部编版八年级语文下册一课一练 第4课 灯笼.docx

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1、第4课灯笼1.下列各组间语中加粗字的注音无误的一项是A.神龛(kan)B.静穆(mu)D.点缀(zhul) 燎(liao)原2.下列加粗成语使用正确的一项是(C.幽悄(qiao) 焚(f6n)身 争讼(sdng) 锵(qiang)然() 犬吠(fu) 磷(Un)火 褪(tui)色 怅惘(wfing) 溺(niao)炕 斡(hdn)旋 可悯(min)骡(piao)姚A.个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事，总是当仁不让，通常不会受到欢迎。B.第四届世界互联网大会上，“下半场”“人工智能”“人为主体”等脍炙人口的关 键热词成为与会嘉宾讨论的热点。C.我们既要有对中国传统文化的自信，不妄自菲薄：又要

2、有全球视野，不盲目乐观。D.尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。3 .下列含有“灯”的对联中与元宵节无关的一项是()A.春夜灯花，儿处笙歌腾朗月A.春夜灯花，儿处笙歌腾朗月良宵美景，万家箫管乐丰年B.玉树银花，万户当门观瑞雪B.玉树银花，万户当门观瑞雪欢歌笑借，千家把酒赏花灯C.有能有热，小小晶球点燃万家灯火C.有能有热，小小晶球点燃万家灯火利国利民，支支虹管放出满室光明D.乐事无边，万户春灯传五夜D.乐事无边，万户春灯传五夜太平有象，一天晴雪兆三丰.下列句子中没有语病的一项是(A.著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘 出深刻的内涵

3、。B.党的十九大会议上，众代表积极讨论并认真听取了李克强总理作的政府工作报告。 C.通过经典咏流传节目的播出，让观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。 D.莲花台风景区成为我省继晚耐山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景 名胜区。4 .解释词语或根据意思写出词语。(1)斡旋：(2)怅惘：（3） ：温和欢乐的样子。（4） ：指为人处世的方法、道理。阅读下面一段文字，完成下列题目。最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星Idn时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你 不希望写的几个斗方大字是霍骡姚，是汉将李广，是唐朝裴公么？雪夜入蔡，与胡人 不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听,正萧萧

4、班马鸣也，我愿 就是那灯笼下的马前卒。唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探照灯，数lid。原的一把烈火！5 .请给下面加粗的字注音，根据拼音写出汉字。塞外霍骡姚星 16n_lido 原6 .文中划线句表达了作者 的情感。阅读下面的短文，完成各题。虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放 在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴 金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火烛的危险要说“玩火黑夜溺 炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沛的繁星，同一支夜晚 来

5、挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的大吠，村中老斗呵狗的声音；就会 想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大 方的谈吐；坡野里想起一跳又一跳的鬼火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生 篮，冰糖葫芦；台上的小丑花脸，跪堂谱，“司马懿探山”。真的，灯笼的缘结得太 多了，记忆的网里挤着的就都是。7 .第一段叙写了小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。8 .结合选文第二段内容分析，从哪些句子可以看出“我”对灯笼的喜爱？9 .以往，过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙如今新的过年方式已成为主流：网上 购物、电话拜年、抢红包传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步

6、，有人 说这是一种发展的退步。结合实际，说说你的看法。不少于200字。答案以及解析.答案：D解析：A.犬吠fei； B.斡旋一一wo； C.幽悄qiao；故选D。1 .答案：C解析：A.当仁不让：遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。从感情色彩上看属于 褒义词，用在此处是感情色彩不当；B.脍炙人口:比喻美好的诗文或事物人人赞美传 诵。用在此处是语义不当；C.妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理。使用正 确；D.望文生义：事倍功半形容花费的气力大，收到的成效小。使用语境错误；故选 Co2 .答案：C解析：本题考查学生分析对联内涵的能力。C项为灯店的对联，与元宵节无关。3 .答案:D解析：A.

