山东省潍坊市坊子区2021-2022学年三年级下学期期末考试语文试题.docx

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1、山东省潍坊市坊子区202L2022学年三年级（下）期末语文试卷1.（8分）想一想，做一做。疫情过后，植物园重新开放，小美和妈妈来到植物园寻找春天：春风加 过水 面，轻轻b。动着浪花，水中树影瞬间sui 了，水晕一圈圈地（荡漾 飘荡） 开去;蝴蝶讪16ng 在花丛中跳起了舞面。小美和妈妈正在岸边散步，她一边x Inshang 着自己倒ying 在水中的影子，一边开心地嚷着妈妈，给水里成群的小 *鱼W国 食，妈妈对小美说：“春天，真是个（奇迹 奇妙）的季节，一切看上去都充满了生机啊！”（1）根据拼音写字词，要写规范、写端正。（2）给画线的句子选择恰当的词语，打“（3）这段话中加点的字是多音字，请你

2、写出另一个读音，并组词。散 嚷 .（1分）下列词语书写完全正确的一项是（）A.花瓣辨认辨论辩子B.检查危险脸面宝剑C.酒落喝酒醒来吃醋D.秒杀抄写纱子沙布2 .（4分）选择对应的节日习俗将序号填在括号里。端午节 中秋节 春节 清明节A.扫墓B.赏月，吃月饼 C.吃粽子，赛龙舟 D.贴春联，拜年.（1分）下列朗读节奏划分正确的一项是（）A.因/释其耒/而守株，冀/复得兔B.因释/其耒/而/守株，冀/复得兔C.因释其耒/而守株，冀/复得/兔D.因/释其耒/而守株，冀复得/兔5. （2分）给加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。写作时，对学过的词语不能生搬硬套。这西瓜是生的，真难吃。A.果实没有

3、成熟。B.使柴、煤等燃烧C.生硬、勉强6.（7分）把词语补充完整，并根据语境选择合适的词语填空。墨 砚 掩 盗 蛇影名扬 没 打 五车（1）清明上河图是一幅 的画。（2）苏轼是一个的大文学家。（2）论语过而不改有过则改近墨者黑人谁无过过而能改；（3）庙门前一模一样很威武很镇静一转眼；（4）溪水山溪像绿玉带 溪水染绿了。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查， 做到书写认真，回答正确。10. （6 分）龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。（1）给加点的字选择正确的解释。龟兔竞走通*A.走路B.跑兔行速一 AA.快

4、速B.速度努力不悬AA.停止，休息B.气息及兔醒 B*A.来不及B.等到，到了（2）小古文讲的是 乌龟（谁）和 兔子（谁） 赛跑（干什么）的事，结果是 乌龟 先到了终点，原因是 兔子在中途睡觉。【分析】参考译文：乌龟跟兔子赛跑，兔子跑得很快，却在中途睡觉，乌龟跑得慢，却总是不停地走，等到兔子 醒来，乌龟早就到了终点了。【解答】（1）考查了对重点字的理解。结合译文理解，走：跑。速：快速。息:停 止，休息。及：等到，到了。（2）考查了根据选文内容填空。通过阅读可知，小古文讲的是乌龟跟兔子赛跑。结果是乌 龟先到了终点，原因是兔子在中途睡觉。故答案为：（1）BAAB；（2）乌龟兔子赛跑乌龟先到了终点兔

5、子在中途睡觉。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题 目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。11. （10 分）美丽的南沙群岛传说仙女下凡时，在辽阔的南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。 南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这 片大海上航行、捕鱼，在小岛上开星、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片 岛屿，留下了祖先生息繁衍（yGn）的烟火。南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵海洋生物，有着极为丰富的矿产资 源，还有用之不竭的海洋动力。仅曾（

