小学美术人美五年级上册学画抽象画《学画抽象画》.docx

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1、第四课学画抽象画(课时：1课时)45分钟一、设计思路本课属于“造型.表现”，是五年级的一个重要知识学习点。 设计这堂课的出发点在于能激发学生个人情感，并将艺术感想大胆在 美术中实践出来。抽象画本为无形之象变为有形之笔的绘画，所在该 知识点的学习上重点在使学生感悟抽象画的情感意义，同时也要学习 如何用抽象绘画的表现方法去进行造型表现来理解抽象画。新方法水 拓画便充分给于学生了更多的发挥空间，画面的不确定性，创作的易 操作上都给予了学生更多的自由性与创新性，学生在绘画时不会太过 于局限。从而提高学生的创造能力。二、教学目标(-)知识与技能：回忆复习抽象画的特点，学习抽象画的方法, 了解水拓画(-)

2、过程与方法：运用知识点欣赏，对比，讨论等方法学习 尝试抽象画。(三)情感态度与价值观：学习了解抽象画的情感作用思维由 具象到抽象的转换，通过色彩与各种元素创作一幅属于自己的抽象 画。三、活动重点与难点(-)重点：复习了解抽象画的定义，特点，并学习运用抽象 画的绘画方法创作一幅点线面的抽象作品。(-)难点：结合各种色彩画面来表达自己的情感，创作一副 属于自己的作品。U!、活动准备(-)课程引导ppt,微视频。（-）学生每组两张8开水粉纸、水拓画材料。五、活动过程 （45分钟）（-）课题视频引入（2分钟）1、师：同学们在视频里看见了那些关键词？（创新，情感，自由，点线面.）2、师：这些关键词与我们

3、学习的那种艺术形式有关？（抽象画）3、师：上一节课我们学习认识了抽象画，那，这节课我们就一 起来学画抽象画。（板书）（-）抽象画的定义，知识点回忆（3分钟）1、师：在学习如何绘画抽象画之前，我们先来一起来回忆一下 抽象画的特点，画面内容内容具体有哪些特点.（板书）师：谁先来讲讲接着。（三）绘画抽象画的基本方法（2分钟）1、师：可以看出我们的抽象画千变万化，当然绘画它的方法有 很多种，先来看看传统的方法有哪些？（ppt） 滴吹甩（板书）J 喷,师：这些都是我们绘画抽象画最传统最基本方法。）欣赏画家波洛克（5分钟）1、师：不要小看这些简单的方法，早在1952年，美国画家波洛 克便率先运用了其中的两

4、种方法，创作出了举世闻名的抽象画作蓝 棒，我们一起来欣赏一下。左边的图片是我们大画家波洛克正在伴 随着音乐进行绘画，通过观察他运用哪两种方法进行创作？（滴，甩）师：通过这两种方法画家波洛克给我们呈现了一副这样的画面, 谁来说说这幅画给你什么感觉？就从我们讲过的抽象画的线条色彩 来分析一下。（线条，色彩的深浅）师：刚才我们一直讲的是传统的方法其实随着时代的更替，我们 的抽象画方法也在不断进步，今天，老师为你们带来了新的绘画方法 水拓画（五）学习运用水拓画创作（25分钟）（1）学习水拓画：（5分钟）师：如何用水拓画来绘画一幅抽象画呢？我们先来通过一段视频 学习一下。首先，选择你喜欢的三种颜色作画，

5、将一种颜色先滴入水中， 等待颜色扩散，滴入第二种颜色，待颜色扩散再滴入第三种颜色。将颜色全部滴入后，需要拿起我们的塑料棒，开始在水面上画出 我们想要的形状。完成画作后拿起我们的白纸平放在水面上，静静等待5秒后拿 起。可以发现纸张表面还残留着许多的水分，这时需要白纸按压将多 余的水分去掉，注意不要太用力。（视频）师：谁来总结一下我们视频里告诉我们水拓画的绘画有那几步？（2）纸张形状变换：（5分钟）师：在刚刚的视频里我们可以看见通常我们的白纸是什么形状？（长方形正方形）在这一节课我们对这一张白纸做一个小小的改动，是什么改动呢 我们来看看。在画之前我们需要对我们面前的这张白纸做一个形状的 改变。（视频）师：每组1分钟时间讨论，一会儿我请组长来说说你们组想把纸 张变成什么？讲讲原因？怎么思考老师在大屏幕上为你们做了一些 提示：（ppt）请思考你为什么会联想到这个物体？它正处在怎样的环 境之中？你想用什么样的色彩、画面来表达你的情感？师：同学们都讨论的非常激烈，马上就要开始我们的创作了，但 在创作之前老师还要请你们再先花一分钟时间小组讨论分工再进行 创作。、学生创作（18分钟）（六）展示作品（5分钟）师：现在创作完的小组，我要请他们的组长来介绍一下你们的抽 象画，讲讲创作思路。