7、搭配不当，应该为：著名作家吴伯箫是山东莱芜人，他的散文大多以小见 大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。B.语序颠倒，应把“讨论并听取”给为“听取 并讨论”。C.缺少主语，应删去“通过”或“让”。故选D。4 .答案：（1）调停，调解。（2）惆怅迷惘。（3）血配袋（4）人情世故解析：本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的， 具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不 能借助字典等工具书照抄照搬下来。本题需要注意的词语是：斡旋：调停，调解。5 .答案：sai； piao；阑；燎解析：本题考查注音写字。塞外（sdi）：指长城以北的地区。塞，可做

8、屏障的险要地 方，读音“sGi”。霍骤（piao）姚：指西汉名将霍去病。骡，勇猛，读音“pii。”。*星阑（ldn）：夜将尽。阑，将尽。燎（lido）原：（大火）延烧原野。燎，延烧， 烧。6 .答案：对英雄的敬慕之情。 解析：本题考查对句子情感理解。划线句“与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样 亮起了人的耳目的”，是说英雄的故事着照亮了人们的耳目，结合上文“最壮的是塞 外点兵，吹角连营” “将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的儿个斗方大字是霍骡 姚，是汉将李广，是唐朝裴公”，以及后文“我愿就是那灯笼下的马前卒”，可知划 线句表达了作者对于英雄的敬仰之情。7 .答案：丰富了文章内容，增添了情趣，

9、避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的 阅读兴趣：引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。解析：本题考查开头的作用。作者写小孩“放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声 就止住了” “玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火”“但偷偷还要在神龛里点起烛来” 等故事，让读者感受到了童真童趣，激发了读者的阅读兴趣，同时丰富了文章内容； 由小时候喜欢火、光自然过渡到灯笼，”连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎 洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼”，为下文描写对灯笼的喜爱 做铺垫。8 .答案：示例1： “连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱收洁的月华，如沸的繁 星，同支夜晚来挑着照路的灯笼。”将“灯笼”

10、的光与“太阳”的光、“月华”“繁 星”的光相提并论，强调了 “我”对灯笼的情有独钟。示例2： “真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。“运用夸张和比 喻的修辞手法，形象地表达了 “我”与灯笼之间结下的缘分之多，使表达更形象生 动，突出了 “我”对灯笼的喜爱。解析：本题考查文章内容理解。“连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月 华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼”，作者直接抒写了对“月华”“繁 星”还有“灯笼”的感情，表现了作者对灯笼的喜爱；“真的，灯笼的缘结得太多 了，记忆的网里挤着的就都是”，将“记忆”比作“网”，记忆里都是灯笼，运用比 喻与夸张的修辞表现了作者对灯

11、笼的喜爱。9 .答案：示例：我认为如今的过年方式有的是在进步，有的却是在退步。比如过年有的地区不再 放鞭炮，我认为这是一种进步，因为随着社会的进步，人们逐渐认识到环境对于我们 生存的重要性，而人为的破坏又是造成环境污染的主要因素。鞭炮中含有污染空气的 成分，所以很多人提倡过年不放鞭炮。从改善人类居住的环境这一角度看，这种古老 的过年方式的远去是一种进步。再说另一方面“网上购物”等过年方式是一种退步， 因为过年是人们在一年结束时的庆祝活动，要大家聚到一起，面对面地亲密接触，彼 此传达喜悦、问候等，如果少了这样的欢乐，只是为购物而购物或只是为了拿到红包 而抢红包，就失去了过年的意义。总之，我们需要

12、传承过年的精神内涵，而不能只流 于形式。我们这里管过春节叫过年，一进腊月门，忙活过年的所需之物的工作就开始了： 磨面，碾米，办年货，做新衣服有一首腊月歌可以充分说明我们的忙碌： “二十三，粘糖瓜；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉（炖纯 肉）；立+七，宰公鸡（杀灶鸡）；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一 宿，大年初一扭一扭。”从腊月二十三辞灶开始，过年的序赛正式拉开。直到过了正 月十五，年味才渐渐淡下去。腊月二十三通常叫作“小年”。回娘家的在这一天晚饭之前必须赶回来，大人们 的说法是：糖瓜辞灶不能被辞到外面，在这一天的主要风俗有：扫尘，蒸年糕，供糖 瓜、豆子和茅草，送灶神上天。解析：本题是一篇小作文，考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是 一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内 容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。本题准确表达自己的看法，有理有据 即可。