6、zeng）母暗沙，就以丰富的石油量而享有“第二波斯 湾”的美誉。南沙不仅是一个巨大的宝库，还是个美丽迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡（花i） 翠，远望水天相连，非常壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心 旷神怡。南沙海域连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇（ci）簇， 仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。（1）第段画线句子中“一串串晶莹的珍珠”指的是 南沙群岛，让我们感受到南沙群 岛十分美丽。（2）第段是围绕“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”这句话写的。（3）读第段，用横线画出关键句，借助关键语句概括段落大意

7、：南沙群岛是个美丽迷 人的世界。（4）边读边想象画面，体会优美的句子。天是一片蓝玉，海是一块翡（花i）翠。读到这句话，我感受到了南沙的天海 绿。第段画曲线的句子描写作者的感受真独特，把浪头写活了，我仿佛看到了 欢迎的人 群在挥舞着花束。【分析】这篇短文从物产丰富和风景优美方面介绍了南沙群岛，表达了作者对南沙群岛的喜 爱和赞美之情。【解答】（1）考查了对句子的理解。阅读第段画线句子可知，句子中“一串串晶莹的珍 珠”指的是南沙群岛。让我们感受到南沙群岛十分美丽。（2）考查了对中心句的理解。第段主要写了南沙群岛的物产非常丰富。故该段是围绕“南 沙是祖国巨大的蓝色宝库J这句话写的。（3）考查了找找关键

8、句即对文段内容的理解与概括。读第段可知，该段围绕“南沙不仅 是一个巨大的宝库，还是个美丽迷人的世界”这句话，写了南沙是个美丽迷人的世界。（4）考查了句子理解与赏析。阅读句子“天是一片蓝玉，海是一块翡（隹i）翠”,读到 这句话，我感受到了南沙的天蓝，海绿。阅读第段画曲线的句子可知，这句话描写作 者的感受真独特，把浪头写活了，我仿佛看到了欢迎的人群在挥舞着花束。故答案为:(1)南沙群岛美丽；(2)南沙是祖国巨大的蓝色宝库。(3)南沙不仅是一个巨大的宝库，还是个美丽迷人的世界。南沙是个美丽迷人的世界。(4)蓝绿；欢迎的人群在挥舞着花束。【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能

9、力，完成时要认真 阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。12. (6分)课外书屋。(1)读了中国古代寓言故事，我知道了模仿美女西施皱眉的丑女是 东施；买楼还珠 中的“梗”指的是 木匣子；愚公移山中愚公要移的两座山是王屋和 太行。(2)读了列那狐的故事，我认为主人公列那具有 聪明狡诈的特点,因为 它以假死 躲过狮王居心叵测的召见(请结合具体事例说明)。【分析】考查了。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中 的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟 知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】(1)东施效颦：

10、比喻盲目地胡乱模仿，效果适得其反。模仿美女西施皱眉的丑女是 东施。买梗还珠：比喻没有眼力，取舍不当。梗：木匣子。愚公移山：比喻坚持不懈地改造 自然和坚定不移地进行斗争。愚公要移的两座山是王屋和太行。(2)列那狐的故事主要讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的 霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源，它一方面欺压平民百姓，一 方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手的故事。故答案为：(1)东施木匣子太行；(2)聪明狡诈 能以假死躲过狮王居心叵测的召见。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆， 理清文学发展的大体脉络以及

11、与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素 养结合起来。13. (25分)妙笔生花我们身边有许多有特点的人，请你选择你最熟悉的一个人，用具体事例写出他(她) 的典型特点，并试着用上表示人物特点的词语为习作取个题目，例如词语：智多星、乐天派、 昆虫迷、小问号、热心肠注意：题目自拟。语句通顺，意思清楚。书写工整，格式正确，正确使用标点符号， 不写错别字。写完之后默读一下，不通顺的地方用修改符号改一改。【分析】本题为自命题的写人的作文，要求写一写自己身边有特点的人。看到这个要求，你 首先会想到谁呢？你眼中的他（她）有什么特点呢，在记忆中把他（她）搜寻出来，明确写 些什么。写作时首先要交代

