小学美术人美三年级上册我的小天地我的小天地教案.docx

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1、我的小天地一、学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡,是小学阶段比较重要的阶段。也是学生 形成自信心的关键期。该年龄段的学生经过两年的美术学习，对绘画的认识有了 一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法,绘画作业水平普遍较好。他们想 象力丰富,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,且非常喜欢手工 制作。大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣,在别人给以肯定评价时，就容 易产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。相反，有的孩子由于同学美术能力较差， 纪律也不够好,学习美术的态度不够端正,往往对自己评价也过低,对自己失去信 心。对于这些学生老师不能以批评斥责为主,应重新激发学生学习美术的

2、兴趣。需要注意的是:有些学生上课会不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的 精神，应耐心的加以指导纠正。二、教学目标1 .知识与技能：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设 计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现 个人趣和爱好。2 .过程与方法：使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。 尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。3 .情感态度价值观：培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中 的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美 情趣。三、教学重难点1 .教学重点:

3、通过了解有关居室设计的文化、习俗,加深对自己身边居住环境 的了解,唤起学生对美好生活的向往。2 .教学难点:绘画时，注意房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人 与环境之间的前后、大小关系。四、教学过程（一）活动1【导入】播放图片1、猜一猜：这是什么地方？（出示课件）今天,kitty邀请我们到她新家去看一看，大家想去吗？瞧,这就是kitty猫的小房间、小天地。（课件：随着kitty 一起进入房间） 看看她的小天地里都有些什么，猜猜她每天会在小天地里做些什么事？2、情境引入:哇、米老鼠、唐老鸭他们也都想邀请你们去他们家做客呐，今 天就让我们一起跟随着这些卡通人物去动漫王国来一趟奇妙的旅行吧！

4、3、出示课题：我的小天地（二）活动2【讲授】探究感受1.欣赏感受：你能猜出来这是谁的小天地么？（出示米奇房图片）（小天地要有小主人 的特色,要适合小主人居住的需要）欣赏“小天地”图片A.这个小天地是的颜色主要有哪些?小主人唐老鸭主要装饰了什么地方？B.小熊维尼的房间最吸引你的地方是哪里？2 .探究学习：看了这么多好看的房间，你知道设计师在设计房间的时候都需 要注意哪些条件呢？（看图片）（色彩、功能、陈设、风格）3 .小组讨论：师：如果你做为一个小小设计师，你会怎样布置你的房间呐？、怎样让色彩装扮让房间给人活泼的感觉？（添加暖色会使房间更加活泼, 适合活泼好动的孩子，冷色调更适合安静的孩子。）、

5、房间物品怎么摆放更整洁美观？4、感受认知：（出示房间小物品图片），请你根据史努比家的主要色彩、风格，给史努比的 新家选择合适的装饰。出示比较杂乱的房间布置:就这样把选择的东西堆进自己 的小天地吗？提问：如何在画面上表现出前后关系？出示独立的物品，让学生尝试摆设,组织具有前后关系的画面。小结:房间的装饰很重要，物品要摆放有序,注意前后遮挡与大小关系。（三）活动3【活动】模拟实践1.小组讨论：动漫王国有一个空房间是给客人们居住的，只是空空的，需要你们自己去进 行设计。怎么样才能布置自己喜欢的小天地呢？2、想一想：首先需要选择最主要的东西？想一想,在你的小天地里,什么东西是最主要的 呢？（出示课件:

6、生活用品、玩具、装饰品、学习用品）选择主要的东西，床、是书桌还是画架？选择装饰品。一切准备好后,开始布置吧3.动手实践：看了老师当了一回设计师,你们是不是也蠢蠢欲动了，好,现在请你们也来尝 试布置房间吧!发挥你的想象力，让你所设计的房间更加吸引人。（四）活动4【活动】欣赏作品1 .这幅画以什么为背景?想一想，他先画什么？后画什么？2 .这几幅学生作品，你最欣赏哪一幅?为什么？（选用的是4幅构图大胆的、新颖的学生美术作品，启发学生绘画内容不要搞得太 复杂，只要表现房间的一个局部。）3 .教师示范（五）活动5【练习】创作实践作业要求:请你当一回小小的设计师,可选择不同的绘画方式（绘画、拼贴等）,

7、凭借记忆也可以发挥自己的想象力设计出自己爱好的居室。要使自己的小天地适 用、美观、温馨、有特点。（六）活动6【作业】作业展评“动漫王国”即将要迎接新的小客人了，你的小天地会受到大家的欢迎吗？ 请几个小学生拿着自己设计好的小天地上台跟大家展示一下。自评:请你向小伙伴们介绍你的小天地？互评:如果是你，你最想去哪一个“小天地”做客，为什么？师评:评出优秀作品，“最佳色彩奖”、“最佳风格奖”、“最佳表现奖”等， 奖励“小房间奖杯”。（七）活动7【活动】小结拓展“动漫王国”之旅结束了，今天，同学们不仅欣赏了卡通人物的家，了解了设 计房子的技巧,发挥了想象力和创造力，为自己设计了漂亮温馨的小天地。这趟旅 行可真有意思啊！以后我们在动漫王国里也有自己的家了！同学们,我们除了绘画、拼贴，你还能想到什么方法制作出我们的小天地吗？ 我们在课后，可以尝试利用废旧的瓦楞纸、纸盒、包装纸等去创作出一个立体的 小天地吧！