小学三年级下册语文第四单元知识点.docx

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1、小学三年级下册语文第四单元知识点第13课和时间赛跑学问点一、文章中心本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来, 并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会胜 利。二、理解句子的意思1、全部时间里的事物，都永久不会回来了。这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了， 小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“全部” 和“永久”在句中的作用是：强调时间的珍贵。2、虽然明天还会有新的太阳，但永久不会有今日的太阳 To这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天 过去后，这一天发生的全部事情都成为过去。虽然明天太阳还会 照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。

2、3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了 时间的珍贵。“光阴似箭，日月如梭。“比方时间飞速，突出时间的珍贵。4、读课文第八自然段，回答问题:（1） “我”焦急什么？哀痛什么？（“我”焦急时间过得 飞速，哀痛时间一去不复返。）（2） “我”又兴奋什么?欢乐什么?（“我”兴奋“我” 跑赢了时间，欢乐“我”走在了时间的前面。）（3） “和时间赛跑”是怎么回事？（“和时间赛跑”就是 抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。）5、后来的二十年里，我因此受益无穷。（“受益无穷”的 意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。）三、学了和时间赛跑这一课，你有什么启示？答：虽然：“光阴似箭，日月如梭

3、”虽然“全部时间里的 事物，都永久不会回来了，”但“假如你始终和时间赛跑，你就 可以胜利”四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言。（时间对我们每 个人来说特别珍贵，你能写两句关于时间的格言吗？课余时间我 很会收集，我又收集了许多时间的格言，我就为你写两句吧。） 第14课检阅学问点一、文中写了关于检阅的哪几件事？1、预备检阅。2、检阅时的情景二、回答问题。1、怎么谁都不情愿第一个开口呢？（第3自然段）（特别犯难。由于队员们怕拄拐的博莱克会影响到*队伍的整体形象，但是假如不让他参与，又担忧会损害他，由于感到 犯难。）2、“还有一件特别麻烦的事J这件麻烦的事是什么？（这件麻烦的事是*检阅时博来克怎么办？

4、 “的确”、“特 别”看出事情的麻烦。）3、“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍 中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 这是对队员的（心 理活动）的描写，写出了队员们（心存顾虑，不知怎么支配拄拐 的博来克。）4、我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）兴奋、骄傲5、观众为什么说“这个小伙子真棒”这些小伙子真棒”？“这个小伙子真棒”：由于博莱克没有由于自己是个拄拐 的少年而感到自卑，而是很自信，对布满了喜爱之情。“这些小伙子真棒”：由于这些儿童队员敢于冲破世俗的 偏见，没有卑视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在*队伍 的第一排。所以人们赞扬了他们美妙和善的心灵。三、我想对博来克

5、说几句话：1、博来克，我真的很佩服你的士气，观赏你的自信。我 也会象你一样，做一个顽强的人，而且我也会热忱关心四周有困 难的人。2、博莱克，我真佩服你，你并不由于自己的残疾而自卑, 你是一个自信，自尊，自强，并对生活布满喜爱的孩子，你的这 种精神值得我们学习。第15课争吵学问点一、我和克莱谛争吵前后的表现如何？争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意争吵后：我：懊悔、冲突、担心克莱谛：难过宽容我：知错就改克莱谛：主动示好二、理解词句的意思。1、“我觉得很担心，气也全消了。我很懊悔，不该那样做（“担心”是怕克莱谛放学后再报复我。“懊悔”说明“我” 熟悉到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。）2、克莱谛不时用眼睛

6、瞟我，从他的眼里表示出来的不是 生气，而是悲伤。（“瞟”是斜着眼睛看不是生气”说明克莱谛并不生“我” 的气，他为我的行为感到“悲伤”，为“我”不承认错误而难过。）3、最终挨到了放学。我独拘束街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。（“挨，字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我” 的迟疑、冲突、不知该如何面对好友的心理表现了出来。）4、他又说:“我在外边等着你！ 我回答说:“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛 心里想着（跟“我”和解），“我”却想着（怕他报复一心防备他。）5、“既然你错了，就应当第一个伸过手去请他原谅，而不 应当向一个比你高尚的伴侣举起戒尺。”父亲认为（

7、克莱谛）比（“我”）高尚，由于（克莱谛能谅 解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。）父亲这段话告知我们 要是自己错了，应当（主动认错），不应当（举起尺子防备。）6、读课文第5自然段，回答：（1） “我”和克莱谛争吵后，为什么很懊悔？（由于克莱谛是个好人，他肯定不会是有意的。我想起）（2）这段话中，分几步写出“我”内心冲突心情的？（分三步。担心懊悔冲突）三、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢？1、安利柯是一个明是非却爱面子的人。2、克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同 学友情的人。四、学习了这篇课文，你懂得了什么？答：伴侣之间要相互谅解、彼此宽容。第16课绝技学问点1、文中讲了几个小

8、伙伴？哪几种绝技？2、小柱子为什么要练绝技？他练习了什么绝技？为什么 伙伴们艳羡地竖起了大拇指？（小柱子第一次竞赛输了，他觉得非常丢脸，很不好意思。 他练习了 口算的绝技。当伙伴们说完题目后他脱口而出结果，而 且完全正确，所以伙伴们竖起了大拇指。）3、小柱子兴奋地说：“咱们定个日子再比一比，条件是（绝 技肯定得是练出来的，而且要有用。）”4、小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。5、这篇文章告知我们一个什么道理？答：只要勤学苦练，就能练出一身好本事；要练，就练出 对将来进展有用的本事。语文园地四学问点1、我的发觉：比较形近字，会区分组词。2、我会填：留意“的”、“地”、“得”的用法。3、读读背背：要求会背、会写。