12、“我”眼中的他（她）有什么不一样，他的个性特点的表现在哪 些方面，确定了题目，然后扣住题目来写，可以先交代他是谁，再选择一两件能体现他（她） 的个性特点的的事写下来，最后总结，可与开头呼应。注意详略，适当的运用修辞方法和人 物描写方法。【解答】范文：爱唠叨的妈妈清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻 身再睡一下的时候，妈妈叫起来了： “快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣 服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了： “先刷牙洗脸，然后快点 吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。我不愿吃的 煮鸡蛋硬让我

13、吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了： “检查好 书包，看东西带齐了没有？ ”放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作 业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完J我好不容易写完作业，刚打开 电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了： “洗澡睡觉了，早睡早起精神好J你看， 妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包, 看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文 书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那

14、节语文课也没学好，直 后悔没听妈妈的话检查好书包。我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句 的唠叨也是一句句的爱。【点评】本文小作者抓住清早、放学时妈妈的“唠叨”，又选择了生活中典型的事例，表现 了妈妈对自己的爱，表达了对妈妈的理解与感恩，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。7 .（4分）三年级一班开展手工活动课，制作一幅剪纸画送给抗疫一线的医护人员，小乐同 学把制作过程记录了下来。请你用心阅读小乐写的制作过程，完成练习。然后在折痕中间画出半边美丽的蝴蝶。我们又拿出剪刀沿着画线，剪出半边蝴蝶样的形状。我们先拿出一张长方形的纸，对折。最后我们轻轻展开，就看到了

15、栩栩如生的蝴蝶一只。（1）请选出对制作流程排序最恰当的一项是A.8 .C.D（2）句是病句，请你用修改符号在原句上修改。（3）请以“小乐制作的蝴蝶剪纸真美丽”为开头，写一写你的想象。小乐制作的蝴蝶剪纸真美丽，o.（6分）5月18日上午，小乐拿着自己的剪纸作品，去学校操场参加核酸检测，准备将作 品送给医护人员，结果不小心丢在操场上。（1）请给人物加上恰当的神态或动作，把句子补充完整。小乐 地说：“我的剪纸作品落在操场上了，快帮我找找吧！”（2）请你向同学们转述一下小乐说的话。小乐说：“我的剪纸作品落在操场上了，快帮我找找吧！”（3）为了找回小乐送给抗疫一线人员的剪纸作品，请你帮她写一则寻物启事。

16、8 .（20分）日积月累，按所学内容填空。（1）古诗真是包罗万象、丰富多彩。这里有不同诗人笔下春天的美,在苏轼笔下是春江水暖鸭先知”；在白居易笔下是“日出江花红胜火，力还是“人间四月芳 菲尽，山寺桃花：在韦应物笔下是“，野渡无人舟自横”。诗里有传统 佳节，王维用“独在异乡为异客，”诉尽对家乡的思念，王安石“千门万户瞳瞳 日，让我们感受到千年前古人春节的热闹。（2）有人说：错误是一个人成长最好的营养。正如 所言：“,是谓过矣。”要做到“见善则迁J O还要与品行高尚的人多交往，因为：“近朱者赤，J 我们也不能嘲笑他们，因为左传告诉我们：“?，善莫大焉”。（3）接着又来了一头大狮子，跟 的石头狮子

17、,也那么大，也那样蹲着，地 蹲着。可是就变了，再也找不着了。（4）垂柳把 当作梳妆的镜子，一样平静。人影给 ，钓竿上立着一只红蜻 蜓。9 . （6 分）龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。（1）给加点的字选择正确的解释。龟兔竞串A.走路B.跑兔行速 A.快速B.速度努力不息*A.停止，休息B.气息军兔醒A.来不及B.等到，到了（2）小古文讲的是 （谁）和 （谁） （干什么）的事，结果是 , 原因是 O. （10 分）美丽的南沙群岛传说仙女下凡时，在辽阔的南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。 南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿星罗棋布

