把一个大纸盒拆开，我们 帮着剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格，把已经停食的蚕儿提到方格里。我们把它吐出的丝儿压平，它 再网，我们再压。老师和我们沉浸在喜悦的期待中。“我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！ ”老师高兴得按捺不 住，像个小孩，“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿，多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就 看见你们了”第二天，上第一节课了。他走进教室，和往常

13、一模一样。我在班长叫响的“起立”声中站起来，一眼看见， 老师那双眼靖里有一缕难言的痛楚。他站在讲台上，却忘了朝我们点头还礼，说话结结巴巴：“同学们，我们上音乐课”老师勉强笑着， “我教，你们跟着唱：春风，吹遍了原野”我突然看见，他的眼角淌下一股泪水。教室里，没有一个人应着 唱。“我要走了，心想给大家留下一支歌儿”他勉强笑着，突然转身走出门去了。我们一下子拥出教室，挤进老师窄小的房子，全都默默地站着。他站在桌边，强笑着，说：“我等不到 丝片儿网成了。你们把蚕儿拿回家去吧！ ”说罢，他提起网兜，背上被卷。我们从他手中夺过行李，走出 小房。后来才听说，老师被调走是有人把他反映到上级那儿了，说他把娃娃

14、惯坏了！三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀中小学教师的大会上见到了他。他的胸前挂着“三十 年教龄”纪念章，金光给他多皱的脸上增添了光彩。我从日记本里给他取出一张丝片来。“你真的给我保存了三十年？ ”他吃惊了。我告诉他，我毕业后，也 在那个拆掉古庙新盖的小学里教书。第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片。无论走到天涯海 角，都带着我踏上社会的第一个春天的情丝（有删改）10.请根据下表对文章进行梳理，在空格处补充情节或“我”的心理感受。（3分）11.结合语境，品味下面语句中加点词语的表达效果。（3分）情节老师自报 姓名老师为我 “治伤”老师了解 养蚕的事师生养蚕网丝“我”的心理

15、 感受新奇而兴难过他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里蒯出一团棉花，又在一只小瓶里醺上红墨水一样的东西，往我的脸上途 环。.文中的蒋老师是一位怎样的老师？请概括出两个特点并分别举出相对应的例子。（4分）12 .文章以“蚕儿”为题目，写的却是自己的老师，这样的题目有何妙处？ （4分）.结合文章画波浪线的句子与下面的链接材料，说说蒋玉生老师与三味书屋的先生在对待学生方面有什么不 同？ （4分）【链接材料】“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。（选自鲁迅从百草园到三味书屋）（三）阅读下面的文言文,完成1518题。（12分）

16、【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相至而去。“元方曰：“君与家君 期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）【乙】魏文侯与虞人那猎。明日，会天疾风，左右斗丈侯，不听，曰：“不可以风疾之故而失信，吾不为 也。遂自驱车往，犯凤自罢虞人。（节选自韩非子外储说左上，有删改）【注】会：适逢，恰巧遇到。犯风：冒着大风。罢：停止，取消。13 .解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）太丘舍去（）（2）相当而去 （

17、）（3）魏文侯与虞人朗猎（）（4）左右今文侯（）.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2分）（2）不可以风疾之故而失信，吾不为也。（2分）.从选材角度看，【甲】文选取的是的 反面例子，【乙】文选取的是的 正面例子。（2分）14 .【甲】【乙】两文在为人处世方面表现的共同主题是什么？结合生活，谈谈你对这一主题的看法。（2分）（四）阅读下面的诗词，完成1920题。（4分）行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故国菊，应傍战场开。15 .这首诗写了 这一中国传统节日，从本诗 等词语可以看出。（2分）. “遥怜故园菊，应傍战场开”两句寄托了诗人怎样

18、的思想感情？ （2分）四、作文（50分）.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）面对温晴暖和的济南冬日，老舍想说：“谢谢你，济南！”面对强忍病痛，悉心照料自己的母亲，史铁生 想说：“谢谢你，母亲！ ”面对耐心善良，给自己带来光明和希望的莎莉文老师，海伦凯勒想说：“谢谢你， 恩师！”在成长的道路上，会有许多值得我们铭记和感谢的人、事、物 请以“谢谢你，为题目，写一篇文章。要求：先将题目补充完整；文体不限；600字左右；不得抄袭、套作；作文中不得出现真实的校名、 姓名等相关信息。武功县20222023学年度第一学期期中教学质量调研七年级语文参考答案及评分标准一、积累和运用（17分）（2分）B1.

