六年级上册第四单元法律保护我们健康成长9知法守法依法维权第一课时教案.docx

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1、部编版道德与法治六年级上册9知法守法依法维权教学设计课题知法守法 依法维权 第一课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习 目标1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念，学法懂法。2、能力目标：能够自觉主动学习和遵守法律。3、知识目标：认识到学法懂法的重要性，学会用正确的方式维权。重点认识到学法懂法的重要性。难点能够自觉主动学习和遵守法律。教学环节教师活动设计意图导入新课播放视频：做个学法懂法守法的好少年视频导入新课。讲授新课1、讨论：你觉得我们要知法懂法吗？如果不懂法，可能会出现怎样的后果？2、不懂法的后果：(1)触犯法律、违法犯罪(2)不能依法维护自己的权益3、总结：因此，我们

2、要学好法律、用好法律、维护权利。4、阅读：懂法、用法、学法的心路历程思考：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？5、小讨论：作为公民的我们还有哪些权利你知道吗？请你说出其中一项权利并举个相应的例子。公民权利：财产权、人身权、选举权等。6、阅读角：当我们的权利受到侵害时。思考：假如遇到这样的问题，你知道如何解决吗？7、总结：公民享有广泛权利，公民权利受到侵害时，应当运用相应 的法律知识维护自身权利。8、说一说：(1)你觉得吕慧娴怎么样？她是一个怎样的人？(2)你也想成为这样的人吗？9、小提示：知法懂法，才能更好地维护自身的合法权益。10、活动园：课本第84页。11、想一

3、想，说一说：在口常生活中，你还见到过哪些涉及未成年 人权利保护的情形。认识不懂法的后 果，激发学生学 法、懂法的热情。了解公民的权 利，懂得权利受 到侵害时要依法 维权。学习吕慧娴，争 当知法懂法好少 年。12、小提示：未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特别权利。13、活动园：课本第85页。14、小讨论：讨论一下，上面的做法合适吗？15、新闻：女子不堪忍受楼,上邻居噪音，持菜刀上门理论大打出手 思考：你如何看待这样的处理方式？对此，你有何感想？16、总结：当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权。通过具体的生活 案例懂得依法维 权的重要性。课堂小结法律是我们每个人的保护神，我们只有学法、知法、懂法才能更好 地维护好自己的合法权益。总结提升板书知法守法依法维权第一课时1、学法懂法，才能维护权利2、维权不可越界