18、。早在两千多年前，我们的祖先就在这 片大海上航行、捕鱼，在小岛上开星、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片 岛屿，留下了祖先生息繁衍（yin）的烟火。南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵海洋生物，有着极为丰富的矿产资 源，还有用之不竭的海洋动力。仅曾（zeng）母暗沙，就以丰富的石油量而享有“第二波斯 湾”的美誉。南沙不仅是一个巨大的宝库，还是个美丽迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡（传i） 翠，远望水天相连，非常壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心 旷神怡。南沙海域连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇（cfi）簇， 仿佛是欢迎的

19、人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。（1）第段画线句子中“一串串晶莹的珍珠”指的是，让我们感受到南沙群岛十 分 o（2）第段是围绕“”这句话写的。（3）读第段，用横线画出关键句，借助关键语句概括段落大意：o（4）边读边想象画面，体会优美的句子。天是一片蓝玉，海是一块翡（色i）翠。读到这句话，我感受到了南沙的天，海 O第段画曲线的句子描写作者的感受真独特，把浪头写活了，我仿佛看到了。 12.（6分）课外书屋。（1）读了中国古代寓言故事，我知道了模仿美女西施皱眉的丑女是;买梗还珠 中的“梗”指的是 ；愚公移山中愚公要移的两座山是王屋和 O（2）读了列那狐的故事，我

20、认为主人公列那具有 的特点，因为 （请结合具 体事例说明）。13. （25分）妙笔生花我们身边有许多有特点的人，请你选择你最熟悉的一个人，用具体事例写出他（她） 的典型特点，并试着用上表示人物特点的词语为习作取个题目，例如词语：智多星、乐天派、 昆虫迷、小问号、热心肠注意：题目自拟。语句通顺，意思清楚。书写工整，格式正确，正确使用标点符号， 不写错别字。写完之后默读一下，不通顺的地方用修改符号改一改。参考答案与试题解析1.（8分）想一想，做一做。疫情过后，植物园重新开放，小美和妈妈来到植物园寻找春天：春风fu 拂过水 面，轻轻bG拨 动着浪花,水中树影瞬间sui 上了，水晕一圈圈地（荡漾 飘荡

21、） 荡 漾 开去;蝴蝶讪聚拢在花丛中跳起了舞祇。蹈 小美和妈妈正在岸边散步,她一 *边xinshdng欣赏着自己倒yine映在水中的影子,一边开心地嚷着妈妈，给水里成群 的小鱼wN 喂食,妈妈对小美说：“春天，真是个（奇迹 奇妙） 奇妙 的季节，一切看 上去都充满了生机啊！”（1）根据拼音写字词，要写规范、写端正。（2）给画线的句子选择恰当的词语，打“（3）这段话中加点的字是多音字，请你写出另一个读音，并组词。散 sGn散文嚷 mng嚷嚷【分析】考查了看拼音写字词、多音字、汉字读音和组词。根据所学汉语拼音知识进行拼读 写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】（1）根

22、据拼音写出恰当的字词即可。（2）荡漾：指飘荡；起伏不定。一起一伏地动。飘荡：在水上浮动。结合语境可知应选“荡 漾”。奇迹：想象不到的不平凡的事情。奇妙：稀奇巧妙。结合语境可知应选“奇妙”。（3）散：sdn排遣。sin没有约束。故“散”的另一个读音为san,组词“散文”。嚷：r dng喊叫。ring （嚷嚷）叫嚷；吵闹。故“嚷”的另一个读音为rang,组词“嚷嚷”。 故答案为：（1）拂拨碎荡漾聚拢蹈欣赏映喂；（2）荡漾奇妙；（3） san散文rang嚷嚷。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。2.（1分）下列词语书写完全正确的一项是（）A.花瓣辨认辨论辩