19、（2分）C（6分）（2）正是江南好风景（4）夜发清溪向三峡（6）随君直到夜郎西（8）匹夫不可夺志也（10）蟋蟀们在这里弹琴（1）洪波涌起（3）不知何处吹芦管（5）海日生残夜（7）断肠人在天涯（9）烘托出一片安静而和平的夜（3分）五猖会前，被父亲强迫背诵枯燥无趣的文字二十四孝图 非常喜爱2. （4分）（1） （1 分）动（2） （1分）将“观书有感”外的双引号改为书名号。（3） （2分）B A二、综合性学习（7分）6. （7分）（1） （2分）示例：两人两手相交，表示友好，后乂引申为互相合作，给予帮助或支持。（2） （2分）示例：当今中学生，大多数人以性格相投和学习成绩作为交友标准：交友的作用主

20、要是倾诉 内心，少数人是为了帮助学习和其他目的。（3） （2分）示例：不愿意，在溺爱家庭成长的孩子，不能自立自强，往往懒惰、自私。（4） （1 分）略。三、阅读（46分）（一）（12分）（3分）B7. （3分）人类经常屈服于情绪；我们受到心理状态的影响；我们不喜欢改变。（每点1分）（6分）了解自己，选适合自己的；做好管理，避免重复购入；保持冷静，不要脑热下单；设置上 限防止超额消费；不跟风，不虚荣，不攀比。（每点1分，全部答出给满分）（二）（18分）（3分）温暖喜悦老师被调走8. （3分）这句话中用“牵”“翻”“蘸”“涂抹”等一系列动作描写，细致传神地写出了老师为“我”处理 伤口的过程，表现了

21、老师对学生的关爱，也写出了孩子内心的温暖。9. （4分）示例：亲切平易，和蔼可亲。他初见学生，笑着介绍自己，与学生一起采桑养蚕，没有老师架子； 关心爱护学生。“我”采桑叶不慎摔伤，他十分关心，亲自给“我”抹药水；教育有方。他了解到有很多 学生养蚕后，便提出“把大家的蚕养在一起，搁到我这里”，这样既不挫伤学生养蚕积极性，也不影响学生的 学习。（每点2分，答出两点即可）（4分）“蚕儿”作为文章的题目，又是全文的线索，贯穿全文，推动情节的发展；“蚕儿”从侧面烘 托蒋老师的高大形象，宽容，慈爱，与学生打成一片；“蚕儿”同时还是情感的载体，寄托了作者对蒋老师 的怀念与感激。（每点2分，答出两点即可）10

22、. （4分）蒋老师热情开朗，平易近人，与学生们平等相处，他与学生一起参加课外活动，没有一点先生的架 子；（2分）三味书屋的先生迂腐刻板，讲究师德尊严，他只许学生攻读经书，不许过问其他学问，别的问题不 予回答，没有一点生活情趣。（2分）（三）（12分）（4分）（1）离开。（2）舍弃。（3）约定。（4）劝说、阻止。11. （4分）（1） （2分）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（2） （2分）不能因为刮大风的缘故而失掉信用，这样的事我不做。12. （2分）友人“无信”“失礼”魏文侯守信（2分）共同主题：做人一定要讲信用。（1分）看法：如果做人不讲信用，会失去别人的信任，

23、让别人觉得 你是一个不可靠的人，然后纷纷远离你，以致难以在社会上立足。（1分）（四）（4分）（2分）重阳节 九日、登高13. （2分）两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。（意对即 可）四、作文（50分）14. （50分）略。作文分类评分标准表等次一（优）二（良）三（中）四（差）5044分4336分3522分210分2018分1816分1610分100分内容（20 分）符合题意符合题意基本符合题意不符合题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容具体内容较具体内容不够具体内容不具体文体明显文体规范文体基本规范文体不规范1614分1411分117分70分

24、语言语言流畅语言通顺语言基本通顺文字不通（16 分）表达得体表达规范表达较规范表达不规范富有文采文句有表现力文句能表情达意语言平淡108分86分63分30分结构构思精巧结构合理结构基本完整结构不完整（10 分）层次分明层次较清楚层次基本清楚层次不清楚详略得当详略较得当详略不够得当详略不得当4分3分2分1分文面字体美观书写工整字迹清楚字体不易辨认书写标点规范标点较规范标点有错误标点错误多（4分）格式正确格式正确格式尚好格式混乱卷面整洁卷面较整洁卷面不够整洁卷面很不整洁作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过备注50分。A.感情真挚B.表达富有创意C.思想有深度作文评分说明：（1）每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。（2）没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。（3）文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。（4）字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。（5）确认为抄袭的作文，在四等之内评分。