23、子B.检查危险脸面宝剑C.酒落喝酒醒来吃醋D.秒杀抄写纱子沙布【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进 行分析完成即可。【解答】A.有误，辩论：对不同的观点，双方展开争论。因此，“辨论”应是“辩论”。辫子： 把头发分股交叉编成的条条儿。因此，“辩子”应是“辫子”。B.正确。C有误，洒落：分散地落下。因此，“酒落”应是“洒落”。D.有误，沙子：细小的石粒。因此，“纱子”应是“沙子”。纱布：包扎伤口用的消过毒的经 纬纱很稀疏的棉织品。因此，“沙布”应是“纱布”。故选：Bo【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正

24、确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析 字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词 语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3 .（4分）选择对应的节日习俗将序号填在括号里。端午节 C中秋节 B春节 D清明节 AA.扫墓B.赏月，吃月饼C.吃粽子，赛龙舟 D.贴春联，拜年【分析】考查了节日习俗。中国的传统节日很多，如：春节、端午节等，通过课内所学或课 后查工具书、上网查阅有关资料列举一种简单介绍即nJ o【解答】结合传统节日的习俗作答即可。故答案为：CBDA【点评】在平时的学习与生活中，我们要注

25、重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备， 提高我们的语文素养。4 .（1分）下列朗读节奏划分正确的一项是（）A.因/释其耒/而守株，冀/复得兔B.因释/其耒/而/守株，冀/复得兔C.因释其耒/而守株，冀/复得/兔D.因/释其耒/而守株，冀复得/兔【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结 构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几 个连动的成分之间也应该有停顿。【解答】句意：因此放下农具来守着树桩，希望再次得到兔子。根据意义划分为：因/释其耒 /而守株，冀/复得兔。故选：Ao【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握

26、此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于 学习古文，读懂文章内容。5.（2分）给加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。写作时，对学过的词语不能生搬硬套。C这西瓜是生的，真难吃。a*A.果实没有成熟。B.使柴、煤等燃烧C.生硬、勉强【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。 本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再 在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】生搬硬套：不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。生：生硬、勉强。这西瓜是生的：这西瓜没有没有成熟。生：果实没有成熟。故答案为：C；A。【点评】多义

27、字的解题方法。L充分了解题目中列举的字的几个义项。2,充分读题，寻找句中的重要提示，再做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的 答案可选用“排除法”。3 .将选择的义项代入句中去读，去思考，看是否语义通顺，表达正确。6 .（7分）把词语补充完整，并根据语境选择合适的词语填空。笔墨纸砚 掩耳盗铃杯弓蛇影名扬 中外没精打采学富五车（1）清明上河图是一幅 名扬中外 的画。（2）苏轼是一个学富五车的大文学家。【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】笔墨纸砚 掩耳盗铃 杯弓蛇影名扬中外没精打采学富五车（1）名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。（2）学

28、富五车：形容读书多，学识丰富。故答案为：笔纸耳铃杯弓中外精采学富（1）名扬中外；（2）学富五车。【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易 出错，熟能生巧。7 .（4分）三年级一班开展手工活动课，制作一幅剪纸画送给抗疫一线的医护人员，小乐同 学把制作过程记录了下来。请你用心阅读小乐写的制作过程，完成练习。然后在折痕中间画出半边美丽的蝴蝶。我们又拿出剪刀沿着画线，剪出半边蝴蝶样的形状。我们先拿出一张长方形的纸，对折。最后我们轻轻展开，就看到了栩栩如生的蝴蝶一只。（1）请选出对制作流程排序最恰当的一项是 AA.8 .C.D.（2）句是病句，请你用修改符号在原句

29、上修改。 那些线条是那么流畅、柔美，花纹是 那么地疏密有序！和书的图案相对比，姥姥剪的更加栩栩如生。（3）请以“小乐制作的蝴蝶剪纸真美丽”为开头，写一写你的想象。小乐制作的蝴蝶剪纸真美丽，那些线条是那么流畅、柔美，花纹是那么地疏密有序！和书 的图案相对比，小乐剪的更加栩栩如生。【分析】考查了修改病句、补充句子和衔接排序。修改病句是对句子的结构和含义理解的综 合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】（1）按照“先然后又最后”的顺序可知答案为A。（2）词序错误，应为“一只栩栩如生的蝴蝶二（3）按照所给开头补充句子即可。故答案为：（1） A；（2）那些线条是那么

30、流畅、柔美，花纹是那么地疏密有序！和书的图案相对比，姥姥剪的 更加栩栩如生。（3）那些线条是那么流畅、柔美，花纹是那么地疏密有序！和书的图案相对比，小乐剪的 更加栩栩如生。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前 后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。8. （6分）5月18日上午，小乐拿着自己的剪纸作品，去学校操场参加核酸检测，准备将作 品送给医护人员，结果不小心丢在操场上。（1）请给人物加上恰当的神态或动作，把句子补充完整。小乐 焦急地说:“我的剪纸作品落在操场上了，快帮我找找吧！”（2）请你向同学们转述一下小乐说的话。小乐说：“我的剪纸作品

31、落在操场上了，快帮我找找吧！”小乐说，她的剪纸作品落在操场上了，快帮我找找吧。（3）为了找回小乐送给抗疫一线人员的剪纸作品，请你帮她写一则寻物启事。寻物启事今天上午，我把送给抗疫一线人员的剪纸作品不小心丢在操场上。请拾到者与我联系, 谢谢。三年1班小乐5月18日【分析】考查了句子的补充、改写句子、启事。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能 表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分, 基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】（1）给人物加上恰当的神态或动作，把句子补充完整。（2）转述一下小乐说的话，注意人称的变化。（3）写一则寻物启事。故答案为：（1）焦急

32、；（2）小乐说，她的剪纸作品落在操场上了，快帮我找找吧。（3）寻物启事今天上午，我把送给抗疫一线人员的剪纸作品不小心丢在操场上。请拾到者与我联系， 谢谢。三年1班小乐5月18日 【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句 式的基本特点。9.（20分）日积月累，按所学内容填空。（1）古诗真是包罗万象、丰富多彩。这里有不同诗人笔下春天的美，在苏轼笔下是“竹外 桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；在白居易笔下是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝） 还是“人间四月芳菲尽，山寺桃花 始盛开”:在韦应物笔下是“春潮带雨晚来急，野渡 无人舟自横”。诗里有传统佳节，王维用“独在异

33、乡为异客，每逢佳节倍思亲”诉尽对家 乡的思念，王安石“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”让我们感受到千年前古人春节 的热闹。（2）有人说：错误是一个人成长最好的营养。正如 论语所言:“过而不改，是谓 过矣。”要做到“见善则迁，”有过则改。还要与品行高尚的人多交往，因为：“近朱者赤， 近墨者黑我们也不能嘲笑他们，因为左传告诉我们：“人谁无过？过而能改， 善莫大焉（3）接着又来了一头大狮子，跟 庙门前的石头狮子 一模一样，也那么大，也那样蹲 着，很威武很镇静 地蹲着。可是 一转眼 就变了,再也找不着了。（4）垂柳把 溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给 溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，有根据课文内容填空，有现代 诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）分别出自宋代苏轼的惠崇春江晚景、唐代白居易的忆江南、唐代白居易 的大林寺桃花、唐代韦应物的滁州西涧、唐代王维的九月九日忆山东兄弟、宋代 王安石的元日；（2）分别出自论语、周易、太子少傅箴、左传；（3）出自课文火烧云，火烧云选自作家萧红的呼兰河传；（4）出自作家张继楼的溪边；故答案为：（1）竹外桃花三两枝 春来江水绿如蓝始盛开春潮带雨晚来急 每逢佳节倍思亲 总把新 桃换旧符；